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  • 简介:摘要新课标明确提出“倡导探究学习”,“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。”笔者根据以上教学思想,以《牛顿第一定律》的教学为例,来实践设计“探究学习”教学模式的具体应用。

  • 标签: 探究性学习 教学模式
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  • 简介:摘要目的〖HTSS〗探讨渗出胸腔积液的病因和诊断。〖HTH〗方法〖HTSS〗对福建省疾控中心和福州肺科医院近两年诊治的100例渗出胸腔积液患者的临床资料进行回顾总结分析。结果在100例患者中结核胸腔积液51例,占51.%,恶性胸腔积液28例,占28%,感染11例,占11%,其他10例,占10.%.本组100例渗出胸腔积液中男65例,女35例。男女比例1.81,年龄10~78岁,平均44岁,单侧胸腔积液78例,双侧胸腔积液22例,合并心包积液2例,合并腹腔积液2例。X线表现大量积液20例,占20%,中量积液48例,占48%。小量积液32例,占32%,单侧81例,占81%。双侧19例,占19%,合并结核20例,占20%。合并肺部块影12例,占12%,合并气胸1例,占1%。主要临床症状咳嗽88例,占88%,发热70例,占70%。胸痛68例,占68%,气促50例,占50%。结论渗出胸腔积液的病因以结核,肿瘤和感染为主,列前三位。年龄小于40岁,临床表现轻,胸液呈淡黄、草绿色的患者可重点考虑结核胸腔积液;年龄越大伴有血痰、胸痛、气喘症状与胸液多少不在比例,胸液少气喘可重,胸液呈血性患者可重点考虑肿瘤胸腔积液;有肺炎、肺脓肿和支气管扩张病灶应考虑感染胸腔积液;其他较少见病因有肺栓塞,胰腺炎,膈下脓肿,肝内脓肿,腹部手术,类风湿关节炎,硬皮病,多发性肌炎,皮肌炎。医生通过常规检查、胸液分析和追踪随访绝大部分患者能明确病因,并得到相应有效的治疗。

  • 标签: 胸腔积液 病因 诊断 [中图分类号]R561 [文献标识码]A [文章编号]1810-5734(2013)05-68-02
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  • 简介:摘要随着广州地铁线网的不断扩大,各条线路的AFC系统设备越来越多,AFC系统备件也是种类繁多,参差不齐,而原装进口的产品数量占了整个AFC系统备件的大部分。AFC系统备件是否要采用自主研究的生产备件代替单一供货商提供的产品,技术人员是否有自主研发能力把供货商的产品技术吸收并进行改造,使地铁本身拥有核心技术并节省成本,是本文主要进行探讨的内容。

  • 标签: AFC系统备件,自主研发
  • 简介:摘要文章认为化工业的飞速发展带动了化工工艺的提高和创新,较之于其他工艺,化工生产易燃易爆,潜在危险因素多,化工工艺事故多有发生,生产安全极为重要。笔者就化工工艺设计中的危险进行识别分析,强化设计安全,分析工艺设计危险控制措施,从而达到预防化工事故,确保企业安全。

  • 标签: 化工工艺 设计 安全性
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