简介：摘要数学教学要根据数学内容进行具有强烈数学味的教学。但如果课堂上只讲纯粹的数学，就会突显数学的枯燥无味。所以，如何使数学课的教学既不失数学味，又可以让学生在数学课堂体会数学课的乐趣，并得到适当的教育，需要教师开启数学课堂中的人文教育，让学生感受数学的产生是那样的生动与贴切。

简介：摘要目的探索人文关怀护理查房对规培护士人文关怀行为的影响。方法将28名规培护士随机分为研究组和对照组，每组14名。两组规培护士均实施规范化培训，在此基础上研究组规培护士每三个月进行一次人文护理查房，每月科内带教老师进行科内人文护理查房。结果研究组，护士的综合素质、服务意识、护理质量、患者对护理满意度研究组比对照组明显提高（P<0.06或P<0.01）.结论在护理培训管理中，将人文关怀护理查房，运用到规培护士的培训中，使新护士在临床工作中能够理论联系实际，对患者进行人文关怀，融洽了护患关系，提高了患者满意度。

简介：摘要人文关怀核心在于肯定人的价值。要求人的个性解放与自由平等，并且尊重人的理性思考，关怀人的精神生活。随着我国社会科学技术的发展，患者家属对患者的护理工作提出较高的要求。为了满足广大人民群众对医疗服务行业的要求，医学模式需要不断进步，因此提出人文关怀。人文关怀属于护理情感的一部分，护理人员在照顾患者的同时，需要采取适当的护理活动来满足患者需求，给予患者关心与爱护，小心谨慎的为患者护理。就目前我国现状。人文关怀是护士必备的职业能力，在护理质量、患者的生存质量中起到重要帮助。因此本文对护理人文关怀教育研究现状及进展进行综述，为临床护理提供理论依据。

简介：摘要目的探讨人文关怀在增加儿科病人雾化治疗过程中的配合方面的作用。方法对2015年12月至2016年1月扬州市妇幼保健院儿科住院雾化治疗的病人，随机分成对照组和观察组。评估不能完成雾化治疗的原因，观察组加强人文关怀，运用PDCA循环方法，提升患儿雾化治疗的配合率。将两组数据进行统计学分析。结果加强人文关怀能显著提高住院患儿雾化治疗的配合率，雾化治疗的配合率由分别为88.32%和95.28%，差异有统计学意义（P<0.01）。结论加强护理工作中对病人的人文关怀，患儿能更好的配合完成雾化治疗。

简介：摘要目的对人文关怀在宫外孕护理中的临床应用效果展开观察与探究。方法择选我院2015年7月至2016年7月所收治的60例宫外孕患者作为本文研究对象，按随机数字表法分成特殊组与对照组，两组各30例。其中，对照组患者采用常规护理模式进行护理，特殊组患者在应用常规护理的同时给予人文关怀护理，对两组患者的护理成效展开观察与探析。结果对照组与特殊组患者护理前的抑郁自评量表评分和焦虑自评量表评分相比无较大差异，（P＞0.05）；在护理后，特殊组患者的抑郁自评量表评分和焦虑自评量表评分要低于对照组患者，组间结果存在显著性差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论对宫外孕患者给予人文关怀护理能使患者情绪保持稳定，提升患者对医护工作的配合度，使治疗过程得到顺利进行。

简介：摘要随着时代的进步，医学的快速发展，人们对就医的要求也不仅仅局限于对自身疾病更好地认识和获得合适的治疗方法，而是包括诊治和医护人员对其身心综合的关心和治疗，由此人文关怀在医疗工作中逐渐受到重视，并逐渐体现在医疗工作的各个环节之中，本文就对人文关怀的具体体现进行阐述，以论述人文关怀在医学领域的重要性。

简介：摘要目的探究人文关怀在肝病护理中的应用效果。方法选取本院2016年3月至2017年5月收治的180例肝病患者，将其随机地分为两组，分别是关怀组和常规组，每组各90例。然后，对于常规组的患者进行常规护理，对于关怀组的患者在常规护理的基础上进行人文关怀，对比分析两组患者对相应护理措施的护理满意度。结果关怀组的患者的护理满意度明显高于常规组，P＜0.05，对比差异均有统计学意义。结论人文关怀对于肝病患者的临床治疗产生积极的影响，对于患者的护理满意度也有很大程度的提高，值得在临床护理中广泛地推广。

简介：

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简介：摘要目的探讨对宫外孕患者实施人文关怀护理的临床效果。方法以本院在2016年6月至12月收治的宫外孕患者90例进行本次研究，将其随机分为甲组和乙组，每组各45例，甲组患者实施常规护理方式，乙组患者在常规护理的基础上实施人文关怀护理，比较两组患者经不同方式护理后的心理状态评分和对护理满意度。结果两组患者经不同方式护理后，乙组患者的SAS评分和SDS评分明显比甲组低，乙组患者心理状态更好（P＜0.05）；乙组患者对护理的满意度（93.3%）明显比甲组高（64.4%）（P＜0.05）。结论对宫外孕患者实施人文关怀护理能明显改善其不良情绪，提高患者对护理的满意度，这种护理方式值得临床推广。

简介：摘要目的探讨门诊外科中在接受人文关怀护理干预后的手术患者在心理焦虑、恐惧等不良情绪以及术后并发症的改善情况，以期促进患者快速康复，提高护理满意度。方法选取100例我院门诊外科收治的各类患者并将其随机分成两组，对照组50例患者，实验组50例患者。给予对照组患者常规护理方案，实验组患者则接受以人文关怀为中心的护理干预方案，采用自制问卷调查表对两组患者及其家属进行调查，并就结果展开统计学分析。结果与对照组相比，实验组护理差错、护理缺陷更少、护理投诉发生率更低，患者及其家属对各项护理工作满意度更高，组间差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对门诊手术患者给予人文关怀化护理，有利于缓解其恐惧和焦虑心理，提高治疗依从度，且有利于改善护患关系，提高护理满意度，降低护理投诉和护理纠纷发生率。

简介：在新闻节目制作中，记者采访工作很关键，掌握一定的新闻采访技巧，才能保证采访质量，这是当前电视新闻节目创作的一项基本工序与重要环节。为充分提升新闻采访质量，必须重视人文关怀，凸显新闻采访工作开展的科学性与规范性，及时将人文关怀全面渗透到采访点滴之中，以便更为出色地完成一系列的采访任务。为此，本文就新闻记者采访中的人文关怀展开了分析与探究。

简介：摘要目的探究宫外孕护理中人文关怀的应用效果。方法从我院2015年1月—2017年1月期间接诊的宫外孕患者中抽取84例随机分为对照组与研究组，每组42例。对照组给予常规护理方式，研究组给予人文关怀护理方式。对比护理前后两组SAS、SDS、WHOQOL评分以及护理满意度。结果护理前，两组SAS、SDS、WHOQOL评分差异不明显（P＞0.05），护理后，研究组SAS、SDS评分明显比对照组低（P＜0.05），WHOQOL评分明显比对照组高（P＜0.05）；究组满意度明显比对照组高（P＜0.05）。结论将人文关怀应用到宫外孕患者护理中，能够改善患者心理状态，提升护理满意度，有广泛使用的必要。

简介：摘要目的分析人文关怀护理对ICU患者家属的影响。方法选取我院ICU收治的患者为本次研究对象，患者数量为188例，根据双盲的原则将患者及其家属分为两组进行护理，其中采用常规护理方式进行护理的患者及其家属为对照组，采用人文关怀护理方式进行护理的患者及其家属为观察组，对两组的护理效果进行对比分析。结果较之观察组患者家属而言，对照组心理状态改善的不甚明显，此外，对照组患者家属对健康知识的掌握程度比观察组患者家属低，经对比，差异显著，统计学具有意义（P<0.05）。结论针对ICU患者家属进行护理的时候，采用人文关怀护理可以帮助患者家属改善心理状态，加深其对患者所患疾病相关知识的了解和掌握程度，进而使得治疗的依从性得到有效提升。

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简介：摘要人文关怀是护理文化的重要内容，其在医院护理服务中的应用，有利于创造更好的护患环境，协调护患之间的关系，提高医院的服务水平。护患沟通是护理人员与患者之间的信息交流和相互作用的过程，有效的护患沟通，能够提高护理服务质量，减少医疗纠纷。本文对护理人文关怀的方法进行分析，并对互换沟通技巧进行探讨。

简介：近几年来,随着科技的不断进步,教育行业也不断进行了教育改革,对整个教育改革来说,思想政治教育是最基础的。本文以培养技术型人才的技工学校为例,指出对学生进行思想政治教育的过程中,更新教学观念,创新教学方法,应该加入更多的人文关怀的重要性,提出相关的人文关怀策略,关注学生的成长,让学生积极乐观面对生活,促进身心健康,培养高素质的政治素养。

简介：摘要目的分析国内护生人文关怀能力培养存在的问题，探讨改进措施。方法回顾性分析2010年以来国内关于护生人文关怀能力培养的文献，从课程建设、实践策略、人文环境的营造、教师的重要性评价以及评价工具的选择五个方面进行分析，找出存在的问题，分析对策。结果国内部分医学院校还没有普及人文关怀课程；实践课形式较单一，融入人文关怀能力培养的培训较少；良好的人文环境营造仍面临一定的困难；护生人文关怀能力培养中教师重要性的认识不够；评价工具较多。结论普及人文关怀课程、进行多样化的实践培训、营造良好的人文环境、重视教师的重要性、选择合适的评价工具可提高护生人文关怀能力。

简介：摘要目的对人文关怀护理应用于产房中的效果进行分析。方法选取在本院产房进行分娩的产妇114例，并随机分为两组，观察比较两种不同护理模式的效果。结果实验组产妇的护理总满意率、健康知识掌握率明显高于参照组，抑郁程度、疼痛感评分低于参照组，有统计学意义（P<0.05）。结论人文关怀护理效果十分理想。