简介：在分析成人学生特点和学习现状的基础上,以《计算机应用基础》统考课程为例进行分析思考,提出实施并完善统考课程教学辅导工作的建议。

简介：教育部领导下的新一轮基础教育课程改革正在逐步推进，新课程相对现行的课程来说，有很多新的特点，当然也对教师提出了更高的要求。而面对新课程体系，当前的师范教育表现出种种尴尬。为了适应需要，对师范生进行前瞻性培养，师范教育必须在体制改革上进一步完善，在专业设置、课程设置、评价模式等方面进行变革。

简介：20世纪末，两项大规模的国际学生成就比较项目凸显了德国的基础教育问题，由此在德国又引发了一场大规模教育改革。本文主要是对于2000年之后德国的基础教育的课程改革的背景及实施的整理综述。经过多次变革，德国的基础教育课程已逐渐突破传统教育的弊端，在原有的基础上有所发展与创新，适应21世纪人才发展的国际标准。

简介：当前地方院校特别是内蒙古地区，军事理论教育面临着诸多困境，诸如课程设置不合理、教学时数不足、教材教法不能通用于蒙汉大学生、师资队伍薄弱等。针对以上问题，探索通过校园网构建的信息化教学平台，建设军事理论网络课程，实现军事理论优质教学资源的共享，有效推动师生互动，推广优秀教师精品课程。深化对教学手段和教学模式的改革，解决原有课程设置和教学过程中的薄弱环节，实现以大学生为主体的教育目标。

简介：做好基础课和专业课的衔接工作,对提升高职学生的就业能力具有重要意义,文章以城建学院为例进行了阐述。首先要正确理解高职学生的就业办能力,要以学生为本,用发展的眼光来看;其次要明确“两课”衔接对高职就业的影响;最后,“两课”的衔接既要注重教师的衔接,又要从实际出发,做到有的放矢。

简介：广播电视大学作为中国远程教育的先锋一直积极参与网络教学改革。《计算机应用基础》课程改革在实践中积极推行教与学的换位设计，使新型多媒体教学模式凭借其现代远程教育技术优势，发挥教师导学、助学、学生自学的功效，对网络教学改革提供了一些可供参考的经验。

简介：文章就《计算机应用基础》课程采用任务驱动教学法，阐述了该教学法的设计原则，并对如何实施教学步骤，以及任务设计的原则和技巧等一些问题作了探索和研究。

简介：本文探讨了如何将翻转课堂应用于基础会计课程教学思路,详细阐述了针对广播电视大学成人教育和远程教学的特点,进行基础会计课程的教学改革,提出了＂翻转课堂＂在基础会计课程教学改革中的实施过程和具体的措施。

简介：针对“计算机应用基础”课程的特点，“小组专题学习”教学模式包括制定专题学习计划、学生个别化自主学习、教师精讲、小组学习活动、考核与学习评价等内容与环节。这对于提高学生探究学习、协作学习、将知识应用于实践的能力大有助益。

简介：从“说课”角度,围绕课程的设置和定位、设计、实施以及教学资源、课程建设与改革五个方面,分析了高等职业院校计算机应用基础课程的教学.

简介：根据电大学习特点及学生学习的特殊性，本文提出“任务驱动”与“小组协作”学〉--j相结合的教学方法，即小组协作完成“讲授”任务，并对该方法进行了深入的实践和应用，提出了“储备知识一提出任务一分工协作一完成任务一讲评总结一评价反思”这样一种基于任务的小组协作学〉-3模式。教学实践表明，这种方法能够很好地提高学生的自学能力，学生主动学习、主动协作的意愿表现强烈，考试通过率有所提高，达到了教学目的。

简介：计算机应用基础为全国试点高校网络教育所有本科学生的公共基础统考课程,是培养学生基本素质和计算机操作能力的基础课,课程是否合格将影响本科的最终毕业.该课题研究对前期考试情况进行分析,通过总结历年考试经验,探索考试发展规律;理论与实践结合,归纳实用应考技巧;发挥学生学习主动性,提高学习效果和效率,实现改进教学方法,确保教学质量,取得了到考率和合格率的双提高.

简介：近年来,随着职业教育＂以人为本＂教学理念的逐步深入,在教学过程中,如何创设和谐宽松的教学环境和挑战竞争地学习环境以及情境相容的情感环境,使学生在教师的指导下自主、愉快地学习,成为人们日益关注的课题。＂分组教学＂作为一种适应高职新型的教学模式渐渐走进职业教育的视野。文章对高职基础会计分组教学方法进行了有益探讨与实践,发现它在提高学生学习会计兴趣,锻炼和培养学生交流协作能力、创新实践能力等方面起到非常重要的作用。

简介：古代战车起于夏商，盛行于春秋，汉代开始退出主战场，战车至宋代发生一些变化，不仅摆脱了传统的作战方式，而且设计和功能都发生了巨大的改变。明代战车开始大规模应用火器，使战车又重新活跃在战场上。在明代战车大发展的背景下，战车的使用也由实践逐步上升到了理论阶段，出现了大量总结性文献。这些文献所反映的多兵种协同作战，善用奇正，快速机会的后勤保障等军事思想对今天仍有借鉴意义。

简介：当前我军深入推进信息化建设整体转型，国防和军队现代化建设进入“三步走”发展战略的关键阶段。我军新型作战力量和关键领域人才不足，能力素质亟需提高。为此，按照胡锦涛主席对军队现代化建设的要求，结合古今中外军事家对军事指挥人才能力的论述，提出高素质新型军事指挥人才应培养的六种能力。

简介：在科技水平和信息技术迅速发展的时代,计算机已经不再是单纯的高科技产品,每个人都需要在一定程度上了解计算机基础知识,掌握基本操作技能。中职学校培养的是适合市场需求的专业技能型人才。学习《计算机应用基础》课程成了全国各大职业院校所有专业必须学习的公共课程,本文就《计算机应用基础》课程在院校的实际教学中如何改革进行了粗浅的分析和思考。

简介：针对职业教育的发展特点推行"工学结合"的教育模式,"任务驱动"教学模式可以很好的将传统的课堂教学与"工学结合"教育模式融合在一起,在教学过程中完善学生自身的综合素质及动手实践能力,适应社会的需要。将其作为职业院校课程改革的一种有益尝试具有重要的实践意义。

简介：文章根据现代远程技术条件下开放教育的特点，从教育思想（教学理论）、教学目标、教学实施方案与教学策略、教学程序、师生角色关系处理和课程评价六个方面对课程教学模式的内容及结构进行了理论分析，并按教学模式的框架结构结合开放教育《管理学基础》教学实践阐述了课程的教学设计方法，包括针对学生个性特质因素来设计师生角色关系并采取相应的教学策略和教学内容模块分析与相应的教学策略等。上述教学设计及策略已在近几年课程的教学中{导到具体应用，并取得较好的效果。

简介：通过全国成人高考入学的学生由于工学矛盾突出。基础知识较差，自学能力缺乏，在《计算机文化基础》课程的学习中存在一定困难。如何考虑到学生的实际困难，采用人性化教学，利用现代化教学手段，引导学生自主学习，解决学生的工学矛盾，是在教学实践中需要进一步探索与解决的问题。

简介：在我军军事装备跨越式发展过程中，必须掌握先进的现代管理技术。运用项目管理的模式完成庞大的军事装备研制任务，是实现军事装备跨越式发展的一个有效途径。本文针对军事装备项目管理培训的特点，提出了军事装备项目管理培训的基本思路，并将其运用到了具体实践当中，取得了比较好的效果。