简介:摘要 : 可以说英语早读是英语学习过程中的第二课堂 ,英语的学习是针对语言的学习,语言最重要的作用就是用来交流,所以说早读是英语学习中最重要的保障 ,是英语课堂的延续与补充 。英语是一门语言性学科 ,也正是因为这一特性能够体现出朗读和记忆的重要性 。英语教学中需要格外重视朗读 ,只有保证充分地朗读 ,在朗读中充分体现英语的魅力 ,在朗读中能够充分体现语感 ,这种情况下才能够充分接受英语的熏陶 。
简介:摘要: 语言的做主要的作用是用来交流,语言可以用来表达自己 ,这才是语言最主要的功能,当然书面语也是非常重要的内容之一 。朗读过程就是将书面语言以说话的方式表达出来 ,朗读过程的完成需要多感官协调完成 ,语言内化的过程能够加快 。读书过程的完成可以实现口耳相传 ,耳听目染 ,通过这样的学习过程可以提高学生的英语学习效率 。并且从心理学的角度来看,大脑经过一夜的休息 ,抑制性减弱 ,所以此时此刻的记忆较为迅速与简单 。通过英语朗读加入到学习过程,英语的学习过程能够实现事半功倍的效果。也正因此,每一位学生以及教师都必须意识到早读的重要性 ,可以说英语早读就是英语课堂的延伸 。但是,如何切实有效地提高英语早读的效率以及提高学生的学习兴趣,是现阶段要跨越的难题。
简介:摘要:经调查研究发现,现如今不少初中学校的英语早读由于效率不高,在一定程度影响了课堂教学的效果。本文阐述了初中英语早读课存在的意义,然后提出建立早读课实效机制,组织建立一个具有实际效果的早读课的过程和方式,进一步提高早读效果。
简介:摘要:早读课是语文学习的前沿阵地,高中语文早读课是打造扎实基础与良好的学习品质的绝佳时间。然而,近几年来,受其他学科挤压时间,学校领导的不重视,科任老师不当回事,早读课显得随意性、盲目性。走进校园再也听不见书声琅琅,甚至语文早读课从课表中消失,这种现象在许多地方都存在。本文着重分析现状,寻找对策。