简介：我始终相信，每个学生内心都潜藏着一个凝聚无限能量的小宇宙。最好的教育，就是引领他们开发出蛰伏于心的智能，激活他们向善向上的巨大内驱力，让学习成为一种自发的行为。这，应该是当前教育的核心任务!

简介：轻绳连接体问题，由于轻绳的柔软性使问题有了许多的变化，也使题目难度变大．笔者对这类题作了些分析研究．将这类问题大致分为：1．绳端连接的两个物体都静止类问题；2．绳端连接的两个物体一个静止，另一个运动类问题；3．绳端连接的两个物体的运动速度大小相同，方向不同类问题；4．绳端连接的两个物体速度大小和方向都不同类问题，下面进行分类说明。

简介：

简介：摘要：通过一般性模型的分析，推导了在水平面、斜面和竖直面上做匀加速直线运动的连接体物体之间相互作用力与恒定外力的定量关系。得到的一般性结论，从多个方面对连接体问题做了拓展和延伸，有助于深入理解连接体问题相互作用力的分析。

简介：摘要：对米芾行书的连接和呼应方式的探索，既是对一个文人书法技艺的考察，也是对一个时代艺术的聆听。米芾是北宋著名的书法家，他的书法创作既体现了他自己的个性，也体现了他对人生、对自然、对人性的感悟。从他的书法作品中，我们能感觉到一种跨越时空的心灵共鸣，这种连接与呼应，就像是一场心与心的对话，使人在享受美学的同时，也能体会到一种心灵上的沟通。在此基础上，对米芾行书作品中隐含的“连接”与“呼应”之道进行分析研究，可以感受到一种跨越千年的精神共鸣。

简介：摘要：MySQL拥有体积小、速度快、执行效率高、稳定性好、性能高、使用简单等优点，同时其开放源代码也使得其具有使用门槛低的特点，是目前最流行的数据库管理系统软件之一，成为中小型网站开发的首选数据库管理系统，搭配PHP、Linux和Apache可组成良好的Web开发环境。文本就使用PHP连接MySQL数据浅谈了自己的心得体会。

简介：

简介：逻辑连接是语篇衔接和连贯的重要因素。人类思维的普遍性确保了英汉语篇逻辑关系的基本一致,而逻辑范畴的复杂性和语言表达的差异使英汉语篇的逻辑连接手段不尽相同,主要表现为显明性和隐含性的差异。掌握英汉翻译中逻辑连接的显明性和隐含性规律,有助于恰当贴切地再现原文的逻辑关系,保持译文语篇的衔接和连贯。

简介：文章基于系统功能语言学语法隐喻理论的新发展，探讨连接成分隐喻式体现的机制、类型及功能。就其机制而言，语义层和词汇语法层之间的张力是连接成分隐喻式体现的必要条件，语义范畴的“物质化”则是其运作的内在动力；就其类型而言，连接成分的隐喻式体现有四种形态，即用名词、动词、形容词、副词／介词等语法形式来识解逻辑语义扩展关系；就其功能而言，连接成分的名词化不只是一种形式衔接手段，更是一种人类利用语言重塑经验现实的元理论功能。对连接成分语法隐喻化的整合研究不仅有助于系统地识解经验现象之间的隐性逻辑关系，而且有助于更好地领会系统功能语言学意义观的建构主义立场。

简介：我们在写作中，在把握文章的要点后，就要理清表达各要点的句子之间的逻辑关系，使用恰当的连接成分，使不同的句子间建立有机的联系，使文章全文结构紧凑，

简介：紧随着《欧洲语言共同参考框架》修订版（CouncilofEurope2009a）（以下简称为CEFR）以及《连接语言测试与欧洲语言共同参考框架的手册》修订版（CouncilofEurope2009b）（以下简称为《手册》）的诞生，WaldemarMartyniuk编辑的《连接测试与欧洲语言共同参考框架》于2010年由剑桥大学出版社出版。

简介：蛋白质是通过与其他蛋白质或生物分子的识别和连接来发挥功能的,阐明连接的驱动力及机理对理解蛋白质的功能发挥有很大帮助。文章对三种蛋白质连接的模型进行了描述和比较,对三种模型的驱动力和机理进行了研究,强调了蛋白质的连接是由热力学的熵焓互补平衡控制的过程。

简介：<正>轻绳的连接有两种方式:结点与非结点连接。当轻绳为结点连接时,被连接的轻绳应视为几段,每段轻绳的拉力大小和竖直方向的夹角可能不同。当轻绳为非结点连接时轻绳应视为一段,绳中的拉力大小相同,与其对称轴线的夹角也相同。正确区分结点与非结点连接,往往成为解决问题的关键。

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简介：<正>世界上有许多事物是错综复杂的,我们只知其一,不知其他,而尊重事物的复杂性,同时知其一又知其他,才是哲学智慧的开端。哲学智慧高于知识。历史哲学高于历史表象。这才是我看澳门的视角和着眼点。我忘不了5月前的12月50日,澳门回归祖国的那一天。像数亿中国人一样,我是两眼紧紧盯住电视屏幕。我意识到,我正在经历一个重要的历史时刻。在一个人的一生中,经历的重要历史时刻越多,他的生命就越丰富,生命质量也越高。

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简介：同学们，学到电路最头疼的是关于照电路图连接实物（或连接实物图）或由实物图画出电路图，关于电路的连接及画电路图是一种技能要求，在教学中也要求同学们会根据电路图连接实物（或连接实物图），或根据实物图画出电路图。下面实战教你几招关于根据电路图连接实物（或连接实物图）。或根据实物图画出电路图的基本方法。

简介：意象图式理论作为认知语言学的重要组成部分，日益成为语言研究的焦点。研究意象图式有助于研究人们如何建构范畴、形成概念、分析隐喻、理解意义、进行推理等过程。意象是指人们在感知日常生活中形成的心理表征，图式是人们根据自己的感知经验形成的一种基本认知结构。意象图式介于相对具体的心理表征和相对抽象的认知结构之间，是理解和认知复杂和抽象概念的基本结构，也是隐喻产生的机制和理解隐喻的重要手段。连接图式是人类生活中最常见、最基本的一种意象图式。本文从认知语义学角度出发，适用连接图式这一重要的认知手段，对韩国语语料库中出现的“”的隐喻进行分析并探讨隐喻理解中意象图式的作用。

简介：在多次数学监考和阅卷中，发现同学们本来应该写“连结”AB，却写成了“连接”AB，甚至写成“联接”AB，导致几何用词不规范．

简介：在一些比较复杂的化学试题中，命题者常常会将“特殊情况”蕴藏在“一般规律”的情景中，或者是把“一般条件”隐含于“特定规则”的背景之中，以此为载体来测试同学们解决化学问题的能力．在高三化学复习阶段，同学们要有意识地提高以下两种思考方法，连接“一般”与“特殊”之间的思维通道，培养辩证思维能力．