简介：本文以福建师大体育系3名参加第十一届大学生运动会和4名参加36届校运会的中长跑运动员为对象,进行短期强化训练,结果表明,科学地划分阶段,进行有氧与无氧结合,突出“速度”中心,突破“极点”训练,能在短期内提高运动员成绩

简介：用FlashMX中的ActionScript实现物体斜上抛运动,绘制出运动轨迹和函数图形,制作出交互式多媒体课件,可以动态再现物理教学的过程.论文阐述了斜上抛运动课件的编程方法及设计思想,给出部分原程序.

简介：采用文献资料法、问卷调查法和访谈法，通过对两次浙江省运动会青少年拳击比赛的比较分析，以及对全省青少年拳击运动员和教练员的基本情况的调查，找出影响浙江省拳击运动后备力量的基本要素和根本原因，旨在为决策者和教练员提供参考。

简介：依据"提高左手基本技术运动性生理学原理"和"开发儿童运动和智力潜能实验研究"的数据,阐述了学校体育在素质教育中把培养儿童的创造思维放在首位,使学校体育在增强学生身体、身心健康的同时,发挥体育多功能性,开发儿童运动和智力潜能.改革目前学校教育只按左脑思维的特点传播知识和培养技能的方法.结合自己多年的实践经验对全面推行强化左侧、双侧肢体和全身均衡活动,培养全面发展的全脑型人.从学校体育教育思想、教学内容、教学方法等方面进行深入探讨.旨在加强培养儿童的全面发展,实现可持续发展的理论,"中小学教育要站在开发人力资源的最前沿",为实现教育社会价值服务.

简介：文章介绍了高职院校女生在进行形体运动中的运动素质和心理特点,从构成形体运动的基本要素即音乐、节奏、力效等三方面出发,发掘其内在联系,探讨符合形体运动特点和教学规律的教学方法.

简介：通过对安徽省普通高校的大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、竞赛、课外训练、高水平篮球队与学生篮球运动社团的现状与存在的问题进行调查与分析，并提出相应的发展对策与措施。

简介：终身学习运动自90年代后半期以来在发达国家和地区如火如荼地展开。本文首先简要阐明了重新强调终身学习的时代背景，然后讨论了终身学习的定义。接着分析了终身学习对高等教育的改造。最后，结合发达国家终身学习与高等教育的发展经验，提出了对于在中国建立终身学习体系的看法。

简介：<正>杜牧的赋,现存于《樊川文集》中的,除《阿房宫赋》之外,还有《望故园赋》、《晚晴赋》两篇.后二赋篇幅很短,亦无一般赋所具有的铺张扬厉的特点.其内容或写身世之感,或抒田园逸趣,类于东汉以后发展起来的抒情小赋.而《阿房宫赋》不仅命题命意与后二赋全不相同,即与和它有渊源关系的汉赋,在命意上也有很大差别.

简介：青少年足球运动员智力训练包括：创造性的思维、良好的感觉和敏锐的观察能力、记忆力、应变能力和完成各种动作的速度训练。本文就上述几方面的问题进行探讨。

简介：由于大学生入学前后的环境不同,以及心理发展滞后,使其心理产生一定变化,主要表现在群体意识、创新意识、自律与自信心等方面的不适应.针对这些心理现象进行了调查分析,指出大学生面对当今社会竞争发展机制与现实所产生的心理变化的原因,试图在体育运动实践及其文化思想的教育过程中不断挑战自我并获得领悟人生,体验社会,达到与时代发展相适应的心理素质要求.

简介：通过查阅有关文献资料,并对有关数据进行对比分析,得出中外优秀女运动员400米跑节奏有较大差异.最为突出的差异在200-300米分段落上,训练中应注重和强化运动员该段落跑节奏练习.

简介：在体育训练中，心理训练已经越来越多地被运用。“意识焦点”作为本体感觉中的重要心理内容，对运动技能的掌握有着非常重要的意义。本文主要分析意识焦点的产生；意识焦点在跳水运动后倒C训练过程的意义及意识焦点的训练策略。

简介：分析协调能力在少儿跳水运动训练中的重要性及其在完成有关跳水动作时的作用，提出协调能力的、几个关键点：1、注意选材；2、抓住发展协调能力的敏感期；3、怎样发现少儿时期的协调能力；4、合理，技术能使协调能力得到有效地发展。

简介：<正>1926年8月11日,正在北京师范大学求学的台湾青年张我军来到位于阜成门内西三条胡同二十一号鲁迅寓所求教.鲁迅在当天的日记中有“张我权(按:系张我军之笔误——引者)来并赠《台湾民报》四本”的记载.第二年四月,鲁迅在广州写作的《写在〈劳动问题〉之前》(《而已集》)一文中追记了同张我军此次谈话的内容,赞扬了张我军等台湾青年热爱祖国、关心国事的精神.这位张我军是台湾新文学的先驱,不仅是小说家,而且又是诗人、诗论家.

简介：本文讨论在新秧歌运动与"五四"以来的"到民间去"思潮的内在联系,主要涉及到两个方面。一是通过"五四"时期"到民间去"的主张和20年代后期开始的乡村建设运动,审视现代中国知识界的民间话语与构想新社会蓝图的诺言和实践。一是通过抗战时期抗日根据地区域的"下乡运动"与新秧歌运动,讨论"五四"所提出的"到民间去"的历史命题的新的内涵与意义。

简介：体育课的任务是增进学生身体健康,增强学生体质.如果在体育教学中忽视安全教育,就有可能发生运动创伤,从而影响到学生的学习、生活和健康,甚至造成终身的残疾.因此,体育教师在体育课教学中应十分重视安全教育,应了解并掌握运动创伤的发生原因、预防措施及发生运动创伤后的现场急救处理,以保证教学的顺利进行.

简介：在体育课教学中,注重学生运动表象的建立,这对于学生尽快地掌握运动技能,是十分重要的。最初运动表象的建立是学生通过听、看,做来实现的,当学生跟着教师做准备活动中的徒手操练习时,只要看着教师的动作,合着节拍就能做出来,有的一看就会做,因为这些动作非常简单,学生对所谓侧平举,上举,屈体,踢腿等动作细节已十分熟悉,是视觉表象引起大脑皮层的兴奋而产生动作的,因而在稍

简介：假设人脑存储着肢体的几何和动力学模型，以一个多层感知网络代表这个内部模型，仿真了在三种不同情况下人体肘关节韵律运动：1)内部模型的参数与肢体的几何和动力学模型参数完全匹配，2)上述参数不匹配，3)存在外界干扰．仿真结果显示模型的参数不匹配是导致肢体韵律运动误差的主要原因．由此可见，运动学习过程就是内部模型不断更新以匹配肢体几何和动力学模型的过程．

简介：随着新课标的推广，中小学校体育教学取得了很大进步，但运动会的质量却未明显提高。为了改变这种现状，运动会需要作形式和内容上的改革，以充分体现运动会的价值。

简介：通过对谐波齿轮传动的运动几何学的研究,提出了一种基于鞍点规划的双圆弧齿形设计方法,结合实例证明了方法的有效性.