简介:摘要兴趣是学习的第一动力,体验是情感的源泉。本文将探讨怎样在思想政治课中通过教学手段的灵活运用,增加课堂的趣味性,帮助学生缩短心理距离,以最佳的情绪状态投入课堂学习,在兴趣的引导下学习、感悟、全面发展。
简介:摘要在教学过程中教师应明确教育目的,不断丰富自身的教育手段。本文通过具体的教学事件将这一教学理念进行了阐述。
简介:摘要多媒体技术的运用为课堂带来了勃勃生机。教师上课再也不是一件吃力的事了。利用多媒体可以激发学生学习兴趣,突破重难点,使抽象知识变得具体,发展了学生的创新思维。在以后的教学中,多媒体教学会越来越受到教师们的重视。
简介:摘要现代化的教学手段对学习地理尤为重要,随着地理知识在生活中的运用率逐渐增高,为加强学生对地理知识的学习,应该加强对现代化地理教学手段的投入。本文主要概述怎样运用现代化手段加强对地理知识的掌控,并在生活中把他们进行相应的运用。
简介:摘要作为新世纪的新型教师,应该成为潜能的开发大师在开发学生各种潜能的同时,也应进行自我潜能的开发。教师的潜能是指教师应用现代教学理念解决教学实际问题的能力。作为新世纪的教师,如何去学习信息技术,如何去开发自身潜能,迫在眉睫。教师应该虚心向同事、向网络、向能者学习先进的教育教学手段和教育信息技术来武装自己,来发挥自己的潜能,来充实自己的教育教学能力。教师尤其需要终生学习,并且应该由终生学习演进为终生的自我潜能的开发。
简介:摘要学生在实验中一次次使小灯泡亮起来,激发了他们的成就感,从而体会到了探究的乐趣。使学生在观察试验过程中,直观地感觉到当时的情景,使他们的思维活跃起来,使学生的思维能力从平面走向立体,使其思维性、创造性和严密性都得到很好的锻炼,挖掘、提高了学生的探究能力。
简介:一、如何建立错题本1.错题本要记录什么样的题?(1)知识结构错误型这种题是考生在选题过程中最需要总结的题型,因为其完全可以作为考生的知识漏洞集,弥补自身知识体系中的漏洞,扫清知识盲点。而这种盲点往往是考生在学习过程中容易忽视的点,甚至是一些冷门考点,但是高考却并不放弃对冷门考点的考查,比如2017年全国卷Ⅱ主观题第40题(1)考查“辩证法的革命批判精神与创新意识”,2016年全国卷Ⅱ主观题第38题(1)考查民主党派相关知识,2015年全国卷Ⅱ选择题第18题考查宗教的相关知识……而这些考点恰恰是考生在平时复习中容易忽视的考点,通过错题本的总结,就有利于查缺补漏,形成完整的知识体系。