简介：学校内涵发展指学校以提高教育质量和办学水平等＂软实力＂为发展目标,遵循教育规律,激发各教育主体的活力,实现学校内生发展,为每一个学生提供适合的、优质的教育,从而满足百姓优质教育需求的发展模式。在系统论的视域下,学校内涵发展是学校作为一个系统追求自身内部功能的强化、优化的过程,涉及到学校所在的区域、教育行政部门、科研机构、学校、教师、学生、家长和学校周边社区等若干层次和若干要素,是这些层次与要素之间通过一定的机制相互作用,不断创生优质教育资源,促使教育质量和办学水平提升的过程。学校内涵发展涉及到一定区域范围内每一所学校教育质量和办学水平的提升,是一项复杂的系统性工程。以系统理论作为研究工具对其特点进行探究,能够为学校发展与改革决策提供新的理解与思路。

简介：本文运用陶行知"和谐的教育"理论之新视角,重新审视其教育功能、教育制度、教育思想、教育目标、教育内容、教育教学方法的基本内涵,评析其特点和历史贡献,指出其当今可资借喻之处。

简介：摘要：海外统战工作的基础是民族意识，其中心工作在于使海外华人建立对中华文明的文化认同感，形成对祖国故土的精神归宿感，树立炎黄子孙的民族自豪感。这其中文化认同感是根本，民族自豪感是动力，精神归属感是必然，只有在内心真正具有了本民族的文化认同，民族的历史成就和智慧宝藏才能激发起民族自豪，也才能在更高的层面将自己的精神归属于中华。本文对习近平总书记关于海外统战的理论基础、内涵特点及时代价值进行分析，以供参考。

简介：摘要：党的二十大报告中提出要“全面推进乡村振兴、坚持农业农村优先发展，巩固拓展脱贫攻坚成果，加快建设农业强国”，中国式农业现代化要坚定不移的走中国特色社会主义道路，依托于我国国情实现传统农业向现代化农业转变，不断拓展农业现代化发展路径，将新技术、新思想融入到农业建设中。本文将深入分析中国式农业现代化理论，并探索农业现代化发展的前进方向。

简介：摘要：目前，学术界对基于数字技术的意识形态和政治教育的本质提出了许多问题，但对技术赋权的本质和伦理问题却相对不足。在此基础上,本文着重串联中认定思想政治教育数字化转型：理论内涵、实施困境与路径创新,道德风险,增强技术和基本的视角出发,揭示了基于数字技术的意识形态和政治教育的伦理必要性，以消除对数字技术的感知和应用的误解。

简介：

简介：增强高校思想政治理论课教师的文化自信是做好高校“立德树人”工作的重要保障。目前，高校思想政治理论课教师虽然有较好的文化基础、扶持政策和培养条件，但依然面临着西方思想文化的冲击、自媒体时代各种思想文化自由传播的挑战。积极推进高校思想政治理论课教师的文化自信，需要发挥教育管理部门的主导作用，发挥校园文化建设的引导作用，发挥思想政治理论课教师的主观能动作用。

简介：为了加强对高校思想政治理论课教学实效性内涵的理解,形成有效的教学方法,提升教学效率,文章分析了高校思想政治理论课教学时效性内涵的确定依据和思想政治理论课教学实效性的内涵及特征,探究了确定高校思想政治理论课教学实效性内涵应注意的问题。

简介：摘要： 思想政治理论课获得感成为高校思政教育的考核标准之一。独立学院因其特殊的办学条件和教育模式，思想政治教育理论课也具特殊性。对于独立学院的学生来说，思想政治理论课获得感在决定其自我价值观构建、辩证思维、事物认知、意识形态等方面的有重要的作用。

简介：摘要：思想政治理论课是高校开展“四史”学习教育的的桥梁与渠道。学习“四史”有助于青年学生深刻理解中国共产党由诞生到壮大的历史过程，把握新中国成长发展的历史脉络，学习改革开放取得的历史成就和实践成果，认识到社会主义发展的曲折性、复杂性和艰巨性。高校作为落实立德树人根本任务的主阵地，就是要运用思想政治理论课教育引导学生坚定理想信念，通过加强“四史”教育树立学生历史思维，以历史眼光审视和分析现实问题，在奋发有为中践行初心使命。结合高校学生“四史”学习实际，诠释“四史”教育融入高校思想政治工作的逻辑建构和价值内蕴，阐明目前存在的挑战，探索“四史”教育融入高校思想政治工作的实践路径，不断增强高校学生“听党话、跟党走”的政治认同和行为认同。

简介：【摘要】生物学科是初中阶段的必修学科，是一门科学性质的学科，同时也是一门实验性质的学科，很多生物知识都需要融入到实验教学中，通过实验教学加深学生对生物知识的理解和掌握，发掘生物学科的趣味性。实验是生物学科中非常重要的部分，也是学好生物的重要途径。教师创设科学的实验实践课堂，可以有效激发学生的学习热情和兴趣，通过实验对知识点理解的更加深入透彻。基于此，本文以论初中生物实验课堂实践意义为课题，从理论结合实践与深究学科内涵两方面进行深入探究，期望可以得出一些具有帮助性的想法和建议。

简介：【摘要】生物学科是初中阶段的必修学科，是一门科学性质的学科，同时也是一门实验性质的学科，很多生物知识都需要融入到实验教学中，通过实验教学加深学生对生物知识的理解和掌握，发掘生物学科的趣味性。实验是生物学科中非常重要的部分，也是学好生物的重要途径。教师创设科学的实验实践课堂，可以有效激发学生的学习热情和兴趣，通过实验对知识点理解的更加深入透彻。基于此，本文以论初中生物实验课堂实践意义为课题，从理论结合实践与深究学科内涵两方面进行深入探究，期望可以得出一些具有帮助性的想法和建议。

简介：【摘要】生物学科是初中阶段的必修学科，是一门科学性质的学科，同时也是一门实验性质的学科，很多生物知识都需要融入到实验教学中，通过实验教学加深学生对生物知识的理解和掌握，发掘生物学科的趣味性。实验是生物学科中非常重要的部分，也是学好生物的重要途径。教师创设科学的实验实践课堂，可以有效激发学生的学习热情和兴趣，通过实验对知识点理解的更加深入透彻。基于此，本文以论初中生物实验课堂实践意义为课题，从理论结合实践与深究学科内涵两方面进行深入探究，期望可以得出一些具有帮助性的想法和建议。

简介：摘要：学生事务管理是高校学生教育管理环节中的重要组成部分，是培育学生成长成才过程中的关键环节之一。新时代高校学生事务管理必须立足高校大思政的教育环境，要将立德树人融入到学生事务管理中去，实现全员、全过程、全方位育人。作为学生教育管理者，要探究新时代下高校学生事务管理的理论内涵和逻辑定位，紧密围绕“服务”和“育人”两个关键词，共话新时代的学生事务管理和协同育人。

简介：我们知道，内涵发展和外延发展是相对的。一段时间．很多学校都凭借较为悠久、深厚的历史文化积淀和较为优质、知名的教育资源，大量增加招生数量，迅速膨胀办学规摸．出现了一所所“万人学校”．“亿元学校”。让我们惊讶不已的是，姜堰人并没有“赶时髦”。跟着做名校的“扩张运动”，而是屏息静气练起学校管理的“内功”来。

简介：

简介：节，是个有内涵的字!看一个字有没有内涵，一是看这个字够不够老，二是看这个字能不能构成很多文雅的词？有的字，就不是特别有内涵，

简介：

简介：没有灵魂的美是苍白的，有思想与逻辑的美是会打动人心的。我们在每个细节上展示学校对真善美的文化追求。教学楼前的这一方草地和池塘，拥着亭台，偎着曲榭，是师生亲近自然、放松身心的地方。

简介：整合(conformity)原系地质学中用于表述地层接触关系的专用术语，现被教育技术专家和教育行政部门领导引用到信息技术与学科课程的整体优化方面。