简介：波兰尼提出的“缄默知识”理论对破解新闻评论教学的两难问题以极大启发。新闻评论教学的“缄默”特点具体表现为情景的依附性、表达的非逻辑性和与体知的个人性。在教学中可以通过高诵密吟以“读”代教、创设情境以“逼”促教、亲身示范不“言”而教等“缄默”性教学手段来创新课堂，增进教学效果。

简介：摘要  针对我国新闻传播的现状，首先要了解传播过程中的发展方式，然后为构建全媒体矩阵模型奠定基础。可以在传播时事新闻的过程中，在原有的基础上增加更多的曝光率，让新闻流量更大，吸引更多人的关注。同时，社交媒体可以为更好地控制舆论的发展方向提供一定的参考，使当前的舆论能够朝着更健康、更正常的方向发展，进而起到引导作用，支持新闻媒体在当前媒体融合的背景下，为舆论传播做出贡献，充分展示新闻的影响力和号召力。

简介：摘要：价值观教育是教育过程中一个具有重要意义的课题，只要有人的存在，就会有价值观的产生，而每个人的价值观是有所不同的。当代青年面对对外开放、社会变化急剧的的多样化的意识形态情况下，也会产生多元化的价值观。在面临不同价值观选择的同时，我们如何对价值观进行评价呢？价值澄清理论就是帮助我们获得科学价值观的过程，它是要澄清集体或个人的价值观。因此，它侧重关注评价的过程。价值澄清理论关注的是价值观评价的过程。

简介：汹涌的MOOC热潮不仅负载着科技、文化在世界范围内广泛流通,更卷携着资本主义价值渗透的浪花。MOOC的主要学习者--青年学生处于价值观形成的重要阶段,他们在享受丰富、优质的教育资源福利的同时,不可避免地承受着西方价值观念的濯洗和浸染。西方MOOC中的价值渗透以歪曲社会主义党国形象、实行价值引诱认同及“文化新殖民主义”的基本形态,消减与弱化着我国学生的价值认同、冲击着我国高校思想政治教育主导地位、威胁着我国意识形态安全。我们要牢守教学方法改革中的立场意识,开展针对MOOC平台的审查与监管体系建设,利用好传统思想政治理论课教学模式的独特优势,抓紧中国MOOC“走出去”的纵深推进,以期固本开新,使教学改革的步伐在社会主义核心价值观的引领下砥砺前行。

简介：校训与价值观紧密相联.根据髙校校训的特征与功能,本文从西方文化的思想渊源出发,将36所西方一流髙校校训价值观的思想渊源划分为认识论、宗教论、政治论、道德论四类.研究表明：西方一流髙校绝大多数都是以认识论为基础,强调学校教育中要重视知识学习和智慧的培养.了解西方一流髙校校训价值观的思想渊源,对促进我国髙校发展有积极的借鉴作用.

简介：黎锦熙在抗日战争之际,为陕西地方修志,写成了著名的《方志今议》,同时还参与该省洛川、同官、黄陵、宜川县志的编纂工作。观其方志撰写,比前人的旧志在内容与形式上都有所创新,具体表现为修志的方法、方志的＂史地＂性质、编志的视野、方志的功能以及方志的材料来源上都能独树一帜,体现了其编纂志书思想的进步,为民国时期方志的研究作出自己独特的贡献。他的精神境界与学术创新为世人所敬仰,亦能带给今人更多启示。

简介：卢卡奇以物化开始了对西方病态社会的技术批判。把现代生产揭示为抽象化、形式化和合理化。海德格尔的“座架”、马尔库塞的技术统治论、哈贝马斯的科学技术作为意识形态、芬伯格的“技术代码”等都坚持了技术设计的人类学因素，即技术不是中性的。他们的技术批判理论体现着西方的人文主义传统，即技术的设计是一种历史的和社会的设计。在技术的设计中应该坚持在感性交往基础上的释义学方向，允许有多种可能技术的共同存在，从而显现出人类生活的多样性和丰富性。

简介：本论文对威廉·詹姆斯“思想流”理论、弗洛伊德精神分析学理论和柏格森的“心理时间”学说进行了探讨,指出这些学说为意识流小说的形成和发展奠定了坚实的哲学与心理学理论基础。论文也对意识流小说产生的历史背景和发展状况及其基本性质和特征进行了分析和研究。

简介：摘要：本研究对西方几个教育家的自然教育理论展开初步梳理与研究，这个过程中结合西方自然教育理论展开教育理论思考并探索当下幼儿教育本身是什么以及与幼儿教育各方面实践如何相结合，主要包括：自然教育与幼儿园课程、自然教育与幼儿园家园共育、自然教育与幼儿园环境创设、自然教育与幼儿园区域活动资源利用四方面。

简介：首先从女性主义者角度指出性别社会存在对男性和女性不利的社会性别分工和角色定型,有必要提出消灭社会性别的后性别社会的概念;然后从生物性别的视角分析性别的多样性,指出两种性别的分类法不能反映世界的本来面目,又根据心理生理社会的解释模式和社会物理学的成果分析社会性别复杂性,解析本能、直觉等概念的经验来源及其性别歧视的成分;最后参考了有关性别平等的一些理论和实践,建议一些通向后性别社会的渠道.

简介：我国著名翻译理论家谭载喜先生指出,早期西方翻译史存在一条脉络清晰的隐形发展主线——文艺学翻译理论学派、语言学翻译理论学派、诠释学翻译理论学派。诠释学翻译理论学派的提出不仅厘清了翻译理论之间的'历时性'与'共时性'双重关系,而且打破了西方翻译理论发展之二重困境:一、诠释学翻译理论流派强调文本意义'理解'和'解释',融合了文艺学派翻译理论对'文本'的强调,以及语言学翻译理论对'语言'的强调,开启了翻译研究的本体论模式与文化研究视野;二、诠释学翻译理论学派把翻译理论带入本体论视域中,打破了翻译可能之先验基础——上帝语言权威性,从而打破西方两千年翻译理论研究之困境,翻译研究由'规定性'走向'描述性'。

简介：本文充分强调了在高校新闻传播教育中加强理论与实际结合的重要意义，提出了新闻传播教育中怎样加强理论与实践结合的新思路和新建议。

简介：摘要：米歇尔·福柯，被称为“马克思逝世之后最卓越的思想巨人”。他思想的影响不仅仅局限于哲学领域，更是影响了文学、社会学、心理学、语言学、政治学等人文社科乃至其他领域。福柯的思想自从上世纪80年代末90年代初传入中国后，便引起了各研究领域的研究热潮，话语分析在新闻传播领域的盛行便是对福柯话语思想呼声的有力印证。话语分析涵盖了多元的研究方法，福柯话语理论作为话语分析重要的源头理论之一，为新闻传播研究的开展打开了新的思路，对新闻传播的研究有重要意义。

简介：教师反思是有效改进教学实践、促进教师专业发展的重要手段。因此,反思型教师的培养不仅受到教育实践工作者的重视,也引起了学界的广泛讨论。尽管如此,对教师反思的理解尚缺乏系统性和批判性的研究。在西方学者看来,教师反思的内涵特征体现为目的性、连续性和实践性三个方面,且兼具了应对社会变革与促进自身发展的双重价值。虽然教师反思呈现为不同的表现类型,但其培养离不开教师的实践,同时也需要对教师反思的真实性、支持方式的有效性与伦理性进行考量。

简介：简述了西方视域中兴趣内涵研究的源起,着重探讨了不同时期西方兴趣内涵研究成果中形成的生物遗传说、个人兴趣之说、兴趣的发展阶段说、兴趣的情境之说、兴趣的感情之说和职业兴趣等不同的兴趣内涵解读。其价值体现就在于促进个人学习、个性发展、心理健康和创造力提升,并成为个人择业就业或创业的重要依据。

简介：劳动价值理论的最初体系是由斯密、李嘉图和马克思共同创立的.而西方资产阶级经济学家的边际效用理论对劳动价值理论持否定态度,并间接将价值赋予自然资源.这种价值理论的应用,使两级分化的程度不断扩大.作为社会主义国家的中国,必须从根本上坚持劳动价值理论,但是在继承和发展劳动价值理论的研究上,中国的经济学家并没有在此达成共识,所以有必要对劳动价值理论进行进一步的深化和理解.通过与马克思的劳动价值理论的对比,可以从劳动的有用性等方面对劳动价值理论进行深化.

简介：摘要商品价值是商品两个基本属性之一，是高中思想政治课经济常识中的重点和难点，全面和深刻把握这一经济学概念，是打开经济学之门的锁钥，直接关系到高中生对整个经济常识的学习与掌握。

简介：语言是文化的载体,是文化不可或缺的部分。言语行为理论讨论的是言与行、说话与做事的关系,是语用学的核心理论。本文探讨了言语行为理论及其Austin与Searle对言语行为的不同分类,利用言语行为理论分析了一些特殊的言语现象,并且从分析思维、个人主义、宗教信仰、风俗文化习惯这四个方面对言语行为所体现的西方文化特征进行解释。

简介：虽然中西方译学论者历来在翻译比喻的喻体选择上存在一定共性,但在某些喻体的使用频率上却存在明显差异.本文依托框架语义理论,从比较和历时的角度对四组中西方“差额性”翻译比喻的喻体选择依据进行梳理,对本体和喻体关涉的概念框架进行剖析和映射,以期透过翻译比喻的表象,更加全面地解读中西方差额性翻译比喻传递的思想,进一步探究翻译实践和翻译理论的本质意义.

简介：马克思认为,资本是理解资本主义的一把钥匙。马克思之后的西方马克思主义者对资本理论又进行了深入的研究。资本概念的外延在扩大,原来的经济学特殊概念适用于哲学、人类学、民族学、教育学等更多领域,资本适用范围的扩大,并没有消解资本对当代资本主义社会的解读力。