简介：摘要随着信息时代的深入，信息化教学手段在大学英语教学中广泛深入使用，这给大学英语教学注入了新的活力，给老师们以新的挑战。多样的信息化教学手段百花齐放，层出不穷，老师们的课堂创新创造，学生们学习英语的积极性及有效性大副增强，但是，大学英语教学信息化教学手段的运用并非全是优点，本文就集中进行大学英语信息化教学的有效性研究。

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简介：本文主要阐述了高职英语听力,目前状况自己如何提高高职英语听力教学的有效措施。

简介：摘要众所周知“兴趣是最好的老师”。小学生的英语基础薄弱；他们在课堂精神集中的时间较短。但是他们又活泼好动；有较高的自我表现欲望。所以小学英语老师在组织设计英语课堂教学时，应该因势利导，积极探索并运用适合他们的教学方法，不仅要注意单词和课文的教读，更应该注重积极营造学英语的趣味性，让学生在愉快的气氛中学好英语。

简介：摘要随着经济全球化和信息网络化的到来，在中职英语教学中融入网络教学资源已成为一种必然趋势。既能提高职生的英语学习积极性，又能培养学生创新性。

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简介：摘要初中英语的教学要求需要将学生的英语思维能力的提升重视起来，以此来帮助学生得以更好地进行语言表达，促使学生能够在日常学习活动中，实现对跨文化语言运用意识的有效培养，继而带动学生跨文化交际能力的发展。所以英语教师一方面需要对学生的语言知识掌握技能进行培养；另一方面，也要拓展学生视野，提高对他国文化的了解水平，促使学生在跨越文化障碍的基础上提高学习活动的开展效率，带动教学活动与学生的共同发展。

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简介：摘要在农村小学英语教学中，词汇教学是英语教学的重中之重，是基础的基础，小学生要想学好英语，识记、熟背、理解每一个单词、每一个词组这是关键，只有掌握了丰富的词汇，才是学好英语的前提。本文从重视课前的预习、活化教学过程和活化作业的设计三个方面着手，激发学生识记单词的兴趣，唤起学生认真对待英语词汇的情感，养成良好的记忆习惯，提高学习效率。

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简介：摘要英语作为一门语言交流工具，在国际交流中发挥着积极的作用。学好英语对学生今后的学习与就业都有着积极的促进作用。然而由于缺乏英语语境，加之传统的教学模式使得不少学生对英语学习提不起兴趣，学习效率也不理想。为此，我们将生活化教学理念融入到初中英语教学中让学生在熟悉的生活场景中去学习英语，以期提高英语教学效率。

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简介：摘要互联网+技术随着时代的发展取得突飞猛进的拓展提升。高校的英语教学属于一个自由开放的教学形式，在互联网＋技术的充分运用之下，能够广泛拓展提升高校英语教学的形式，尤其是慕课教学的运用，对于高校英语教学具有积极的促进推动作用，本文就互联网+背景下慕课在高校英语中的运用进行分析探讨，研究其可行性措施。

简介：摘要英语作为小学阶段的基础学科，是小学教学的主科目之一，其主要作用在于为小学生学习外语知识奠定基础地位，并培养小学生英语表达交流能力和英语综合素养。但是，在传统的英语教学中，教师教学方法比较单一，很难吸引活泼好动的小学生的学习兴趣，所以小学英语课堂氛围缺乏趣味性，小学生的学习积极性也受到影响。而游戏教学法的运用不仅是基于小学生好动好奇的天性，同时也有助于教师改善教学活动，提升教学质量，从而激发小学生学习英语的兴趣和主动性，提高英语学习能力。

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简介：摘要游戏教学法在小学英语教学中的应用不仅学生的心理发展规律相符，还能将枯燥刻板的英语知识转化为有趣的游戏活动，引导学生感受到英语学习的趣味，主动投入到英语学习过程中，促进学生各项能力的提升。文中在游戏教学法在小学英语教学中应用的意义出发，就其应用措施展开探讨，以期为广大教师提供参考。

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