简介：摘要：随着社会的发展，人们的精神追求也在不断提高。音乐逐渐成为人们精神生活中不可缺少的必需品。学生日常的声乐练习和器乐作品都需要通过舞台来呈现，因此舞台练习能力的培养成为音乐表演专业学生的重要学习任务之一。表演者的二次创作也是音乐表演艺术的特点之一，它贯穿于音乐创作、表演和欣赏的过程中，为了得到认可，音乐作品必须根据富有表现力的表演与观众产生共鸣。

简介：摘要：在小学语文教学中，朗读是一个重要的环节。通过不同的理解、不同的朗读方式，把自己的经验和体会融合在一起，通过重新创作的方式，使读者更好的理解文章的内涵。本文从运用范读、智用文本、妙用标点符号等方面，将实践与学习相结合，从“活媒体”、“巧用”等角度探讨了如何培养学生的个性化朗读能力。

简介：        摘要：舞蹈，是集音乐、动作、场景及情感于一体的艺术表现形式，在这其中情感的表达是舞蹈艺术最重要的组成部分之一，作为舞蹈表演的灵魂所在，情感表达不仅能够配合背景音乐与观众产生交流，还能够作为联系观众与表演者产生灵魂的共鸣。情感作为舞蹈表演最重要的元素之一，有情感的舞蹈才是有灵魂的舞蹈，本文主要探究舞蹈表演过程与情感表达方式的关系，以及在舞蹈表演中如何正确的表达情感，并对此展开探究。

简介：摘要：现阶段，社会发展需要应用型、混合型人才。因此，声乐技术专业的学生不仅要有丰富多彩的基础知识，还要有较高的操作水平。学校只有培养大批优秀声乐人才，才能满足城市对高素质人才的要求。将歌剧表演实践融入声乐教学，可以培养学生的学习积极性，显著提高教育效率。基于此，本文研究歌剧表演实践在声乐教学中的核心价值。

简介：摘要：3-6岁是促进幼儿自主性形成与发展的重点时期。重视这个关键时期，能为幼儿将来的成长打下坚实的基础。幼儿自主性的发展有助于幼儿形成健全的人格，培养幼儿社会性行为。据研究可知，在创造性游戏的核心部分中，通过表演游戏教学能够使幼儿自主性得以充分激发。表演游戏对幼儿自主性发展的有效作用已得到普遍认同。

简介：【摘要】戏剧表演本身就是一门综合性的艺术，教师在进行课堂教学中，需要把方方面面的因素全都考虑到，这样就能形成一个完整的教学思路，从而提升学生的戏剧表演能力。只有不断的创新，才是戏剧表演的生存根本，尤其是对在校大学生而言，他们自身都有各自的长处与优点，需要在不断的学习之中找到一个适合自己的表演方式，并对以往的戏剧进行创新，这样才能创作出更多的经典作品，从而丰富人们的生活.本文对戏剧表演专业的教学方式进行深入的分析，总结了其中一部分不足，想到了一些解决方式，希望对广大的从业者予以参考和借鉴。

简介：

简介：摘要：目前，现代教学理念倡导的让学生主动、主观地探索学习的方式，在教育中掀起了热潮。虽说有明显的成果，但诸多问题也逐渐浮现。例如，教学方法陈旧，沉浸于课堂教学，教师素质参差不齐，学生基础不同，声乐表演的教学效果会在一定程度上降低。本文主要研究在声乐表演教学中探究性学习和接受性学习的应用策略。

简介：摘要：通过对学生的朗读情况进行摸底，了解在朗读的方面教学中存在的问题，研究当今语文课堂教学中朗读环节存在的问题及原因。制定目标、激发兴趣，培养朗读习惯。指导有感情地读，采用多种朗读指导方式，促使学生逐步掌握朗读的技能。总结经验，提高朗读教学效益。

简介：【内容摘要】汉语与其他语言相比，其具有较强的音乐性，而汉字集形、音、义于一体，这就体现出了在汉语教学过程中，朗读是之中重要的一项内容。朱熹先生曾明确的提出：“凡读书……只要是多读几遍自然上口，永定不忘。”近日有接触到职高语文教学工作，回顾一个学期以来自己的和同事的实际教学情况，发现了在辛苦的教学实践活动背后，还是存在着一些问题。本文从加强朗读这一方面着手,以期对提高职高语文教学效果的设想进行了详细的探究。

简介：摘要：近年来，学生朗读能力的提升对于学生语文综合能力提升的促进作用逐渐显现，朗读教学的有效性也日益得到关注。因此，小学语文教师应当及时对朗读教学给予一定的重视，不断提升朗读教学的有效性，使学生的语文综合素养得到提升。本文将会对目前阶段小学语文朗读教学的现状进行分析，并对教师提升阅读教学有效性的实际策略进行讨论。

简介：摘要：小学阶段的学生年龄相对较小，语言表达、文本理解等能力亟待加强，需要教师在朗读教学中予以引导，并指引正确的方向开展高效的朗读实践。有鉴于此，教师可以采用新课改以来的情境化朗读教学、以听促读式朗读教学、趣味化游戏朗读教学等方法，进一步激发学生的朗读兴趣，并引导学生在发挥主观能动性的基础上，实现朗读效率、质量、体验感、参与感的切实提升。

简介：摘要:在新课改深入推进的背景下，小学语文朗读教学有效性的切实提升逐渐引起了广大任课教师的重视。现行《语文课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都需要重视朗读和默读。”这恰恰说明了朗读教学的重要性。小学阶段的学生年龄相对较小，语言表达、文本理解等能力亟待加强，需要教师在朗读教学中予以引导，并指引正确的方向开展高效的朗读实践。本文围绕着朗读共鸣的产生，朗读能力的提升，朗读兴趣的激发展开单述，希望对任课教师朗读教学有效性的提升提供借鉴意义。

简介：摘要：朗读是鉴赏一篇文章最质朴的方式，却也是最能让读者接近作者情感的方式。教师对朗读教学的重视度需要进一步提高，不仅要在每堂课上给学生们留出充足的朗读时间，还要多点评，多指导，强调朗读的技巧性。让我们的语文课充斥着学生朗朗的读书声，让朗读为语文课增添生命力。教师在这条道路上的任务任重而道远。

简介：摘要：音乐表演作为舞台表演的一种艺术表演形式，需要将一定的舞台表演策略与音乐融合才能营造一种完美的意境。目前，舞台表演艺术属于一种形式与内容完美融合的艺术形式，能带给人们视觉、听觉、审美上的享受，其中声情并茂、神形兼备是舞台表演艺术最为突出的特点，这就需要音乐表演者具备一定的舞台表演能力，才能将这种特色呈现出来。因此，音乐表演者需要具备优美的声音、完美的表演技巧、感人的艺术表现，这样才能呈现出最佳的舞台表演效果。基于此，本文章对如何提高音乐表演者的舞台表演能力进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：若想提高戏剧表演中演员的表演能力，那么不仅要求演员对台词和动作进行掌握，而且还要在表演的过程中投入真情实感，这样才能让演员角色塑造的更具有灵性，让观众在欣赏的过程中能够增强视觉享受。因此，本篇文章论述内容主要是根据戏剧表演中演员表演能力提升的路径进行分析和研究，希望通过相关的方法和建议，能够让演员得到全方面的训练，丰富自身的表演技巧，增强自身的表演水平，培养更多戏剧表演人才。

简介：摘要：旦是戏曲舞台上女性角色的合集，她们年龄不同、身份不同、性格特点也不同，旦角中包含花旦、刀马旦等等，而刀马旦主要扮演的人物大多为绿林女侠或者是巾帼英雄，她们武艺高强，英勇无畏。因此刀马旦演员在进行表演时，既需要体现人物角色所具有的帅气以及英气，同时还应该展现出角色本身作为女性的柔美。演员在表演时的特点在细节上因人而异，但是在大体上有统一的方向。因此，刀马旦演员应该从多方面入手，将自身表演展现到极致。

简介：摘要：旦是戏曲舞台上女性角色的合集，她们年龄不同、身份不同、性格特点也不同，旦角中包含花旦、刀马旦等等，而刀马旦主要扮演的人物大多为绿林女侠或者是巾帼英雄，她们武艺高强，英勇无畏。因此刀马旦演员在进行表演时，既需要体现人物角色所具有的帅气以及英气，同时还应该展现出角色本身作为女性的柔美。演员在表演时的特点在细节上因人而异，但是在大体上有统一的方向。因此，刀马旦演员应该从多方面入手，将自身表演展现到极致。

简介：摘要：随着服装工业技术的进步，促使了艺术在服装界的广泛发展。时尚表演作为其中一种艺术形式，引导审美潮流，掀起时尚风帆，越来越受人们欢迎。伴随人们对时尚造诣的提升，模特的艺术修养也要随着时代发展而变化。模特作为时尚表演中的核心，早以成为了引领时尚潮流的载体。模特运用自己的外在形象与内部语言，表达着对服装诠释的独特的细腻情感，这使人们能更直观的感受到设计师对于每一件作品的设计理念。观众在模特走秀的过程中，不仅被时尚的服装吸引，也欣赏着每个模特不同的气质美。

简介：