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  • 简介:课程设置是学科建设的根本之所在,也是突出特色教育的根本之所在、更是塑造高素质人才的根本之所在。本文试图通过近年来对高等戏曲音乐教育课程设置某些层面的学习和思考,结合本人多年从事教学工作的经验,尽笔者思考和实践范围内的能力,做一定层面的探索和解析。

  • 标签: 戏曲高等教育 戏曲音乐学 学科设置 课程集群
  • 简介:民间歌曲是一种由劳动人民所创造的重要的音乐体裁。在袁静芳主编的《中国传统音乐概论》(上海音乐出版社,2000年版,第3页)中,民间歌曲被认为是“人类社会生活中最早形成的音乐形式”,是“一切音乐艺术的基础”。就体裁形式来讲,民间歌曲大致分为劳动号子、山歌、小调三大类。民间歌曲与其所在地的地理环境、语言风俗、社会文化等有着紧密的联系。

  • 标签: 音乐特色 《中国传统音乐概论》 上海音乐出版社 民间歌曲 民歌 闽南
  • 简介:民族吹打乐《春涌中原》采用了河南民间音乐抬花轿、豫剧慢板及曲剧慢垛等音乐素材,加以改编创作而成,展现了一出生龙活虎、朝气蓬勃的社会主义现代化建设热潮,在主题选材、曲式结构、旋律韵味和创作手法等方面都有很大的创新点和艺术特色

  • 标签: 春涌中原 民族吹打乐 传统音乐
  • 简介:六年的留德令我受益匪浅,如今回国任教已经两年时间了,回忆在德国的学习经历,发现德国音乐学院的教育体系和我们国家还是有诸多区别的。这些区别主要表现在课程设置、授课方式及考试方式等方面。现在就为大家简单介绍一下我所在的德国维尔兹堡国立音乐学院的课程设置及其特色

  • 标签: 国立音乐学院 课程设置 德国 学习经历 教育体系 授课方式
  • 简介:当前高中音乐课程的内容结构由六个模块组成,供学生自主选择学习。这六个模块分别是《音乐鉴赏》《歌唱》《演奏》《创作》《音乐与舞蹈》《音乐与戏剧表演》。由于师资及教学设备的不完备,湖南各地市基本上开设了三门课程:《音乐鉴赏》《歌唱》《音乐与舞蹈》。由于音乐要进行学业水平测试,高一大体上开设《音乐鉴赏》,学完36学时便可以拿到2学分,

  • 标签: 音乐鉴赏 自主选择学习 音乐与舞蹈 学业水平测试 戏剧表演 音乐课程
  • 简介:《“楚辞”后奏曲》是李复斌先生2006年创作的笛箫协奏曲,该作品自问世以来得到当代中国笛子演奏家们的广泛关注,也受到音乐界同行及广大乐迷的喜爱,文章在对作品进行技术性分析的基础上,进一步解读作品的艺术内涵和艺术特色。作曲家通过精致构思的具象结构、蓄意布局的对比意象,以其鲜明的形象性和强烈的视觉感使作品具有历史与当今同题材作品不曾蕴含的“开放的人生思索”,并提出,如此艺术特色所包蕴的艺术内涵是值得当今演奏者们深入理解和深度诠释的核心所在。

  • 标签: 笛箫协奏曲 《“楚辞”后奏曲》 李复斌
  • 简介:湘西这块古老而又神秘的土地孕育了土家、苗、汉等各族人民,这些民族的祖先留给后人的音乐文化遗产,以其独特的艺术形式彰显出深厚的民族民间音乐文化底蕴、民族音乐文化与历史文化相互渗融以及人神崇拜为核心的巫凤特质三大特色。这些音乐文化遗产为当今学者进行民俗学,文化人类学,艺术人类学的研究提供了珍贵的活化的史料,更重要的是这些音乐文化遗产本身所蕴含的精神动力与智力支持,对于今天我们构建和谐社会、复兴中华文化仍然发挥着积极作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

  • 标签: 湘西 音乐文化遗产 特色 价值
  • 简介:本文对中国交响音乐创作中的新作品,荣获“全国单乐章管弦乐中国作品征集比赛”优秀创作奖的交响诗《龙抬头》进行相关方面的分析与研究,旨在为弘扬我国交响音乐创作的不断发展和创新进行宣传。

  • 标签: 中国交响乐 创作思想 曲式结构分析 作曲技法 艺术特色
  • 简介:<正>钢琴组曲《红色娘子军》源于舞剧《红色娘子军》,从舞剧《红色娘子军》中选取了由《娘子军操练》、《赤卫队员五寸钢刀舞》、《琼花参军》、《军民一家亲》、《快乐的女战士》、《常青就义》和《奋勇前进》七段音乐改编成包含七个乐章的钢琴组曲。本文主要针对钢琴组曲《红色娘子军》的艺术特色进行一定的诠释。钢琴这件西洋乐器之王自传入中国以来,通过一百多年的发展,我国的音乐家们对中国钢琴音乐的民族化进行了积极的探索。舞剧《红色娘子军》的音乐早己被世人所熟悉,在1992年11月举办的"二十世纪华人音乐经典"评选活动中《红色娘子军》的音乐被推为"二十世纪华人音乐经典"入选曲目。钢琴组曲《红色娘子军》源于舞剧《红色娘子军》,早在舞剧创作的时候就已经有了雏形,主创人员之一的杜鸣心先生甚

  • 标签: 钢琴组曲 《红色娘子军》 音乐主题 艺术特色 琶音 吴琼花
  • 简介:我们是生长在佛山的年青一代,我们肩负着“传承和发扬传统文化”的重任,粤剧、粤曲特色教育能为孩子打开一扇艺术世界之窗,“以戏育人”“以戏塑人”,让老一辈艺术家的学艺精神影响孩子,能促进孩子们健康人格的成长和综合能力的发展,从而培养孩子们吃苦耐劳、持之以恒的高贵品质,塑造孩子们的艺术气质,同时达到在粤剧、粤曲文化引领下成就新一代接班人的育人效果。

  • 标签: 粤剧 粤曲 品德教育 思想熏陶 实效性
  • 简介:中国是个多民族国家,共有56个民族,除了汉族地区流行土葬丧俗外,其余民族聚居地,还流行着各种各样的丧葬礼俗。家族的丧事,又叫"白喜"或"白会",程序也相当复杂,是土家族仪典文化中的代表部分,能较深刻土地反映土家族的民族精神和思想境界。

  • 标签: 土家族 丧歌 人文特色
  • 简介:朱践耳交响曲是我国当代交响乐创作最重要的成果之一.在其极具"现代精神"的创作中,作曲家仍非常注重发挥旋律的表情功能并创造出许多内涵深邃、形态奇异多姿的民族化旋律,使作品具有很强的可听性和可理解性.本文试图从旋律语言角度对朱践耳交响曲最富个性化和民族特色的"语调化旋律"风格特征进行分析和归结,为创作实践提供有益的参考.

  • 标签: 朱践耳 交响曲 语调化旋律 风格特征
  • 简介:瑶族是我国具有悠久历史的民族之一,约有一百二十余万人,以大分散小聚居的形式,分布在广西、湖南、云南、广东和贵州等地的部分山区。广东的瑶族支系排瑶全部居住在粤北地区,尤以连南瑶族自治县聚居为最多,约五万八千多人。在长期的历史发展过程中,瑶族却创造了自己的文化,有着自己独特的文学艺术传统。其中瑰丽多姿的民歌,就是瑶族优秀的文化遗产之一。

  • 标签: 瑶族民歌 排瑶 衬词 连南瑶族自治县 艺术传统 艺术特色
  • 简介:最近,笔者有幸听到著名作曲家赵季平创作的由中国爱乐乐团演奏,余隆指挥的民族交响组曲《乔家大院》。这部组曲由序曲、立志、爱情、商路、炼狱、远情六个相互贯穿又相对独立的乐章组成,令人耳目一新,静思之余又使人不由得发出万千感慨。的确,像这样的作品是多年未曾有过的。作品以山西晋商乔致庸的命运为线条,运用交响乐的叙事方式描绘出上世纪初《乔家大院》和山西晋商奋斗崛起的艰辛历程。交响乐队中加进了晋剧中特有的晋胡和二股弦,还有一段二胡独奏和交响乐队的协奏片章,这些民乐丰富了交响乐的表现力,同时增强了民族性,乐队的演奏效果绝不亚于电视剧《乔家大院》的精彩程度。

  • 标签: 乔家大院 交响组曲 民族特色 交响乐队 中国爱乐乐团 演奏效果
  • 简介:本文阐述了国产动画的发展历史、现状及未来的发展.国产动画由最早的《铁扇公主》到现在的《大鱼海裳》动画质量有明显提升,近些年互联网的迅速发展和各种动画软件的问世,国产动画商业化发展速度较快,但盲目追求产量及收益,不够重视质量,产业链不健全,不够重视作品的原创性,作品传统中国特色元素缺乏等一些短板还比较突出,我们要重视人才培养、调整动画专业人才培养模式及高考模式,提高动画学习普及率,使动画文化融入大众,并通过自己努力逐渐形成独有的特色.

  • 标签: 国产 动画 电影
  • 简介:中国钢琴改编曲是作曲家根据广泛流传的中国音乐元素,比如民族音乐中所特有的五声调式、民歌、民间音乐旋律、器乐曲为基础,并借鉴了西方钢琴音乐的创作技巧与方法,改编后还保留着原来的民族特点,为我国探索中国钢琴作品的民族化奠定了良好的基础。《平湖秋月》原是广东音乐中一首非常有名的器乐曲。乐曲旋律明媚流畅,

  • 标签: 中国钢琴改编曲 《平湖秋月》 民族特色 中国钢琴作品 音乐旋律 器乐曲
  • 简介:<正>一九四二年五月,毛泽东同志发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》。五十年来,中国发生了前所未有的巨大变化,在中国共产党的领导下,反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争取得了决定性的胜利,中国人民站起来了,中国建成了社会主义国家。中国文学艺术也发生了根本性的变化,在整个国家开创了社会主义文艺创造和发展的历史。中国的历史性的变化是全国人民努力奋斗的结果,其中也有文艺工作者的努力,

  • 标签: 为人民服务 社会主义服务 教育作用 五十年 毛泽东同志 中国共产党
  • 简介:这首歌曲以独特的问天形式,用长调音乐的表现手法向人们描绘了纯净、圣洁的雪域高原.歌曲高亢嘹亮、婉转悠扬,不仅给我们带来听觉上的享受,更触动我们的心灵,震撼我们的灵魂.龙亚君湖南省小学师资培训中心

  • 标签: 《青藏高原》 音乐特色 歌曲 长调音乐 演唱 音乐欣赏
  • 简介:《红高粱》作为一部已负盛名的作品,舞剧剧本的创作也着实费了编剧的一番心思,我们知道,在现当代的中外舞剧的作品中,有很多作品是由文学名著改编而来,从某种意义上来说,通过对文学名著的改编来创作、编排舞剧,为编剧与导演省去了故事创编和人物撰写的难题,文学著作其本身拥有的丰富精彩的故事情节以及鲜明的人物性格.

  • 标签: 《红高梁》 舞剧 舞蹈艺术 特色论 音乐 名著改编
  • 简介:教育实习,是长期以来一直困扰着高师院校领导和教师的一项棘手的工作.中等学校考虑到自己的种种利益,普遍对高师实习生"不欢迎";高师教师考虑到自身的专业发展,对带队指导实习普遍表示"不愿去";传统的教育实习,十几个同一专业的学生到同一所学校实习,既给实习学校带来负担,实习生的锻炼也相对减少,实习生普遍感到"不满意".教育实习主体的这种"三不"局面,如不彻底加以改变,实习的质量就难以提高,高师的师范性也就得不到保障.

  • 标签: 混合编队实习模式 教育实习 高等师范学校 教学管理 实施策略