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  • 简介:【内容摘要】法律职业道德并不是一部法律,也不完全混同于一般意义上的道德,它对于法律职业者们的影响是巨大的,它引导着,也规制这法律人的职业。法律职业道德应该深深镌刻在每一个法律职业者的心中,当他们丧失了这种道德之后,你会发现即使有人拥有满腹的法律才能与技巧,在法律的空隙之间游刃有余,但他的知识是服务于资本和内心的贪欲。律师会绞尽脑汁的钻法律的空隙,为应受法律审判的人不择手段的开脱;法官、检察官会利用手中职权攫取不法利益,搅乱社会秩序等等。法律职业道德之于法律职业的重要性不言而喻。

  • 标签: 法律职业道德 法律职业伦理 职业道德教育 秉公守法
  • 简介:摘要:高职院校职业指导人员的职业素质直接影响学校职业指导工作的顺利进行。当前就业严峻的形势下,高职院校在职业技术培训中,实现职业指导人员素养的应与现代社会体系相适应,与现代社会生产力发展水平相适应,实现职业素质的培养。

  • 标签: 高职院校 职业指导人员 职业素养
  • 简介:【摘要】就当前而言,国内多数中职院校对于职校生培养的目标就是让他们可以得到较高水平的专业技能。其主要内容之一是促进学生综合素质与技能的发展。而职业精神是指在一定社会环境中形成的具有鲜明时代特征的价值观念,道德规范及其行为准则等。职业精神体现了人们从事某种活动时的价值取向及行为方式。职业技能则是实现这一目标的关键要素之一。因此,加强中等职业学校思政课教师对职业性的教育和指导显得尤为重要。基于这一背景,中职学校在人才培养过程中要注重对职业精神进行系统培育,索求职业精神与职业技能培育相结合的教学路径,营造全面发展的教育生态环境。

  • 标签: 职业精神 职业道德 职业价值观
  • 简介:摘要:目的:对护士职业心理健康和职业生活质量展开分析与研究。方法:本次将对我院50例护士展开研究,包括急诊护士和其他科护士,对相关人员职业心理健康和职业生活质量展开分析。结果:其他科护士职业生活质量评分显著高于急诊护士,数据比较存在统计学意义。其他科护士总分明显高于急诊护士;比较两组WHOQOF-100 的总分,其他科护士显著低于急诊护士,组间差异明显(P

  • 标签: 护士 职业心理健康 职业生活质量 研究 分析
  • 简介:摘要:随着科教兴国战略的不断实施,高校教育已经往着大众化的方向发展。高校扩招至今,大学生数量越来越多。每年都有大量的毕业生踏入社会,就业形势空前严峻。随着经济的发展,人才培养渠道和数量逐渐增加,毕业生大量涌入职场,用人单位对大学生职业能力所提出的要求呈现出动态化的特征。如何提高就业竞争力,使毕业生拥有较好的工作,是当前毕业生应重点思考的问题。

  • 标签: 大学生 职业能力 培养策略
  • 简介:摘要:在职业教育的过程中,如何培养出符合社会需求的人才成为各大教育机构亟待解决的问题。从目前教育行业的发展现状来看,职业技术教育与职业资格认证是职业教育发展的大趋势,能够大大的提高职业教育的针对性,培养出大量的专业性人才,填补社会的需求。本文就职业教育与职业资格认证的结合进行详细的阐述。

  • 标签: 职业教育 职业资格认证 结合
  • 简介:摘要:目的:加强医护工作中职业暴露的风险意识,完善职业暴露的防护措【1】,从而降低职业暴露的发生几率和职业暴露的感染几率。方法:通过对我院职业暴露情况分析,不断完善、制定、确实实行职业暴露的防护措施和处理流程,提高认识,大大降低职业暴露几率。结果:增强医护人员在执业中自我保护意识和自我保护的有效措施,可避免或者减少职业暴露的风险。

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  • 简介:摘要:在当前新的历史时期,我国逐渐的对职业院校开展技能比赛给予了更多的关注,并且在社会中也引起了较强的反响。大部分的职业院校组织开展职业技能大赛的目的就是提升自身的社会知名度,但是就近些年职业院校职业技能大赛的举办情况来说,其中存在诸多的问题,对于职业院校职业技能大赛的作用的发挥造成了诸多的限制。为了更好地提升职业院校职业技能大赛的效果,还需要我们充分结合各方面教学需要来对职业大赛进行优化和创新。

  • 标签: 职业学校 职业技能比赛 优化对策
  • 简介:摘要:职业启蒙教育能够有助于学习者思考未来的职业成长目标,养成良好的职业方式,对企业成长与个人成长具有重大价值。教师通过项目设计、课程设置,孩子和父母转变认知、付诸行动,以保障职业启蒙教育的成功实现。

  • 标签: 职业启蒙 职业教育 实践
  • 简介:摘要:近年来,职业教育在国家政策的扶持下,在社会越来越高的认可度下,在自身不断优化中得到快速发展。同时随着国家积极就业政策的带动以及对职业培训重视度的增加,职业培训的市场越来越活跃。随着各类职业培训机构的不断涌现,相伴而生的培训条件、师资力量等方面的问题使得相关培训很难达到预期效果,跟无法满足新时代与日俱增的大规模、专业化职业培训的需求。而与之相比较,职业院校借助政策优势、软硬件优势、师资资源等优势,应当在服务社会的职业培训中发挥其举足轻重的作用。

  • 标签: 职业院校 职业培训 协同共享模式
  • 简介:摘 要:目的:研究职业健康教育在职业病防治中的作用。方法:选择2021年02月-2022年02月本辖区接受职业病筛查的劳动者100例,按照不同防治措施将劳动者分作实验组与对照组,分析防治效果。结果:实验组职业健康教育实施情况优于对照组,P<0.05;实验组健康知识评分高于对照组,P<0.05。结论:强化职业健康教育,可有效防治职业病,降低职业病发生概率。

  • 标签: 职业健康教育 职业病防治 健康知识评分 现状调查 内容 方法
  • 简介:

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  • 简介:摘要:职业暴露指的是在医院内的医务人员、后勤工作人员、实验室人员和其他有关的人员,在职业活动时经由眼、嘴、鼻孔以及肠胃、破损的肌肤和黏膜等途径,暴露到含有病菌的血液或其他潜在感染性物质中,并可能被传染的一个状况。本文通过对新发传染病的职业安全、标准预防、职业暴露风险评估进行阐述。

  • 标签: 新发传染病 职业安全 标准预防 职业暴露 风险评估
  • 简介:摘要:随着改革开放的发展,我国经济从复苏再到飞速发展,经济水平已经得到了很大的提高,人们的生活质量也得到了极大改善。随着经济发展进入了一个高质量的阶段,人们从注重发展速度转变到更加注重发展质量。高级经济师就是顺应时代发展而产生的职业,在新型经济形势下发挥着独特的作用,人们也开始越来越关注这一职业与当前社会的联系。本文就从新常态下高级经济师的职业定位和职业价值展开研究和讨论,帮助人们更加了解该职位的作用,进一步促进社会经济的发展。

  • 标签: 新常态 高级经济师 职业定位 职业价值
  • 作者: 樊玉霞 蔺志远
  • 学科:
  • 创建时间:2022-07-19
  • 出处:《教育学》 2022年第3期
  • 机构:国网山西技培中心大同分部,山西 大同 037000  大同市第二高级职业中学校,山西 大同 037008
  • 简介:摘要:本文围绕当前职业教育的现实状况展开了论述,认为在做精做强中需要进一步促使职业教育实现可持续发展,而这首先需要树立人本主义的德育观念,持续提职工的道德水平和政治觉悟,其次则需要强调对职工综合素质的加强,和改进职业教育工作,对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略,提高劳动者素质,具有重大而深远的战略意义。

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  • 简介:摘要:随着社会发展进程不断加快,各个行业也都在紧随时代发展的步伐不断进行自身优化与升级,以满足当前大众对生活的需求。经济快速提升的背景下,在一定程度上也促进了化工行业的快速发展,化工行业对职业卫生检测与职业卫生安全问题也逐渐重视,但是在发展过程中还是会有相关问题出现。基于此,本文将对企业职业卫生检测与职业卫生安全问题展开研究,从多个角度进行理论性分析,进而得出相关结论。

  • 标签: 化工企业 职业卫生检测 职业卫生安全
  • 简介:摘要:职业教育作为新时期市场经济体制对人才的迫切需求,其在教育行业中重要性日益凸显。在高中教学中启蒙开展职业教育,能够促进学生全面发展和终身教育,及早帮助学生养成正确职业意识,对高中阶段教育制度革新以及人才养成有积极意义。

  • 标签: 职业教育 普通高中 职业教育
  • 简介:摘要:在中职学校教育工作开展时,为不断提升学生的职业能力,学校应当从多个方面入手,不断创新人才培养模式。为此,在具体教学改革创新时,可采取以下相关教学新策略,如和谐师生关系营造,增强师生彼此信任,学生职业优势挖掘;学校核心文化建设,引领学生职业意识,增强学生职业认同;校企合作形态创新,实践锻炼方式创新,突出工匠精神渗透;专业课程群的打造,打通课程教学藩篱,筑牢学生专业基础;职业技能大赛筹办,以赛促学激发潜能,提升学生职业能力;围绕学生赏识点评,增强学生的成就感,激发学生学习动力等。

  • 标签: 中职学校 职业教育 职业能力 培养对策
  • 简介:摘要:本课题主要争对校企合作学院关于对如何培养学生职业道德和职业精神的不重视就行研究。在当今经济快速发展的背景下,越来越多企业参与高职院校,进行合作,参与教学,提高企业的竞争力。因此企业对对口学校投入大量的设备、师资、经费等,学校短时间为企业培养了很多技能人才。但也出现大量的问题,培养过程中没有针对性进行培训,远远没有把职业道德和职业精神给予重视。一方面,只推崇课堂与生产实践相结合,实训任务作为重点考核依据,只注重学生职业技能培养,忽视了在培养和训练技能时,需要先加强其职业道德的培养;另一方面,只是在思政课和职业生涯课程中进行强调,缺乏对学生以后工作岗位中出现的工作不认真、没有责任心的职业精神方面的培养。这就要求我们需要以就业为导向的基础,加强学生学习职业技能的时候,还需要加强学生在职业道德和职业精神方面的培养;在加强校企合作的同时,如何进行观念深化、课程体系、实践教学、师资及制度等方面的融合,最终培养学生养成立德树人,崇尚劳动、敬业守信、创新务实等工匠精神。

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