简介：

简介：普通高等学校本科教学评估是国家监控高等教育质量的一个重要手段，上一轮本科教育工作水平评估实践证明，普通高等学校本科教学评估达到了“以评促建、以评促改”的目的，收到了很好的效果。新一轮对新建本科学校的教学工作合格评估和对已被评估并获得通过的本科学校的审核评估，已正式启动。那么，省级教育行政部门如何帮助被评估高校做好“迎评”工作，全面提高教学工作水平？这是一个值得认真研究的问题。

简介：教育教学改革与发展是无止境的，提高课堂教学效能和促进教师专业发展的手段、形式、途径也是在不断地优化、创新、发展。最近几年一些学校尝试的“磨课”，是顺应新课程实施对教师专业发展提出新的要求而开展的一项有意义的教学教研活动，它顺应新课程改革趋势，符合新课程理念，切合目前教师专业发展现状。由“磨课”而形成的教学教研学习共同体，对于提高课堂教学效能、教师自身专业技能乃至教师专业发展均具有十分重大的作用。

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简介：摘要随着现代科技水平的提高，幻灯机、录像机、录音机、投影机等多媒体教学手段开始进入语文课堂，彻底颠覆了传统的教学模式，使语文教学手段变得更加现代化。多媒体辅助语文教学已越来越引起人们的关注，语文学科运用现代化媒体辅助教学已是势在必行。如何充分地运用现代化教学手段，辅助语文课堂教学，提高教学效益呢？

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简介：摘要计算机作为信息时代的主要载体和工具，发挥着越来越重要的作用。实践证明，在英语教学过程中学生通过运用现代信息技术和有效网络课程资源所进行的学习是可行的、有效的。在这个过程中，学生是在自主参与、乐于求知的心态下获取知识的。也就是说，多媒体计算机和网络教学有着传统教学无法比拟的优势。

简介：摘要引导学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求，是高效课堂的核心。教师在教学时必须遵循学生心理特点，有意识地创设问题教学情境，激发学生饱满的学习热情，使他们始终以积极的态度和旺盛的精力参与学习活动。

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简介：地方高校历史教学中出现重知识轻能力的现象，这与历史学科自身的要求和学生的上升性要求和自我发展是不协调的。通过影音手段的使用，可以在培养学生阅读文献能力、综合分析能力等方面取得效果，不过彰音手段也有局限性，应该与传统的教学手段相结合。

简介：《全日制义务教育语文课程标准》指出，朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情感的作用。阅读教学注重朗读训练，不但有利于学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感，而且有利学生对知识的理解和记忆，进而不断提高理解能力和表达能力。因此，注重阅读教学中的朗读训练是非常必要的。

简介：化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识南微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面知识，巩固学习成果，培养学生的各种能力。

简介：文章主要从当前课堂教学手段设计存在的若干问题入手,分析了设计的制约因素,提出一些关于教学手段的设计要求,以期每位教师设计出适合自己的教学手段,实现有效课堂。

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简介：根据史华慈和李强的意见分歧,提出中心问题:穆勒把自由当作目的还是手段?通过对穆勒著作的查勘分析可以看出,穆勒既把自由作为目的,又把自由作为手段,这源于他对自由原则和功利原则的双重认可。在他的思想里,自由原则与功利原则有其内在的紧张性。

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简介：众所周知，高考政治复习少不了背，背了第一册背第二册，但背了第二册又忘了第一册。怎么办？该怎么把高中三年庞大的知识量灌到自己的脑袋中呢？尤其是到了三轮复习，是该发力冲刺了，我们怎么把脑袋中混乱的知识理顺、巩吲呢？根据我的经验，政治复习是有技巧的，巧施妙计，记忆政治内容就能省时省力!

简介：在国外，铅中毒不但被认为是一个医学问题，更被看做是一个社会问题，因此得到全社会的广泛重视。