简介:摘要在现实条件下,中职学校学生存在诸多问题,给专业课教学带来很大压力与挑战。面对现状,我们应积极调整、寻求突破。采用激励性评价方式是促进学生不断进步的最佳选择。通过及时激励、分层激励、互评激励能够实现教学效果最优化。
简介:摘要职业教育是国民教育的重要组成部分,中等职业学校的教育为一线生产提供了大量的优秀劳动力。但是,随着高校的扩招,职业教育成了农村孩子的无奈之举。如何进一步提高职业教育的发展,为社会培养和输送更多的优秀员工,是我们整个社会的共同责任。
简介:摘要在“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的生本教育理念指导下,如何使德育管理工作真正朝着这三个“一切”的方向去发展,是每一位德育管理工作者必须探索的问题。生本教育的思想给了我们一种新的启示,近年来我校德育规范管理机制不断的健全提供了有效的保障,现代教育技术手段又提供了有力的支持。在班级德育管理工作中,指导学生结合学校每月德育主题及班级中心工作,收集信息,策划班级主题活动或制作多媒体软件在班级中展示,以实施生本教育,既促进了学生思想素质的提高,又培养了学生的自主创新能力和自我管理能力,更重要的是促使学生实现了真正意义上的“自我定向、自我规划和自我反思”。