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简介：摘要中小学语文课程标准明确指出语文教学要围绕知识、能力、情感的三维目标组织教学。在传统的教学中只有知识、能力二维目标，那么新课程标准就向所有的语文教师提出了新的教学要求在落实好知识能力目标的同时，要加强情感培养目标的教学。

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简介：[摘要]音乐是情感的艺术。情感是指人们内心对外界事物所抱的肯定或否定的态度的体现。如热爱、愉快、憎恶、仇恨等。歌曲的情感必须通过演唱者的二度创作才能得以再现，演唱者只有通过表情将自己心灵的感受，用具有丰富色彩和特有风格的美妙声音，把作品中的喜、怒、哀、乐之情感充分地表现出来，并且动人心弦，使人留下深刻的印象。为了揭示歌曲旋律丰富、深刻的内涵，将它的音乐美完全艺术地表现出来，就必须对歌曲音乐内容进行深入的分析。[关键词]歌曲演唱情感分析前言：在歌曲的演唱中，我们都希望听到优美的歌声，感人的歌声，都希望听到演唱者声情并茂的歌唱和淋漓尽致的情感表达。但是，由于演唱者的生活经历、社会实践、文化修养、艺术修养、思想境界、歌唱技巧及歌曲的分析与处理等方面原因，演唱者之间存在着差距，演唱水平有高低之分。即使是同一首歌曲，由不同的演唱者去演唱，也会出现不同的演唱效果。为了能获得感人的演唱效果，演唱者在演唱歌曲之前，必须对歌曲进行分析、研究和处理。“只有对歌曲进行分析、研究和处理，加深对歌曲内容与音乐的理解。只有理解了，才能真实、深刻地表现它；在理解的基础上，对歌曲进行艺术处理和细致的加工。艺术处理与加工，是将声乐技巧同歌唱艺术的表现方法密切结合的重要步骤；是歌曲内容与音乐形式密切结合的重要步骤；是艺术歌唱“字正腔圆、声情并茂”密切结合的重要步骤。只有做好歌曲的艺术处理与加工的工作，歌曲内容与音乐的深刻内涵才会得到恰如其分的表现；歌曲的思想情感才会得到充分、淋漓尽致的再现……

简介：植物是否跟人类一样也会表达情感？植物心理学家曾经把植物装上活性翻译机，连接上放大器和合成器，通过实验发现能够直接听到植物发出的声音。

简介：刚刚结束紧张的中考，张小东以优异的成绩考进了市级重点校，父母骄傲得不得了。

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简介：摘要外语学习的成功取决于多种因素，其中情感因素对外语学习具有重要作用。本文首先阐述了什么是情感因素，然后分析了情感因素对外语学习效果的影响，并提出了怎样减少或消除学习者的情感障碍来提高外语学习的效果。

简介：于是在问题的创设和学生的想象中培养了他们的创新意识,而在语文教学过程中激发学生的想象力来促使学生的创新意识的萌发,对增强学生的创新意识

简介：摘要要指导学生关注自然与生活中的点点滴滴，培养学生观察、感悟生活的能力，丰富学生的情感世界，让学生的情感得以培养、积累与升华，从而让学生写作时有话可说、有事可写、有情可抒。

简介：体育教学的深入改革已经进行了好多年了。我们也作了好多尝试,有失败,也有成功。有肯定,也有否定,甚至于今天肯定了,明天又否定了。但是在多年的实践教学中我也感悟出许多有用的东西,现就在教学中如何用自己的激情去感染学生作一阐述。一、教师在体育教学中要有足够的激情在体育教学中,我认为首要的就是教师本身要有足够的激情,只有自身有了激情,你才有教好学生的冲动,你才会热爱你的课程,喜欢自己的工作。也只有这样才能感染学生,带动学生。没

简介：心情，是一个人因主观或是客观因素而产生的情感状态。比如，平时大家遇到意想不到的美事就会产生激动的心情：比如，要是遇到措手不及的事情会产生惊慌、不知如何应对的心情；

简介：在思品课堂中，结合教学内容，创设和利用情感环境，对于增强思想品德课教学的趣味性和感染力，提高教学效果，都起到了重要的作用。

简介：前苏联教育家赞可夫说：＂教育必须触及学生的情感领域,触及学生的精神需要,才能发挥高度有效的功能。＂教师在学校工作中是育人的主体,必须深刻了解情感教育,只有这样,才能做好育人工作。教育家蔡元培先生说：＂教育是一种帮助。＂情感教育就是帮助学生回到真实的生活状态,去体悟他们自己内心深处的灵性之光。影视教育就是一种非常有效地帮助学生体悟灵性之光的有效途径。

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