简介：写景作文是小学生作文教学的重要内容.但写景作文教学也常常面临着训练手段单一、学生个性体验不足、习作千篇一律等困惑.随着学校心理健康教育课程的开设,心理沙盘日益得到普及,借助心理沙盘场景真实、沙具多样、组合多变等特性来辅助教学,可以激发学生写作兴趣,增强学生个性体验,提升写景作文教学的有效性.

简介：摘要沙盘游戏是一种开放性游戏，幼儿可以在沙盘游戏中畅想自己的想法，用各种玩具、沙子创造属于自己的世界与游戏。沙盘游戏能够很好的开发、锻炼、培养幼儿创造能力，激发幼儿想象力，使幼儿与同伴建立更密切的合作关系，让幼儿体验更快乐的童年。

简介：【摘要】学生沙盘游戏作为一种融合了认知、动手和想象力的教育工具，正在逐渐受到教育界的关注和重视。沙盘游戏可通过模拟真实场景、角色扮演方式，提供一个与传统教学方法不同的学习环境。这种多感官参与的活动有助于激发学生的兴趣、激活思维、培养合作意识、增强空间感知能力等，从而提升学习效果。根据我校三年级学生特点，在沙盘游戏活动中，通过参与者在沙盘主题变化的，分析其心理变化及探索教育引导方向。

简介：摘要贫困大学生作为高校大学生中的一个特殊群体，他们的问题已是带有普遍性的社会问题，甚至影响了当前高校的发展与稳定。经济上的重负往往导致他们心理上产生巨大压力，从而表现出对环境不适应、自卑心理较重、自我封闭、人际关系敏感等诸多问题。本研究试图从对贫困大学生心理健康状况入手，并在此基础上利用积极心理学的观点和方法，寻求提升贫困大学生心理健康水平、改善其心理健康状况的有效途径和方法。

简介：摘要：初中生阶段是个体发展的鼎盛时期，但心理发展水平有限，有很多想法不能实现，易产生挫败感，身心发展不平衡使得他们面临种种心理危机，并出现一些心理行为问题。心理科学发展迅速，心理学家将绘画分析与心理学联结起来，形成来一门新的艺术治疗技术—绘画分析与心理治疗，两者相互承接、有效整合。通过这门技术，可以快速有效地将内心世界中看不到、摸不着的主观世界以生动丰富的绘画形式外化成清晰可见的图像，帮助人们释放情绪、改善心理、认识自己、促进沟通、改善人际关系等。绘画心理分析作为一门心理投射技术，还可以降低初中生的防御和抵触心理，传递更多非语言信息和鼓励他们更真实地表达自己，便于分析、干预与治疗。

简介：霍妮认为,焦虑是神经症的核心表现,社会文化环境中不良的人际关系尤其是扭曲的家庭人际关系造成个体人格结构中真实自我、现实自我、理想自我三者的关系发生严重冲突,导致焦虑的产生。心理治疗师应该帮助患者建立良好的人际关系,解决自我冲突,重构健康理性的人格结构,从而消除焦虑,治愈神经症,实现心理健康。

简介：大学生自杀给家庭、学校和社会带来了巨大的冲击。自杀大学生在心理上具有低自我认同、现实无助感、生活无意义感三个显著的特征。叙事心理治疗采用问题外化、发现独特结果和丰厚替代故事等方法，对大学生形成积极自我认同、建立社会支持系统、重构生命意义等方面具有良好的干预效果。

简介：摘要：沙盘游戏又称沙盘游戏疗法，是指由心理学家陪同，参与者可以从摆放各种微型玩具的架子上自由选择小玩具，并将它们放进装满细沙的特殊沙盘中，并发挥创造力自主创造一些场景，然后心理老师运用荣格的“心理意象”理论来分析参与者的作品。目前中小学心理健康教育方式方法过于陈旧，不利于中小学学生敞开心扉与心理教师进行沟通解决心理问题，在中小学心理健康教育中引入“沙盘游戏”，可以使中小学生放下心理负担，准确分析中小学心理问题，中小学心理教师对学生的心理问题进行分析和对话治疗，从而有效创新心理健康教育模式，在中小学利用沙盘游戏开展心理健康教育，有利于切实提高中小学学生的整体心理健康素质。

简介：

简介：摘要：沙盘游戏,亦称箱庭疗法,是在治疗师的陪伴下,让来访者从摆放各种微缩模具(玩具)的架子上,自由挑选小模具,摆放在盛有细沙的特制的容器(沙盘)里,创造出一些场景,然后由治疗师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品，来访者因焦虑同学关系紧张，情绪低落，内心委屈痛苦前来咨询，评估为焦虑状态，利用沙盘游戏疗法，使得来访者以物化重现内心想法，调节自己的情绪，缓解焦虑情绪，对自我认识有干预效果，实现其自我探索和不断成长。

简介：发展幼儿的语言讲述能力是幼儿园教育的一项重要任务。幼儿期的语言特点是以口语（说）为主的，抓住这一关键期．对幼儿语言讲述能力的培养十分必要。而日常集体教学中一些幼儿受语言发展水平的制约，常常不能、不敢表达特殊的需要和特别的想法。因此，我们在沙盘游戏活动中，注重让幼儿丰富认知、宣泄情感，从中了解幼儿的想法，并有针对性地为他们提供多说、多讲的机会，培养幼儿的创造、想象、讲述能力。对此，我们分三个阶段进行组织实施：

简介：积极想象是从＂催眠＂经由＂自由联想＂而后形成的心理治疗方法,是心理分析最重要的方法。通过积极想象、无意识自发呈现、意识和无意识积极交流,意识领域因此而丰富扩大,并最终带来态度的转变与人格的整合。沙盘游戏疗法在理论基础和实施方式上继承并发展了积极想象技术,其三维的象征性游戏治疗方式特点尤为显著,成为当代广泛运用的心理治疗和心理教育的方式。

简介：

简介：摘要：作文是语文教学中重要的一部分，但作文的写作常常存在着写作方式单一，学生体验单一的问题。沙盘游戏作为一种受学生喜欢的“趣味性”游戏，在传统作文的基础上辅以沙盘游戏，能激发学生写作兴趣，增强作文写作有效性。

简介：摘要：随着我国人口计划生育开放政策的落实，新生儿数量逐年升高，儿童所占比例将不断提高，同时也对幼儿教育提出了新的要求和挑战。当下幼儿教育方法存在一定思想观念陈旧，生活化欠缺、教育性过强，教师对学生的沟通理解不足，游戏性不足等问题，而沙盘游戏的开展能促进幼儿教育方法和思维观念的更新，使幼儿身心和谐发展。在沙盘游戏中能探索幼儿兴趣所在，尊重个性，以沙盘游戏为载体的活动，能促进儿童的智力发展，注重全面素质的提高。让传统的“注入式”教育得到突破，使教育学起到良好的互动，提高孩子想象力、逻辑能力，促进思维能力、语言表达能力的提高。

简介：摘要：沙盘游戏是心理教育层面上应用非常广泛的教育形式，也能够被灵活运用在团队实战模拟以及综合实践活动之中。沙盘游戏需要建立在无意识理论基础之上，因此能够在原有游戏模式的基础之上拓展出新型培训模式。少先队的小干部培训模式，需要以启发思维以及能力培养为主要优化目标。本文将着重探析沙盘游戏拓展少先队小干部的培训新模式。

简介：内容摘要:电影《国王的演讲》讲述了乔治六世在治疗师罗格的帮助下从一个结巴变成一个能在广播里自如演讲的自信的国王的故事。这是一个励志故事，也是一个成功的心理治疗案例。论文通过对故事的分析揭示了精神分析、认知疗法中的种种治疗技术：认知改变、倾听、阻抗处理、行为纠正。

简介：摘要：沙盘游戏疗法又叫沙箱疗法，是一种心理治疗与心理指导方面的技术和方法，以心理学理论为基础，在解决学生的学业、人际交往、曾经的心理创伤以及职业指导等方面有着不可忽视的重要作用。因此，在特殊教育中，任课教师可以将沙盘游戏疗法应用于中职学生行为问题的矫治、心理品质的成长以及人际关系的发展等，逐步改善学生的学习情况以及相关的行为，使特殊学生群体向更好的方面发展，让学生能够早日融入到社会的大环境中，有效地培养特殊学生的社会适应能力。

简介：摘要：爱情是人类情感中最美妙的一种体验，我们看到过很多歌颂伟大爱情的作品。如：王子与灰姑娘，梁山伯与祝英台的故事，让每个人都很感动。但是故事的结局也止于他们的倾心相恋并没有更深入的两性关系相处甚至是婚姻生活。研究表明，现实生活中，大多数人并不擅长处理两性关系。激情期过后，会时不时发生一些争吵。本应该快乐甜蜜的亲密关系，往往带来的是痛苦、失望，甚至是怨恨。本文讨论了沙盘游戏在夫妻关系中的应用，旨在通过这种非语言性的干预为面临情感问题的夫妇提供参考方法，以改善两性关系。

简介：摘要：脑电生物反馈是目前治疗ADHD患儿应用较多的非药物疗法，已被临床实践证实该疗法可以提高ADHD患儿的注意力，降低患儿的冲动性，改善大脑功能。沙盘游戏可以让ADHD患儿自由构建内心的场景，使患儿得到内心的满足，有利于患儿积极情感的发展，利于矫正患儿的问题行为，改善患儿的情绪问题及冲动行为。基于此，本文就沙盘游戏在儿童多动症中的应用进行简要探讨。