简介：研究超图的标号性质,首先利用拉普拉斯张量的第二小和最大特征值给出4一致超图的带宽和与割宽的上下界;其次构造与超图对应的简单图,通过其拉普拉斯矩阵的特征值给出超图带宽的下界.

简介：最值问题是初中数学竞赛中的一个重要内容,其题型多种多样,解法也丰富多彩.以下是初中数学竞赛中最值问题的几种基本类型.一、代数型最值问题例1若实数a,b,c满足a2+b2+c2=9,则代数式(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2的最大值是()A.27B.18C.15D.12

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简介：2012年高考数学湖南理科卷第22题如下：已知函数f（x）=e^ax-x，其中a≠0．（I）若对一切xεR，f（x）≥1恒成立，求a的取值集合；（Ⅱ）在函数f（x）的图象上取定两点A（X1,f（x1）），

简介：立体几何中最值问题是各种检测和竞赛中经常出现的问题，也是空间几何中一个难点问题，在高考最后的复习中许多同学遇到此类问题不知所措，无从下手，为了帮助同学们搞好对这部分内容的复习，本文试对此问题做简单归纳与梳理，供各位在复习时参考，不到之处，还望各位斧正．

简介：摘要正常血压高值是从正常血压到高血压的过渡阶段。正常血压高值人群最终发展成为高血压及发生心血管事件危险的比例较正常血压人群高，必须引起人们的高度重视。国内外从西医角度对其研究正不断深入，而中医方面的研究尚处起步阶段，本文对近五年来国内对正常血压高值关于中医辨证分型、干预治疗等方面的研究进行综述。

简介：代数方法常被用来求最值问题，但有的过程繁琐，有的方法不明，无从下手．此时，若善用化归法，从几何的角度分析，充分利用图形的特征，便能轻松解题．化归，从字面上可理解为转化和归结，即把待解决的问题，通过某种转化，归结到一类已经解决或比较容易解决的问题中去，最终求得原问题解答的一种手段和方法．在这个过程中，如何转化是问题解决的关键，转化的方法有多种，其中数形结合是应用较多的一种转化方法．下面例说用化归法求最值问题．

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简介：<正>申银万国2013-07-16报道:本周造纸板块跑输市场。本周造纸板块整体上涨0.39%,跑输市场(同期沪深300上涨2.18%),但重点公司板块在晨鸣纸业中报业绩超市场预期的带领下上涨2.78%。进入淡季,纸厂出货压力渐大,本周纸价稳中微降。铜版纸价格本周小幅整理。纸厂报价仍维持稳定,而因下游需求疲软,部

简介：应用TBC软件对GPS与GLONASS相位观测值的基线进行单独解算和联合解算，并对解算结果进行分析，得出了一些有益的结论，对GNSS测量有一定的指导意义。

简介：摘要目的分析透析室常见危急值，制定危急值的管理方法。方法分析2010年1月至2012年1月我科的危急值报告结果，分析原因，查找管理不足。结果报告危急值共81例次，根据分析结果制定本专科电解质紊乱抢救流程、导管护理流程等，完善危急值管理制度。结论加强危急值管理，落实相关制度，医技护三方合作，才能保护患者生命安全。

简介：矩阵是高等代数的重要内容，伴随矩阵在矩阵运算和应用中起着非常重要的作用．关于伴随矩阵的特征值与特征向量，朱焕、关丽杰、范惠玲给出了这方面的3个性质；张建航、李宗成、贾云锋、张毅敏、黎勇、王松华又给出了类似的3个性质．这里将其综合并推广到k-伴随矩阵的情形．

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简介：摘要目的通过对ALT、AST>40U/L的630例患者总胆红素水平的分析，探讨三项指标在肝损伤中的临床意义。方法ALT、AST测定方法为速率法、总胆红素测定方法为钒酸氧化法。结果在630例ALT、AST>40U/L的患者中临床诊断为肝损伤的有571例，占90.6%，TBIL>30.0umol/L的有186例，其值131.0±86.3umol/L，占32.6%。ALT值为743.0±601.5U/L，AST值为743.0±601.5U/L。结论总胆红素结合ALT、AST观察能更好地反映肝损伤情况。

简介：本文对求形如y=m√ax＋b＋n√cx＋d（其中mn≠0，ac〈0）的无理函数的最值（值域）问题进行探索．

简介：[摘要】目的：当患者检验结果出现危急值时，表明患者可能正处于有生命危险的边缘状态，通过使用危急值报告系统，及时、准确地将检验结果通知临床医生，以便迅速给予患者有效的干预措施或者治疗。方法：基于医院信息系统（HIs）和临床检验信息系统（Hs），当危急值结果出现时，在护士站或检验科电脑端出现警示信息，医护人员将其结果查抄后及时通知相关科室。结果：实现了危急值结果的自动传输，提高了数据传送准确率和检验工作的效率。结论：危急值报告系统的使用，使医院危急值报告的传送更方便、快捷、及时和准确，减少了医疗事故的发生率，提高了医院的服务质量。【关键词】危急值；检验报告；医院信息；系统

简介：笔者认为数学解题教学一般分为三个层次：怎样做、为什么这样做和同一类型怎么做．遗憾的是，无论是教师的教，还是学生的学，往往过于重视“怎样做”，对于“为什么这样做”和“同一类型怎样做”却关注甚少，缺少深层次的分析和反思归纳，不利于分析问题能力和“以题会类”迁移能力的有效培养．笔者以各地中考平面几何最值问题为例，对习题教学的三个层次作一简要分析．

简介：目前高值医用耗材被广泛运用于临床医学的各个领域,成为医院运营管理的重点之一,尽管医院针对高值医用耗材都有明确的管理规定,但各环节之间存在脱节现象,需要在高值医用耗材的流转、财务以及收费和物价管理方面加强管理,利用信息技术实现高值医用耗材的全流程管理。

简介：<正>最值问题是初中数学的一个重点内容,它综合了不等式、函数、轴对称、三角形、四边形和圆等各方面的知识,它是涉及面广、综合性强的一类命题.历届中考试题中初中范围内的"求最值"问题经常出现,已成为中考中的一个热点问题,受到命题者的青睐,也受到广大教师和学生的热切关注.解决好这一类问题,既能提升学生的数学双基知识和解决问题的能力,又可以大大提高学生的思维水平、探究能力和学习兴趣.现就如何求解几何图形中的最值问题归类解析如下,以供读

简介：摘要本文通过对三个数学例题的简要分析，简要谈了应如何运用坐标法解决平面向量的最值问题，并提出了笔者的一些体会。