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简介：摘要提高高中英语教学质量，关键在于课堂教学的45分钟，构建高效的英语课堂。本文就高中英语课堂教学存在的现状进行剖析，对如何提高高中英语课堂教学的有效性进行初步探讨，以求更有效地培养和提高学生的英语综合运用能力，使课堂英语教学达到最优化。

简介：摘要本文阐述了新课程背景下高中语文课堂教学，主要从“重视课程资源的开发与利用”、“以学生为主体，使训练形式多元化”、“利用现代化的教学手段”、“创设课堂教学情境，达到课堂教学目的”等方面，激发引导学生产生学习的积极性，从而达到有效课堂教学的目的。

简介：探究在高职英语教学实践中将内容教学模式应用于英语课堂教学的可行性,并希望借此来提高教学质量和实现课堂高效,进而提高高职学生的英语应用能力,更好地服务今后的工作。

简介：摘要伴随着社会的不断进步和信息技术的不断发展，计算机技术在社会中占有着越来越重要的地位。如何提升计算机课程的教学水平，促进学生的发展，已经成为众多中职院校研究的重要课题。本文通过对于目前中职计算机硬件课堂教学的研究，发现了其中的不足之处，并从教学内容、教学方法、考核形式等多个方面提出了改进意见，希望能够对计算机硬件课堂教学有效性的提高有所帮助。

简介：高职院校思想政治理论课是对高职生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地，而教学能否达到预期的教学效果，其中教师的课堂教学艺术水平发挥着关键性的作用。课堂教学艺术水平不仅取决于教师的教学艺术理论水平的提高，更重要的是教师自身的素质和个人修养的提高。本文分析高职院校思想政治理论课课堂教学中存在的问题，探索教师提高课堂教学艺术水平的途径。

简介：工科《概率论与数理统计》课程的教学是一个不断改革和实践的过程。在该课程的教学实践中,基于M.DavidMerrill博士提出的五个首要教育原理,以概率统计课堂教学效果最大化为目标,为培养和提高学生的实践创新能力,在教学方法上进行探索和思考。

简介：职业教育的重要任务是通过培育追求道德境界和行为方式的“准职业人”,推动社会通过自身改革实现可持续发展.“职业叙事”正是为了实现道德教育的理想,结合职业教育的“职业”特色而在实践中展开的课堂教育尝试.通过明晰“职业叙事”的内涵和基本规范,建构“职业叙事”教学的基本步骤,并在此基础上,设计具体的“职业叙事”教学案例,探索职业院校学生职业精神培育的课堂教学范式.

简介：摘要“铰链四杆机构的类型”及“铰链四杆机构的判别”是职业院校《机械设计基础》中的重点内容。通过教学实践，将两部分内容进行整合改革教学，探索“问题引入——小试牛刀——刨根问底——吸取真经——拓展演练——趁热打铁——驾轻就熟”七环节开展理实一体化教学，阐述教学体会，对教学质量的提高有着良好的促进作用。

简介：摘要课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。如何提高课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。角色扮演法在英语教学中是行之有效的教学方法，这种以学生为中心、以能力为导向、以小组活动为基础的教学方法的最大作用，在于能从根本上打破传统的课堂教学方法，建构一种新型的现代教育模式，从而使课堂教学的有效性得以大大提高。

简介：纠正性反馈是交际教学与语言形式教学整合的有效途径。实证研究表明，显性反馈比隐性反馈的效果更显著，而隐性反馈又比控制组的效果更明显。因此，显性与隐性反馈贯穿于课堂教学是提高学生准确流利地运用语言的有效方法。

简介：以柳州职业技术学院课堂教学质量等级评定方案的设计与实施为例，探讨了评价指标设计、评价主体构成、评定办法以及实施的成效，以期对同类高职院校开展课堂教学质量评价有所借鉴。

简介：摘要市场环境永远在不停变化中，教师在课堂上的情境模拟教学远远跟不上市场的变化，因此我们需要建立一个以运营为背景的零售店铺，学生学习的技能在零售店能用起来，真正实现“学以致用，以用促学，以用带学”。

简介：教材编写与课堂教学分离是高职教材建设中一个被忽视的细节问题。以《实用礼仪教程》修订为例,使教材编写的体例设计思路与课堂教学的流程设计思路保持一致,形成一个课前、课上、课后完整的闭环流程,为课堂教学提供了可以直接使用的实践流程框架与内容,探索了教材编写＂参与＂课堂教学的实现路径。

简介：摘要古人云“师者,所以传道、授业、解惑也。”此言道出了教师的责任——要注重知识的传授。当然了，一名合格的人民教师，不仅要会“教书”，更要会“育人”。教育是德育和智育有机结合的产物。

简介：每年拿出几十万元用于教师培训，每个专业组长都在本专业教学上提出新的教学模式，每间教室都装上了交互式电子白板，每一门课程都提出了教学改革目标……在国家中等职业教育改革发展示范学校建设中，大竹县职业中学积极利用这个契机，在教学上有了一系列突破。

简介：摘要职高中大部分学生数学基础较薄弱，对这门课的学习缺少自信心和积极性，影响了职业学校的数学教育教学质量。作为中职学校的数学教师，应该考虑到学生的特点，探索、优化教学方法，为学生创设快乐的学习环境，树立学生的自信心，激发学生的兴趣，让他们喜欢上数学课，从而提高中职数学教学质量。下面结合本人的教学实践，提出一些解决方法和措施与同行交流。

简介：摘要中职数学具有很强的逻辑性和抽象性，学生难学，老师难教。本文分析了中职数学教学的现状及存在的问题，并提出了相应的对策。

简介：摘要“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是我国数学家华罗庚说过的一句话，也是对数学与生活精彩的描述。数学源于生活，启于生活、应用于生活、数学与生活是无法剥离的。

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