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99 个结果
  • 作者: 边可利
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕《指南》指出:“幼儿每天的户外活动时间表不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。”这表明在幼儿阶段开展体育活动尤为重要。如何开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动呢?我从下面三个方面来实施:改变器械呈现、设置活动情景、采用多元玩法。
  • 作者: 杜美英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕“研究性学习”旨在将学习更多地看作一个解决问题的过程,让学生掌握解决问题的方法。由对知识的认识过程转化为对问题的探索过程;由对知识的认知掌握转化为对问题的研究解决。本文就如何指导高中数学研究性学习活动进行了探讨。
  • 作者: 刘琴
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-10-20
  • 出处:《教育研究》 2016年第10期
  • 机构:著名的儿童教育家陈鹤琴曾指出:“音乐可以陶冶人的性格和情感,可以鼓舞人的进取精神。应该为幼儿创造良好的音乐环境,培养幼儿对音乐的兴趣,发展幼儿的音乐才能。”可见音乐教育是幼儿最好的启蒙教育之一,是幼儿园教育中不可缺少的内容,它符合儿童心理、生理发展的特点。在音乐欣赏活动中,要让幼儿理解音乐作品,就要让他们听听、讲讲、动动,通过他们的听觉和身体的动作来感受音乐,从而把他们带进优美的音乐意境中完成音乐教学任务。
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  • 简介:当代大学生社会责任感的提高,是一个动态的系统工程,通过主体提升、家庭关爱、学校教育、社会关怀等手段,培养大学生的社会责任感。加强责任主体自律观念、提高公德意识、增强话语权意愿表达,关注当代大学生的热点话题与群体活动、推动互动机制的构建,加强当代大学生理想信念教育、提高当代大学生办事能力、大力开展“阳光”身心健康教育,注重他律效用、优化媒介宣传渠道、回归社会实践协同推进,促进当代大学生社会责任感的不断提升。

  • 标签: 当代大学生 社会责任感 “四位一体”
  • 简介:〕随着新课程改革的不断深入,培养创新精神和实践能力已成为素质教育的主旋律。如何选择较好的教学方法进行教学,正成为摆在初中思想政治教师面前的重要课题。活动讨论法在初中思想政治教学中的应用,有助于启动学生的思维活动,培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。

  • 标签: 〔〕新课改活动讨论法思想政治应用价值
  • 简介:语文课堂教学,教师的引导作用绝对不可或缺。可是,怎么引导才能艺术地催生学生思维生长呢?毫无疑问,丁国斌老师《孔乙己》课堂教学是一堂促进思维成长富有生命活力的好。一、对文字的尊重是语文的天职老师如何让学生通过对语言文字的品读来让孩子们明白词语的含义,而不是通过枯燥的下定义式的讲解来实现,这是高明的技巧,也需要教师极强的功底。请看这几个教学片段:师:(板书“颓唐”)这个词怎么念?

  • 标签: 《孔乙己》 锦段 教学片段 鲁迅小说 语言文字 引导作用
  • 作者: 杨睿荣
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要,也是体育教育观念更新的需要。体育教学中的德育渗透必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来。
  • 作者: 瞿永红顾克咺
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕体验式德育教育是提升教育实效性的一种新模式,将学校学生日常行为管理模式、学校传统活动项目和地方历史文化社区资源充分利用,运用到学生德育教育中,有益于增强德育教育的实效性。围绕社会主义核心价值观,把各种德育活动提炼为十个德育主题,形成学生成长的关键品质。构建白银市田家炳中学特色德育课程。
  • 作者: 林惠萍
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕文以载道,教材中大部分内容都可以有针对性地对学生进行人文、情感、世界观、价值观等方面的教育。本文就此进行挖掘,探讨了学生情感态度价值观的培养。
  • 作者: 程兴武
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕随着初中信息技术课教学要求的不断提高,研究其过程中信息素养的培养凸显出重要意义。本文首先对信息素养相关内容做了概述,分析了影响学生信息素养培养的因素,并结合相关实践经验,分别从重视信息技术课堂教学、增强学生的信息意识,以及提高计算机使用技术等多方面,提出了在初中信息技术课中培养信息素养的有效对策。
  • 作者: 周迎嘉
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕进入新世纪以来,随着高中历史新课程标准的实施,高中历史教材进行了全面的改革,新教材内容十分新颖。其教学标准明确了高中历史教学的地位和性质,指明了高中历史课程的基本发展理念,构建了一个立体化的教学模式。新课程理念和新教材的贯彻和应用需要先进的教学理念和教学方法跟进,需要高中历史教师从新对教学内容和教学体系进行调整。本文主要结合实际情况,就新课程改革的大背景下,正确处理高中历史新教材进行了必要论述,希望通过本次研究对更好的提升历史教学质量有一定帮助。
  • 作者: 孙绍玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕特校思品课是特校阶段的一门重要的理论学习与思想教育课。在特校思品教学中,我们要努力抓好:思品课教师素质的提高,重视备课的实用性,提高学生的思品修养及综合能力。
  • 作者: 赵定洲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕微课在信息技术发达的今天,对于提高高中英语语法教学效率和质量有着很大的作用。恰当正确地应用会减少资源浪费和重复做功,减少教师备课压力,以便将精力应用在教学创新上,与时俱进提高自身业务水平。同时增加对不同学生个体的指导,更有针对性的解决学生在学习过程中遇到的问题,最终提高教学质量。
  • 作者: 朱秋红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
  • 简介:〔摘要〕怎样利用有限的40分钟进行有效的教学,值得我们深思。学习是一个主动的过程,应该作出更多的努力使学生对学习产生兴趣。努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣。

  • 标签: 〔〕小学低年级数学有效兴趣