简介:摘要 :新时代教育需求的需要“法治教育要从小抓起”的响应,在小学这一初始节点,道德与法治教学中融入法治教育,让法制教育在学生素质教育开展的同时逐步渗透到每一环教学中,让学生在无声中提高自身法治意识和知识。教师可以以校园中的案例进行辩论,将生活中的法治场景与教学相结合,为学生普及法律知识,加强学生的法治意识,但是教师要注意法治教学是严谨的不允许有纰漏,因此教师在教学时一定要加强自身专业知识的储备量,在自身专业过硬的基础上以学生为课堂教学主体,根据学生之间的个体差异去有针对性教学,在教学开展过程中教师还要注意学生心理变化,及时引导学生走出心理问题带来的困扰。通过实际理论法治知识与道德课程相结合,让学生成为知法、懂法、守法的新时代好少年。
简介:摘要: 对学生进行道德与法治的教育是当前新课程改革中坚持培养国家优秀人才的重要手段,随着时代的不断进步和发展,对学生进行法治道德教育已经成为了当前社会中的热点讨论问题。学生在进行日常的学习和生活的过程中,总会或多或少的表现出一些心理问题,想要保证学生的健康成长,确保学生拥有一个健康的身心,就要对这些心理问题进行制约和管束,确保青少年的健康发展和进步。对学生进行道德与法治的教学,能够帮助和缓解青少年的心理问题,培养学生建立正确的思维观念,规范学生的日常行为,加强他们的法律意识,让学生成为社会发展需要的优秀人才。 关键词: 法治教育;道德与法治;法治课堂;法治教育渗透
简介:摘要:现阶段新课程改革工作在不断深化推行,对高中教学中的政治教学提出了更多要求,要培养学生的个人学科素养,让学生得到全方面的发展。时事和高中政治的教学内容紧密相连,能让学生对热点新闻等有着一定的关注度和敏感性,并将时事和教学内容相结合,从而强化对基础知识的记忆和理解程度。但现阶段我国高中政治课堂存在着只注重理论教学的情况,为了解决这个问题,教师应当对教学理念进行革新,将时事内容有效地和政治教学相结合。