简介：宁波广播电视大学于2013年秋季开始开放教育小专业联动教学试点，通过近三年的实践探索，学校在小专业联动教学、教学支持服务、教学教务管理等方面积累了一些经验，文章介绍了开展小专业联动教学的背景、目的和现状，归纳总结了小专业联动教学的几种模式、教学教务工作系统联动的具体操作，为进一步拓展开放教育小专业联动教学奠定了基础。

简介：《沈小霞相会出师表》是一篇明代的拟话本小说。它的本事主要来自《明史·沈炼传》和明江进之《明十六家小传·沈小霞妾》（亦见冯梦龙《智囊补》），前者为正史列传，后者系传闻野史。拟话本作者将它们连缀成篇，加以改造，并补充了一些材料和许多丰富、精采的细节，用“说话”人的口吻敷演出来。

简介：简要阐述短视频拍摄软件小咖秀的产生与应用,对其市场与用户情况进行具体分析,并指出作为新媒体中的后起之秀,小咖秀只有不断推陈出新、真正为用户考虑才能在竞争激烈的同类应用软件市场中立于不败之地。

简介：刚入学的大学生,在学习外语方面存在着优势和劣势,为了使他们尽快地进入角色,适应大学里的新学习,应通过学习方法和目的教育,抓基础,提高学生的听说能力、自学能力、创造能力和交际能力.

简介：随着教师地位的提高，出现了非师范专业部分学生毕业后有志从事教育工作的现象。为使这部分学生毕业后能很快适应教学工作，我们采取了利用一学期毕业论文的时间，集中强化训练的培养方式，即在学生掌握了本专业知识的基础上，把师范院校分几年开设的心理学、教育学、教材教法等课程及教育实习和毕业论文在一学期里集中进行。实践证明，这种方式对于培养非师范专业学生尽快具备教师素质是切实可行的。

简介：驹光如驶，岁月屡增，弹指一瞬间，不觉中我们又迎来了红大建校五十五周年。回顾红旗大学五十五年来不平凡的发展历程，真是令人感慨万千。值此校庆之际，我倍感激动，便欣然提笔写出自己的如下感慨，以表达个人的心意。

简介：口语能力亟待重视和提高,非英语专业的学生亦不能例外。考试形式、语言环境、基础薄弱等因素制约着学生口语能力的提高,教师应积极创设相应的语境,营造轻松的课堂气氛,通过循序渐进的教学方法,逐步引导学生开口说英语,达到能用英语交流的目的。

简介：鉴于非书资料及非书资料工作在高校教学、科研中的重要作用,要切实搞好资料室非书资料的科学管理和开发利用.

简介：合唱作为学校艺术教育的重要组成部分,有着极其重要的作用。本文对中职学校合唱现状进行分析,并通过笔者多年指导合唱经验,就如何在非音乐专业的中职生中开展合唱训练,提出自己的建议。

简介：<正>本学期期末试题范围是第一至十章,第十一章和十二章不作要求。定量分析实验部分要求掌握分析仪器的准确度,记录数据和报告实验结果时要合理地保留有效数字位数,通过必作实验要求掌握定量分析仪器的准备、使用和操作技术,标准溶液的配制和标定,KMnO4法测定Ca的原理和方法。试题类型分填空题、选择题和计算题三种类型。

简介：作为化学教师，应通过多种方法来提高学生学习化学的兴趣，增强学习的积极性和自信心，从而达到学习的稳定性、自觉性和持久性，让课堂变得轻松和高效，从而使教学达到事半功倍的效果。

简介：文章从化学专业英语词汇规律、语法特点、长句剖析与翻译方法出发，阐述了学习化学专业英语的方法和策略，提出了在实践中提高英语综合应用能力的有效途径。

简介：当前无机化学的发展刘军坛，高欢一、前言化学最初研究的主要对象是矿物和其它无机物．所以化学的早期内容实际是无机化学。１８２８年德国化学家维勒发现了氰酸铵加热转变为尿汞后，有机合成迅速发展，化学便分为无机化学和有机化学。从１８２８年到上个世纪九十年代的六...

简介：努力学习化学教学法,研究化学教学的独特规律,不断提高自己的教学水平。学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能。

简介：化学作为自然科学中重要的基础性学科之一，与现代文明和经济的发展密不可分，中专化学教育承担着为社会各行各业培养实用型专业人才的任务，必须逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等，重视科学态度和科学方法的教育。诸多能力的培养其目标在于，通过化学教学，使学生在获得化学知识的同时，能掌握获得知识的方法和运用化学知识的能力，并且可以正确运用所学化学知识去解决一些实际的化学问题。在此意义上，中专化学教育水平的高低，直接关系到广大技术人才的素质的高低。我国的改革面临着新的“战略机遇期”，社会对人才岗位职责的技能要求越来越高，中专化学教学改革在这样的时代背景下，被赋予了新的内涵和任务。

简介：大气污染、废水污染、废渣污染,已经造成了严重的环境污染,并造成公害事件,如听任其发展,则势必引起更加严重的环境恶化,毁灭我们的文明.我们必须注意环境保护,因为这关系到地球上人类的生存和发展.

简介：学习英语的中国人都知道:口语是最难的。无论语法掌握得多好,单词背得再多,一张嘴,全是Chinglish(中国式英语)。中国人自己倒是能明白,可老外呢?准傻!成人英语口语教学着实也是我们教师应该探讨的一个问题,经过近三年的口语教学实践并借鉴了普通高校英语专业教学的经验,我尝试了一种新的教学方法:视听说。从字面上可以看出我把只强调口语——"说"这个环节扩大到了"看"、"听"再"说"这么一个循序渐进的过程。也就是说从眼到耳再到

简介：供给侧改革和“大众创业、万众创新”政策实施以来,我国产业转型升级的步伐加快。科技型小微企业创业数量剧增,但是由于该类企业规模小、人员少、产品单一、市场竞争力偏弱等缺点,制约着该类企业的成长。从梳理企业的成长理论入手,结合企业生命周期理论,对于影响该类企业的外部因素和内部因素进行了分析和归纳,并据此提出了该类企业成长发展的若干措施。

简介：分析企业经营决策财务性指标的局限,提出经营决策中应注重非财务指标的观点,论述了非财务指标的内容,并对其优缺点作了简要评价.

简介：先请看下面两个句子:Themigrantscomeforthefewavailablejobs,whichareusuallynobetterthanonestheyfled.移民可找到的工作寥寥无几,这些工作与他们原来所抛弃的工作同样恶劣。AscanbeseeninthecaseofSurtsey,volca-noesgivewarningsoftheiractivity.正象人们从瑟尔塞岛的形成所看到的那样,火山向人们预告其活动情况。这两个句子中的as和which都作关系代词,引导非限制性定语从句。这时,它们在用法上有何区别呢?一般语法书对这一问题的论述也不多见。因此,本文试从句法和语义功能入手,结合例句,对as和which的这一用法作一比较,以就教于各位同仁。一、相同点1.as和which都可在从句中作主语,代表主