简介：摘要：随着课改的实施，诞生了各种新颖的教学理念，打破了应试教育的束缚，为课堂注入了新的活力，但面对如此众多的教学理念时，教师们有了新的困惑，那就是何种教学理念更有效？更符合学生口味？其实，教学理念与时俱进，随时而变，以变应变才能更好地引导教学工作，因此只有实践才能给出教师满意的答案。基于此，本文以初中英语课程为例，对各种新颖的教学理念进行了探究，以期能为教师同仁们提供借鉴。

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简介：癌症并不是绝症，应多给患者灌输“带瘤生存”“适度治疗”的新观念，将其和高血压、糖尿病一样当作一种慢性病。肿瘤发展到晚期，大多数患者不能再企求根治，应进行规范、适度治疗，使癌细胞在体内与人“和平共处”。这不仅能减轻家庭的经济负担，提高生存质量，还能延长生命，患者甚至可独立工作和生活。

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简介：作文教学是小学语文教学的重头戏，这个重头戏在实际的教学中归根结底是激发学生习作的自信心，培养学生的习作兴趣，使学生易于动笔，乐于表达。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”新课标的颁布，为我们送来了缕缕“春风”，为习作教改注入了活力，为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机，相机点拨，灵活引导，激发动机，以情造文，让学生重新体验习作的乐趣。作文教学中着力于学生兴趣的培养，使学生“有饥饿感”、“有食欲”，乐于表达，就会收到良好的效果，拨动学生乐于写作的心弦。

简介：不要只关注产品，而要竞争“商机”。商机为什么能够成为竞争的焦点?这是因为竞争都与资源的稀缺性密切相关。人们最早认识到经济活动听必需的资源主要是土地、劳动力和资金，以后发现技术、信息、时间等也是非常重要又很稀缺的资源。特别是“时间”，由于它一

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简介：摘要传统的作文评价环节往往被老师和学生忽视，或者教师认为作文评改是自己的工作，与学生没有关系。实际上，随着近年来以生为本教育原则的推进，我们逐渐认识到要将作文评改环节交给学生，创新作文教学理念，立足多元评价模式，让学生掌握作文评价的思路与方法，通过自我评价、互评互改等多种形式，让作品评价更趋合理性与有效性，帮助学生稳步提升作文水平。

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简介：一条路两行树，单一的绿化模式，不仅使公路单调，而且容易出现遮挡标志牌，影响弯道视距，视线不通等现象，给交通安全带来隐患，降低公路使用舒适度。近几年，山东省临沂市公路局在干线公路绿化中，探索新思路，寻求新标准、丰富新内容、采用新模式，倡导个性化、自然化、体现地方特色，形成了融入自然的新理念。

简介：随着社会主义市场经济体制的建立和完善，城市的功能正在发生深刻变化，城市已成为各种市场交换关系汇集的重要经济单元，成为市场配置资源的重要单位。面对这些新情况，要使城市经济得到快速发展，就必须盘活城市这个最大的国有资产，按照市场经济规律，综合运用城市土地资本、地域空间及其他经济要素，从总体上运作城市经济，在整个城市范围实现资源配置容量和效益的最大化、最优化。

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简介：上海交大昂立生物制品有限公司在知识经济时代到来之际，率先提出“知识营销”新理念，勇敢地向传统营销模式挑战，引起了理论界和实业界的高度重视。（一）知识营销的定义。知识营销是一种以知识为主要手段的高层次营销方式，是知识经济发展的必然要求。知识营销代表了一...

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简介：本文从新课标、新理念、新教学三个方面阐述了新课程标准给高中语文教学带来了新气象。

简介：摘 要：数学难是每一位高中生的心声，究其原因在于相对于相对于初中数学而言，高中数学无论在知识的深度和广度上，还是对于学生应用能力和思维能力的要求上，都有了很大的提高。针对这一问题我在做好初高中知识衔接、在课堂上建立民主、平等的师生关系、有趣有益的数学教学、加强解题的规范要求、让教学在爱中行走等以下五个教学新理念进行探讨。

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简介：〔摘要〕新一轮小学语文课堂教学改革在我市实践一学期以来，从整体情况看，新的教学理念逐步深入人心，引起了全市小学语文教师的高度重视。在课堂教学中，教与学的关系有了一定改变，学生的主体性较过去相比，有了明显的转变。但是，有的教师尽管在教学过程中体现了新的教学理念，然而不知其中的道理。针对不知其所以然这一现象，浅谈语文教学新理念，仅供小学语文教师参考。

简介：“展示设计”是展示陈列设计的简称，它同视觉形象设计、广告设计、印刷设计、包装设计、装帧设计等统称“视觉设计”（VisualDesign），也称“平面设计”。然而随着现代科技的发展，视觉设计已经不再局限于“平面设计”范围，而是充分利用了光、色、文字、图形、运动等多种手段，并扩展到电视、计算机等领域。