简介:中俄两国战略协作关系具有良好的经济、政治、人文等方面基础,由于受到文化、美国因素等方面的影响,导致两国战略协作关系没有进一步深化。通过分析两国战略协作的现状和动因,认为解决好中俄不确定性战略协作关键要素是解决好当下问题,提出了解决好经济、政治、人文等领域的具体举措。
简介:研究生复合型人才培养是研究生层次人才分类培养的一种理念和制度,其基本特征是:关注社会发展对研究生复合型人才的需求以及研究生跨专业和实践性发展需求是其逻辑起点,相应的培养组织和培养制度是其必要条件,根据培养过程特点选择培养方式、方法和加强质量保障是其基本要求,促进研究生发展成为研究生复合型人才是其最终目标.这种人才培养理念和制度反映了人们对研究生培养质量关注点的转移:由注重人才培养的研究生层次要求到研究生的分类培养;也反映了研究生层次人才培养导向的变化:由注重供给到注重需求.
简介:"双一流"建设背景下高校人才的无序流动现象,引起了政府部门和社会各界的广泛关注。基于政策、学理和可能出现的后果分析,文章提出在我国"双一流"建设中,应始终坚持人才流动的正确导向,主要从五个方面着手:一是要服务国家战略大局,实现人才的合理有序流动;二是要持续通过人才政策倾斜,扶持中西部高校的发展;三是要基于办学和学科发展需求,做到人尽其才;四是要重"引进"更要重"培养",充分发挥青年人才的作用;五是要有更高视野,瞄准引进一流国际人才。高校人才合理有序流动,各美其美、美美与共,才是我国高等教育系统应有的生态,唯有如此,才能促进我国"双一流"建设健康可持续发展。
简介:职业院校大多资金短缺,无力承担数百万元的数字化校园建设,我们提出一种整合学校现有软硬件的网络平台,来实现划款及校园内消费的基本功能。新方法不但节约资金,而且不必淘汰现有的软硬件设施,还可以有效提升收费工作的效率。
简介:本科生联合培养模式的实践1.模式一:“2+2’,双学位本科生联合培养。2.模式二:“3+1+1”本硕连读联合培养。3.模式三:“4+1”或“4+3”联合培养。本科生联合培养模式的评价1.本科生联合培养模式实施的效果分析。本科生联合培养模式的实施实现了国内外教育优势互补,开拓学科视野,共享教育资源;国内外高校间互利合作,搭建国际合作平台,使学生有机会体验不同的教学风格,感受不同国家的文化,在开放的环境下提升自身的全面发展。国内外高校间基于学生流动产生的多层面交流与合作日益增多,通过双方的优质资源提升了国内外院校的国际化水平。2.本科生联合培养模式实施的问题。