简介：健美操是高校体育课一项基本内容,游戏法是体育课教学的一种辅助教学方法。在健美操课中运用游戏法,活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性,对提高学生的身体素质、帮助学生掌握技术,促进学生掌握知识与技能起着积极的作用,有良好的教学效果

简介：在提倡义务教育均衡发展的背景下，协同发展则成为区域学校体育均衡、可持续发展的基础和实现手段，是健康、快速发展的前提条件。在研究过程中引入协同理论，能为区域学校体育发展研究提供新的思路和方法，为区域学校体育协同发展提供协同对策，包括目标协同、理念协同、结构与组织协同、运作协同以及发展协同。

简介：以研究学生由“学会”到“会学”的转化为出发点，以引导学生学习健身的方法和培养学生自我健身能力为归宿，进行“三自”（“自我学习”，“自我健身”，“自我评价”）教学策略在小学体育教学中运用的实践研究，使学生逐渐形成自我激发，自我定向，自我规则，自我健身，自我评价的良性循环。

简介：随着现代科学技术的不断发展,现代教学手段在教学中应用的日益广泛,如何把现代教学技术、方法应用到体育专业篮球教学实践中去,以提高教学质量与效率。本文就此进行分析,为篮球教学改革提供一些参考

简介：本文运用文献资料法、观察法和分析法,并结合本人经验对拼抢篮板球的技术进行分析。在篮球比赛中,篮板球是争夺球权的重要手段,是进攻和防守两方面均要掌握的重点技能,是攻守转换和比赛胜负的关键,也是衡量运动员身体素质和全队整体实力的标志.随着篮球运动的发展,比赛节奏的加快,投篮次数的增加,篮板球的争夺也更加激烈。篮球比赛突出表现为,拼抢意识强,争抢人数多,不但要求双方队员比技术、比战术,而且比高度、比速度、比智力、比意志。所以本文从以上各方面透析篮板球技术,以便更好的发展篮球运动技术的教学和训练水平。

简介：对5～6岁幼儿采用形象的比喻法进行体操基本训练，进步快，成绩显著。结论表明，比喻法是一种有效的方法。

简介：采用文献资料法、调查问卷法、对比实验法和数理统计法分析多元素舞种在高校体育舞蹈课中的运用效果,认为多元素舞种的运用比传统单一元素教学效果更佳,表现在激发学生自主学习,促进学生之间、师生之间交流,拓宽学生对舞蹈的视野、影响价值观形成等方面。

简介：总结业余选手在羽毛球双打过程中出现的常见问题及应对方法，分析业余选手在羽毛球双打过程中的不同环节上战术的灵活运用。

简介：启发式教学方法强调教师的引导方法，针对教材运作技术的结构特征，学生学习的心理和基本能力的可接受性为出发点，激发其自觉性、积极性，最大程度地发挥智力和体能，以达到“教与学”的合谐，较好地完成多因素的能力培养和教材教学的任务。

简介：运用跨理论模型探索高职院校学生体育锻炼行为改变的过程。采用《阶段变化量表》的相关问卷，调查533名学生体育锻炼行为，了解其行为变化阶段的特点，探析高职学生的行为变化阶段，以及与之相作用的自我效能、决策均衡、变化程序之间的关系。结果显示：高职学生体育锻炼行为主要集中在意向阶段和准备阶段，且不同性别的高职学生在这2个变化阶段中存在显著的分布差异，女生相对男生更缺少运动意识和实践能力。行为变化阶段与自我效能、决策均衡分析表明，高职学生在体育锻炼行为的自信心随着变化阶段的深入而增强；体育锻炼行为的决策益处随变化阶段的深入而增强，决策障碍随变化阶段的深入而减弱；变化程序中的6个维度与变化阶段的单因素方差分析表明，自我释放、自我管理和意识控制在变化阶段存在显著性差异。

简介：通过对羽毛球正手发球运用“发力法”教学进行实验研究,结果表明,“发力法”教学与常规教学相比,能有效提高发球质量,达到增强学习兴趣及提高课堂教学效果的目的。

简介：本文是通过录像分析、文献资料法、数理统计法等研究方法，以2012年10月在浙江温州举行的全国男子拳击冠军赛决赛的优秀运动员为研究对象，对大中小级别不同拳法的运用和出拳总数进行分析比较来找出大中小三个级别在比赛中拳法运用的不同之处从而进行研究。通过大中小三个级别出拳总数和拳法运用不同之处反映出大多数情况下大级别在比赛中出拳总数相对较少，中级别的出拳总数比较适中，而小级别在比赛中的比出拳总数较多；小级别的拳法运用灵活多变，大中级别的拳法运用比较单一；比赛过程中不是出拳总数越多得分就是越多的，而是要根据有效技战术、合理拳法运用、正确的击打时机、较高的击打准确性来决定的。

简介：腿击法是警察擒拿格斗技术的一个重要技法,在实战中具有较强的威力.腿法在实战中的运用有主动进攻、防中带攻和防守反击.训练的方法有技术训练、相关身体素质训练、技战术配合训练和心理训练.

简介：学习系统科学，运用系统方法，养成辩证的科学的思维方式赵墨臣（国家体委１００７６３）党的十四届五中全会通过的（中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议）中指出，要“加强干部队伍建设，全面提高现有领导干部素质，努力造就大批...

简介：以体育游戏作为一种辅助方法,运用到运动训练课的实践中,已逐渐为广大教练员所重视。体育游戏不受场地、器材的限制,简单而易于采用,同时也容易引起学生的浓厚兴趣,特别是对青少年更具吸引力。游戏有一定的

简介：任何竞技体育项目的运动员都要面临比赛的考验,並希望在大赛中比出水平。因此,一切训练工作都要围绕着比赛进行。但竞技状态的佳与否取决于:一是技术和素质训练水平的高低;二是心理的因素起作用。心理因素包括:感知觉、思维、记忆、注意、情感、意志、个性等等。经过多年的训

简介：许多游泳运动员面临的一个问题是无法在爆发式动作中,例如在出发和转身蹬壁时充分利用腿部肌肉力量。我们经常看到,许多运动员腿部肌肉力量很大,但缺乏在爆发性工作中充分利用腿部肌肉力量的能力。因此,需要通过一种训练来沟通肌肉力量与爆发力之间的联系。这种训练方法必须经济可靠,易于实行与调控,还应实用有益,风险小。幸运的是确实存在这么一种训练方法,可以很容易地应用到陆上训练中去,这就是超量等长训练。

简介：艺术体操集体操运动空间层次的划分及编排的运用邝丽，魏小雯（北京体育大学１０００８４）１问题的提出空间是一切形式运动的载体，是运动员展示技巧的舞台。空间的运用对于艺术体操这一运动形式，有着特殊的意义，是艺术体操成套动作编排时，必须考虑的重要因素之一。与...

简介：采用文献资料法,视频观察法,数理统计法,逻辑分析法,访谈讨论法等研究方法对中外女篮的整体进攻战术的运用进行研究。研究结果表明,中国女篮对进攻基础配合运用,与对手差距不大;但是快攻得分方面与强队差距较大,并且抢断球发动快攻的次数明显少于对手。

简介：在体育教学的准备部分中，教师们最常采用的教法是慢跑及简单的徒手操。久而久之，就容易使学生对这种教法产生厌烦心理，甚至对整节体育课的内容失去了兴趣。尤其是女生体育课，由于自身的生理特点和心理特点决定了在体育教学中普遍存在课堂气氛不活跃，学生学习的主动性、积极性不高等问题，这自然影响课堂教学效果。因此，在准备部分运用娱乐性准备活动教学手段，激发学生的学习兴趣，对提高课堂教学效果具有十分重要的意义。本文通过实验及调查女生体育课中运用娱乐性准备活动教学手段的效果及对百米跑成绩的影响进行了分析和探讨。