简介:摘要:对于幼儿园的儿童来说,本身认知水平较低,常常在幼儿园学习过程中会处于注意力分散的状态,无法对教师所开展的相关内容进行积极的记忆和强化,因此导致幼儿园教育教学水平和质量得不到有效提升。在新课改素质教育理念之下,为了优化幼儿园教育体系与教育结构,幼儿园教师可通过游戏化教学方式的引入,将游戏与教学主题相结合,以此强化幼儿对教学知识点内容的记忆,并能够感知到教学内容学习的乐趣所在。本文分析研究将游戏植入到幼儿园教育教学过程中,为幼儿带来极大化的学习体验,激发幼儿的学习兴趣和学习热情,提升幼儿在幼儿园学习过程中的有效性,强化幼儿园教育教学的科学发展水平。
简介: 摘 要:小学体育的教育目标是为了提高学生的身心素质,让学生初步认识体育,了解相关的体育项目,提高学生的体育学习质量,不仅能让学生形成优良的运动习惯,还能提升学生体育素质,将小学体育教学中应用体育游戏,能让学生感受体育运动的乐趣,契合学生的好动和好奇心,实现乐中学和玩中学,促进学生身心和谐发展。
简介:
简介:摘要:随着时代的发展,教育体制的改革,在教学课堂中涌现出了很多新颖的教学方法,打破了传统的教学模式,提高了课堂效率,促进了教育事业的发展。游戏化教学作为其中的一种,在教学过程中充分的调动了学生们的积极性,使学生们在课堂中更加轻松、深刻接受教师所传授的知识,在应用过程中受到广大教育者的一致好评。本篇文章主要论述,如何在初中的信息技术教学中应用游戏化教学模式,提高课堂效率。
简介:摘要:教育戏剧是应用戏剧与剧场的技巧来达到教育效果的教学方法,将其引入高中心理社团中,在心理教师有计划的参与和引导下,循序渐进的培养社团成员善于思考,勇于表达,乐于开放,以多元方式学习知识并灵活应用知识、发现问题并探索解决问题的可能性,进而让学生在戏剧实践中收获学习的快乐,增进多元智能与生活技能,塑造正确的价值观,促进人格的成长。
简介:摘 要 在开展小学班主任德育过程中,很多教师忽视了心理健康教育的积极意义,整体德育模式不够创新,学生很难融入到现代小学德育教育体系中,对于德育知识的参与度不够。作为小学班主任教师,要探索构建高效的德育模式,提升学生对心理健康知识的理解与认知能力,让学生通过多种载体与知识、与教师进行深度交流互动,进而提升自身心理健康学习效果,融入到德育教育体系中,提升学生综合素养。