简介:〔摘要〕随着我国经济社会的迅速发展,人们越来越重视起幼儿教育,作为教育第一站的幼儿教育,占据了重要地位。爱玩、好动是所有孩子们的天性,而游戏恰好是满足孩子们爱玩、好动天性的最佳活动形式,通过游戏活动可以充分的发挥出孩子们的主动性、积极性和创造性,这对于孩子们的身心发展起到了积极的促进作用。
简介:<正>从多角度观察,小学生的从众心理较为普遍,表现在:行为上的从众心理。如:由于许多学生在助人为乐做好事,于是有的同学也学着人家想着法子去找好事做。生活中的从众心理。如:中秋节到了,不少孩子打算晚上恭请“月亮婆婆”,有的同学也吵着要父母为他筹备物品,学习别人的做法。语言上的从众心理。如:跟着人家学说时髦的话语。审美观念上的从众心理。如:女同学中好多人头上扎了红蝴蝶结,有的同学很快就模仿着做。学习上的从众心理。如:当讨论一道数学题的解题方法时,同学们已得出了一个结论,而自己还有另外的解法,却不想再表述,去附和大多数人的意见。从众心理是一种顺从型的心理倾向,也可以说是
简介:〔摘要〕倾听是人类接触世界,表达自身的第一步,从小养成良好的倾听习惯,能为幼儿的终身学习和语言交流奠定基础。小班年龄段的幼儿知识经验较浅显,对语言的感受能力和表达能力较弱,而内容短小,形象生动的听说游戏符合幼儿的认知需要,幼儿乐于接受,学习兴趣浓厚,是培养幼儿良好倾听习惯的最佳途径。
简介:〔摘要〕体育游戏的有效运用是进行素质教育的一个很好的途径,因此在体育教学中要更好地利用体育游戏,提高课堂效率,增加参与学习兴趣,加深学生对体育技术的理解与掌握,小学生在德、智、体、美、劳方面都得到全面的发展,更好地促进成长。
简介:摘要体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段,它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力,在体育教学中具有积极意义。
简介:〔摘要〕随着新课程改革的深入发展,教育游戏在教育中发挥着重要作用,在小学数学教学中应用教育游戏,能够激发学生学习数学知识的热情,还能够调动学生学习的主动性和积极性,从而促进小学数学课堂教学效率的提高。下面笔者就教育游戏在小学数学教学中的应用谈谈自己的几点看法。