简介：马克思主义科技观与中国梦都具有意识形态属性,这是可以贯通理解二者的重要纽带。高校作为科研与教学重镇,其从二者意识形态进行解读,对国家与社会的发展至关重要。在高技术时代,高校的中国梦意识形态建设,也需要以马克思主义科技观作为重要的理论基础。

简介：<正>选派科技副职到基层挂职锻炼服务,是深入实施人才强省和科教兴川战略、为地方发展提供人才支持的重要举措,也是在实践中锻炼青年科技人才、培养复合型人才的重要途径。

简介：

简介：摘要中国是一个有着五千年历史的文明古国，传统民间艺术就是其中的一块绚丽瑰宝。幼儿阶段是每个人成长的关键时期，长期以来家长和教师都十分重视幼儿手工操作活动，何不将传统民间艺术渗透到幼儿手工教学当中呢？这样不仅能够对传统民间艺术起到弘扬和传承，同时还可以有效提升幼儿园手工教学质量，还有利于促进幼儿全面发展。

简介：踏着初春的点点晨光，迎着吹面不寒的扬柳风，记者走进了吴旗县幼儿园。首先扑面而来的便是那整洁优雅春色满园的环境和在这优美环境中或嬉戏或活动或舞蹈或唱歌天真烂漫的幼童。置身其问，确有‘忘却眼前身后事，一片童心尽盎然’之感受。据随行的教育局的同志讲，成立近半个世纪的吴旗县幼儿园经过几代幼教人的艰苦创业，在同行业中独树一帜，铸就了响当当的品

简介：摘要故事教学拥有多种优势，其本身就符合幼儿成长的规律，能从多个方面给孩子的成长和学习带来实实在在的好处，可以让幼儿教学更加的顺利和多元，为此，我们必须把握好故事在幼儿园教学中的运用规律，不断的探索和创新更多的方式方法。

简介：摘要幼儿早期思维的形成是依靠形象为基点，在借助幼儿天生的抽象思维相互结合，形成了早期教育的主要方式。而幼儿语言教学也可以借助此种方式，通过相应的辅助工具，完成幼儿早期理解语言、表达语言、运用语言的能力，这种辅助工具则可以用图标作为学习的桥梁，帮助幼儿拓展思维，激发幼儿学习的积极性、自主性，本文将对应用图标提升幼儿语言开发的方式作出相关的探索，分析其在幼儿园语言教学中的重要价值。

简介：摘要随着新课改的实施，游戏教学在幼儿园教学课堂中的应用越来越普遍。民间游戏不仅趣味性强，而且简单易学，对于儿童具有非常强的新吸引力。通过在幼儿园中应用民间游戏，能够让幼儿在轻松的学习氛围中完成对体育知识与技能的学习，提升课堂教学效果。本文结合自身的教学经验，对当前民间游戏在幼儿园活动中的应用进行了探究，以此完善幼儿园教课堂教学手段，提升教学质量。

简介：摘要民间游戏产生流传于人民群众，具有形式、规则、内容又可因时因地发展变化的随时随地可以进行的，以玩耍为主要目的小型嬉戏娱乐活动。不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。

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简介：摘要幼儿是祖国的未来，保证幼儿的安全是推动国家发展，繁荣兴盛的基本保障，只有保护了幼儿的安全，才能在幼儿教育事业中获得前进的动力，幼儿园安全教育是促进幼儿安全的重要途径，能够有效维护幼儿园中幼儿的全面发展。当前我国对于幼儿园安全教育已经有了一定的关注，幼儿安全教育得到社会各界越来越多的重视，然而，近年来，幼儿安全事故仍旧时有发生，现状不容乐观。本文首先论述了幼儿园安全教育的基本现状，对其中存在的问题进行重点论述，继而在此基础上探索了幼儿园安全教育的改善对策，为推动我国幼儿园安全教育工作的发展作出了重大贡献。

简介：摘要民间游戏产生流传于人民群众，具有形式、规则、内容又可因时因地发展变化的随时随地可以进行的，以玩耍为主要目的小型嬉戏娱乐活动。不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。

简介：摘要幼儿园混龄教育是将不同年龄段的幼儿混合在一起进行教育的组织形式，它为幼儿提供了一个近似家庭的生活学习环境，能够在一定程度上弥补中国现代幼儿无兄弟姐妹带来的弊端。混龄教育对促进独生子女社会化、个性化及其智力、语言发展有独特意义。

简介：摘要创设与教育相适应的良好环境。对于幼儿的健康、科学认知、社会性、探索等方面的发展，具有重大的影响。

简介：摘要幼儿个性品质的发展与培养是幼儿园教学中非常关键的教学内容，将直接影响到学生的全面发展。

简介：摘要本文主要从幼儿园音乐教学出发，针对音乐教学伴有的互动问题展开探析，先对互动形式进行介绍，随后对其具体应用加以总结。

简介：<正>幼儿园户外区域体育游戏是指幼儿在指定的户外场地,设定体育活动区域,自主选择体育器械及游戏的活动。教师通过观察参与游戏幼儿的活动特点、协调能力及运动速度与动作、与同伴配合程度等特点,为幼儿提供多个体育游戏区域,并按各区域功

简介：摘要本文主要是从格莱斯提出的合作原则角度来分析巴金小说《憩园》的会话含义，从而揭示其语言背后隐藏的人情世故、人物性格、作者意图等更深刻的内容，充分挖掘和丰富巴金的小说《憩园》。在实际交际过程中，人们并不总是遵守合作原则的，所以本文主要通过合作原则的量准则、质准则、相关准则、方式准则四个原则的违反在《憩园》会话中的运用来展开，突显出合作原则在小说《憩园》中的具体实践和运用。

简介：摘要激励性言语对学生自身语言发展能够起到很大帮助，有助于学生语言表达能力的发展。本文结合教学实践，探究了如何在幼儿园教学中恰当的使用激励法来有效的开展幼儿园教学。