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99 个结果
  • 简介:〕区域活动是幼儿园教学活动中普遍运用的一种教育形式。幼儿亲自动手,自由发挥,从选择游戏材料到完成游戏内容,都是由幼儿按照自己的情趣和爱好自主完成的游戏活动

  • 标签: 〔〕区域活动创新意识
  • 作者: 巴拴存
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕在初中毕业年级复习课中,很多教师对模拟考试试题的讲评很不到位,试题训练的作用没有达到应有的效果,尤其是学生的物理审题能力没有得到有效培养和锻炼。因此,笔者提出了“三讲三评”,说明了试卷讲评课的基本策略和方法。
  • 作者: 黎安寨
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕文章结合当前初中数学课堂导入的实际情况,在文中先分析了新课导入的原则,之后提出了新课导入存在的问题以及解决策略,以期促进初中数学教学工作的顺利开展。
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 侯骅芸
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕初三思品复习课的优质、高效是促进学生有效学习的基本条件,也关系着学生中考的成绩。实现思品复习课课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文结合多年毕业班思品复习课堂教学,探讨提高思品复习课堂教学有效性的几点策略。
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 王建兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:所谓课程游戏化,不是说用游戏去替代课程,不是把幼儿园所有活动都变为游戏,而是把游戏的理念、游戏精神渗透到课程实施的各类活动中,通过游戏的形式或方法,让课程更适合幼儿的发展特点和发展需要,让幼儿获得更生动、更丰富、更有趣地经验。
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 赵定洲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕对于每一个英语学习者而言,阅读理解能力的高低是衡量其语言综合能力的重要标志。而在高中英语的现实教学过程中,学生阅读能力差是一个很难解决的重大问题。课堂是教学中最重要的环节。本文试图通过探索以多样化的课堂活动改进高中英语阅读教学的方法。
  • 作者: 黄扣琴
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕著名教育家夸美纽斯认为:“人的天性是渴求知识的,父母、教师、学校以至国家,都应采取一切可能的方法去激发学生求知的愿望,并注意教学艺术。教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在幼儿园阅读活动中我们常常会创设不同的教育情境,为幼儿提供良好的物质与心理环境。以此来激励、唤醒、鼓舞幼儿,使幼儿乐于阅读,同时激发幼儿学习的兴趣,促进幼儿全面和谐地发展。
  • 简介:中国象棋在经宋代时期定型与广泛传播以后,就从上层统治者的“专利”转化成为了家喻户晓的大众娱乐游戏,成为了社会生活中不可缺少的一部分。中国象棋教育活动也随之繁荣起来,其教育文化活动经历了由统治者垄断到逐步平民化的过程,即由上层统治阶级的娱乐活动项目逐渐过渡到文人雅士之间的研究对弈,再到平民阶层的普及扩展。

  • 标签: 宋代 中国象棋 象棋待诏 棋师
  • 作者: 徐建
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕现代教育学、心理学认为:快乐的情境,自由宽松的情境是学生能很好学习的优良环境。学生不喜欢,甚至厌恶的情境将会压抑学生学习,甚至破坏学习情绪。良好体育情境,才能让学生热爱上体育课,完美地参加体育训练。因此,新时期的职中体育课中,体育教师一定要重视优良情境的创设,为上好职中体育课提供优良的环境。
  • 作者: 曾琳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕情感对于一个学生的思想品德的形成起着重要作用,在思想品德教学中加强情感教育、构建情感课堂不容忽视。因为只有启动学生的情感,才能增强他们内在的动力。本文就从促进师生的情感交融;创设情境,培养情感;激发兴趣,调节情感方面关注学生在课堂学习中的情感体验,更好地体现思想品德的课程标准。
  • 作者: 高有宏
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕在我国新课改的大背景下,高中语文教学也开始从重理论而转变成重实践,对于语文科目的创新教学也逐步的提到日程上来。课堂导入就是课程中不可缺少的关键部分,良好的导入不仅能创造更好的课堂环境,更能提高学生们的学习兴趣。但是就目前对课堂的导入情况来看,教师对课堂的导入还存在一些问题,因此,文章就对新课改环境下高中语文课导入艺术进行研究和探讨,希望能为教育相关人员提供一些有价值的参考。
  • 简介:〕作为一名体育教师,在体育学科方面首先要学会的就是如何上好一节体育。上好一节的同时还要进行体育训练及组织各种活动,这些过程都需要教会他们各种动作技术,从跟随模仿做到自己独立会做。记得刚开始的时候我教得费力、学生也学得痛苦,不但学生学的没劲,连自己也有点绝望。教学之余,我经常反思,到底应该怎么去做才能皆大欢喜?时间是最好的试金石,慢慢的,经过长时间教学积累,我摸索出了一些方法,通过在教学中实践总结,不断改进,教学效果不断好转,学生渐渐的也不觉得枯燥,学习的信心也越来越强。

  • 标签: 〔〕体育有趣
  • 简介:融合,指熔成或如熔化那样融成一体。两,指课题和课堂,“两融合”,就是把课题研究和课堂教学融合在一起,在课堂教学中研究课题,在课题研究中实施课堂教学。两融合,首在融心。融心,合于心境,才能创生内驱力,激发内在主动性。在课题研究中,“课题”,简言之,就是要研究一个有价值的问题,并且加以解决。课题研究是为了解决教育教学中碰到的实际问题,使教育教学“最优化”。

  • 标签: 教学与科研 两课 课题研究 课堂教学 共生 教育教学
  • 作者: 敬素梅
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕主体性教育意义何在呢?现代教育培养的人,应该是有主体性的人,只有这样的人才能主动、积极地参与社会生活,并为社会进步作出贡献。主体性教育是为每一位学生获得终身学习能力及生存发展能力而打基础的教育。在教学过程中,学生通过思维活动与体力活动的紧密配合,主观能动性的积极发挥,个体与个体,个体与群体的频繁来往,来掌握体育的理论知识、技术、技能与技巧,并发展身体、增强体质。
  • 作者: 路新兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕初中化学课是一门以实验为基础的自然科学,化学实验教学不但是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的最好途径,而且能培养学生的创新精神和实践能力。
  • 作者: 刘远秀
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕让微课走进初中语文课堂,有利于初中语文教学工作的开展。文章先分析了微课的概念及特点,之后探讨了微课在初中语文教学中的有效运用,以期促进初中语文课堂教学效率的提升。
  • 简介:〕随着人们素质的不断提高,对孩子的教育也越来越重视,亲子教育是近年来流行的教育理念,在实践中我们发现教师在亲子教育活动中其实充当着非常重要的角色,而且教师的定位对整个活动过程都起着至关重要的作用。和谐的亲子教育活动就要在幼儿、家长于教师之间建立一种积极有效的互动,让幼儿和教师在互动中沟通、交流,使幼儿得到健康成长。如果离开了这种积极的互动,教育将是一件难以想象的事情。

  • 标签: 〔〕亲子教育师幼互动家园共育
  • 作者: 齐自文
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕高中语文新课程标准对语文教学提出了全新要求,要求语文教学提升学生全面综合能力,培养学生综合语文素质。高中语文教学过程中,课外阅读一直是中学语文教学研究的重点和难点,在长期的灌输式教学模式下,学生学习语文兴趣不高,课外阅读积极性不足,高中学生的语文综合素养呈现了下降的趋势。现阶段高中语文课外阅读活动还存在不少问题,需要我们及时采取措施将其解决。本文主要结合实际情况,就高中语文课外阅读存在问题进行分析,然后提出了适应高中新课改的语文课外阅读活动对策,希望通过本次研究对更好的提升学生阅读质量有一定帮助。