简介:摘要:全媒体融合时代是一种新型的媒体理念,为适应媒体融合发展的体制机制改革,我院在医院文化宣传方面进行了实践和探索,现象级媒体产品4个,浏览量过万的产品有10多个,有力地推动了医院文化建设的宣传。
简介:摘要:目的:对于家庭医生签约服务基于居民视角下的医患信任情况展开调查,并提出了增强医患信任程度的有效对策。方法:选取200名社管科管辖范围内的家庭医生签约居民作为本次研究对象,问卷调查表均统一设计,在了解居民对家庭医生签约服务的情况、医患关系以及信任程度等方面,采取电话问卷或者现场调查方式,进一步分析了居民对家庭医生签约服务信任度不高的原因。结果:居民对家庭医生签约服务的了解率为77.0%,了解渠道主要为街道社区服务中心医务人员(57.0%)和乡村医生(24.0%);居民对家庭医生道德信任与能力信任中很好的构成比分别为83.0%、75.5%;居民对医患关系的自我感觉中,更加亲密的构成比为69.0%;顾及利益程度、关爱程度、尊重程度、隐私保护程度会影响居民对家庭医生签约服务的道德信任(P
简介:摘要:目的:本研究旨在探索医院感染(院感)的防控策略,特别是从医生的视角出发,寻找更有效的预防和控制手段。我们关注的核心是如何减少院内感染率,提升医院整体安全水平。方法:采用回顾性分析和前瞻性调查的方法,结合医院历史数据与医生的实际体验,对当前院感防控措施进行评估。研究涉及多家医院,覆盖不同规模与专业领域。结果:研究显示,加强医生个人防护、优化消毒流程、提升院感知识培训效果均能显著降低院内感染率。特别是在高风险科室,这些措施的效果更为明显。结论:综合医生视角与实际操作层面的考量,优化院感防控策略是可行且有效的。建议医院管理层重视医生反馈,定期更新防控策略,以应对不断变化的医疗环境。
简介:【摘要】目的:探讨医学院校人文素养培育与基础医学教学融合的意义。方法:将 2018年度教学的 320名医学生作为对照组,采取常规的医学教育模式,另将 2019年度教学的 320名医学生作为观察组,采取在基础医学教学中加强人文素养教育,比较并分析两组学生在教育后的教育情况。结果:观察组学生在教学后,其工作责任感评分、知识了解度评分明显高于对照组学生,两组学生之间数据对比存在显著差异,表示有统计学意义( P< 0.05)。结论:在基础医学教学中加强医学生人文素养培育,可在一定程度上培养医学生对日后工作的责任心,提高医学生对相关知识的了解程度,值得广泛推广。