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简介：妈妈牵着京京的手去逛街。突然，京京不走了，他目不转睛地盯着一辆车。妈妈说：“你没见过小汽车吗？”京京说：“妈妈，你听，小汽车在说‘倒车，请注意’，我当然要专心看着啦!”

简介：音乐具有愉悦性的特点。《乐记》说：“夫乐者乐也，人情之所不能免也。“乐（1e）”通“乐（yue）”，就是讲音乐可以使人得到快乐，满足人的愉悦情感的需要。音乐以一种最富于情感表达和最具有情感力量的艺术形式，直接、有力地影响人的情感世界，愉悦着人们的身心。

简介：摘要：幼儿在教学中占据主体地位，在乐高积木游戏中空间想象力的培养过程中，教师应该利用多样化的手段，把握好幼儿的学习起点，用更加有趣的、创新的教学方式，将幼儿引入课堂的学习中，使每位幼儿都能够积极的参与知识的学习活动，从而促进乐高积木游戏中大班幼儿空间想象力的有效培养。本文就将针对大班幼儿的教学现状进行分析，探讨出有效培养幼儿空间想象力的举措。

简介：摘要板书是一种重要的教学辅助手段，是教学过程中必不可少的环节。从小学低段学生的身心发展特点来看，课堂注意力时间较短，形象思维发展而抽象思维和逻辑思维尚未成熟，因此小学低段课堂学生的听课效果对教师来说是一种考验。笔者在课堂实践中发现图文式板书能够很好地引起低段学生的课堂注意力，巧妙运用图文式板书能够达到以趣促学的效果，不仅提高了学生的听课效率，还能增添教师的个人魅力。

简介：摘要小学语文《课程标准》明确指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”探究作文教学的有效方法，提高学生的写作能力，一直是语文教师孜孜不倦研究的课题。

简介：<正>"创建学校特色、走内涵发展之路"、坚持"一校、一品、一特色"是当前学校发展的基本思路;太平小学棋类社团于2006年3月成立,力争把棋类引进课堂,学校提出了"以棋启智、以棋悟道、以棋育人"的学校特色发展构想,并按照"特色项目、学校特色、特色学校"三阶段推进学校棋类工作;坚持走"全面普及——兴趣培养——精英培训"的学生培养模式。近年来,潜心根植学生特色训练,参加上级比赛捷报频传,各类殊荣纷至沓来,可谓硕果累累。一、走进课堂乐在"棋"中棋类作为传统文化,充满了趣味性、哲理性,深受师生喜爱。

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简介：随着各个家庭经济实力的提升，越来越多的学生有了出国游学的机会和经历。为了让其他同学分享一些在国外经历的新鲜事，学校组织了一场“出国游学见闻”叙述会，你看他们纷纷“抢下”话筒，侃侃而谈自己出国游学的所见所闻……

简介：摘要：乐高积木作为幼儿在园最爱的建构游戏之一，以其丰富的材料、多样的颜色、百变的造型深受幼儿喜爱。对于复杂的图形，且缺乏立体几何空间想象力的幼儿，在拼搭乐高积木时较为困难。本文依据大班幼儿空间想象力的发展现状，结合幼儿实际，阐述利用乐高积木“车模游戏”培养大班幼儿空间想象力的方法。从空间概念、丰富玩法、联系生活、观察引导、互动交流五大方面，进行大班幼儿空间想象力的策略探究。

简介：【摘要】人工智能技术在教育领域的应用越来越广泛，它丰富了传统教学的手段和教学内容。本文通过几个案例，分别介绍了“乐高”机器人在小学科学工程、技术与社会核心概念教学中的应用与实践。这些实践活动既能激发学生学习的兴趣又有利于学生理解技术与工程对人们生活、生产和社会的影响，还能利用创意作品进行自主探究。在反复探究和搭建作品活动中培养了学生的关键能力和必备品格。

简介：结合教学实践,从四个方面阐述在特殊教育小学语文教学中应用现代信息技术的重要作用激发兴趣,学生乐学;发展思维,学生乐想;探索创造,学生乐用;师生互动,学生乐说.

简介：老师批评班里的值日生说：“黑板那么脏，抹布是子的，地球仪上……”说着他用手抹了一下，“全是灰。”

简介：同理可得父亲:"小明,考你一道题,树上有两只鸟,打死一只,还有几只?"小明:"一只。"父亲:"笨蛋!另一只鸟还不被吓跑了?再问你一道简单的,答不对,小心你的屁股!屋里只有你一个人,我进来了,有几个人?"

简介：壁挂式微波炉,小巧又实用微波炉是我们常用的小家电之一,其体积虽说不是很大,但还是挺占空间。这款微波炉很适合小户型使用,采用了壁挂式设计,使用时只需打开盖子即可,容量虽说不大,但对于三口之家足够用了。超迷你盆景,可爱至极这款超迷你盆景仅有3厘米高,专为喜欢微观盆景的人设计。小巧的尺寸,让它很适合放在书桌上——工作学习之余,抬头就能欣赏到可爱的植物,

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