简介：

简介：摘要目的通过本人在本院调查，分析健康教育护理对慢阻肺患者的应用价值。方法将70例慢阻肺患者随机分组，对照组行常规护理，观察组行健康教育，比较两组护理效果。结果护理后，与对照组比，观察组焦虑、抑郁情绪评分均显著下降（P＜0.05），自我护理能力评分显著升高（P＜0.05），疾病状况评分显著下降（P＜0.05）。结论为慢阻肺患者行健康教育，可有效减轻患者不良情绪，提高其自我护理能力，有推广价值。

简介：摘要：目的：探究老年全口义齿修复患者进行口腔健康教育的效果。方法：选择 100例在我院就诊的老年全口义齿修复患者，随机分配为试验组和对照组，每组各有患者 50例，其中对照组患者进行常规治疗，试验组患者在常规治疗的基础上进行口腔健康教育。结果：试验组患者取模成功率、义齿满意程度、咀嚼功能与维护均明显优于对照组患者，且差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：老年全口义齿修复患者进行口腔健康教育，能有效提升患者的口腔健康，让患者更好的配合医生进行治疗，保持患者积极的治疗心态，值得在临床上广泛推广。

简介：摘要目的探讨评价护理学基础教学中融入循证护理教育的效果。方法随机从本校二年级护理专业中抽取80名护生，随机分为对照组和研究组，对照组的40名护生实施传统的教学方式，研究组的40名护生在传统教学方式的基础上融入循证护理，进而比较两组护生的基础护理实验技能考核成绩及循证实践知信行水平。结果研究组的基础护理实验技能考核成绩高于对照组，两组比较差异均有统计学意义，P<0.05；研究组的循证实践知信行水平高于对照组，两组比较差异均有统计学意义，P<0.05。结论在护理学基础教学中引入循证护理教育，可以提升护生的基础护理实验技能考核成绩及循证实践知信行水平，值得大力推广和应用。

简介：摘要目的探讨预防接种护理中采用健康教育的效果。方法研究观察2017年4月至2019年5月期间接收的400例预防接种案例，随机分为实验组与对照组，每组各200例，对照组中运用常规护理，实验组运用健康教育，分析不同护理操作后接种方预防接种知识知晓度、按时接种疫苗率、完成全程计划免疫疫苗率与接种方满意度情况。结果在接种方预防接种知识知晓度、按时接种疫苗率、完成全程计划免疫疫苗率上，实验组各项比例显著高于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）；在患者护理满意度上，实验组为96.5%，明显多于对照组73.5%，对比有统计学意义（p<0.05）。结论预防接种护理中采用健康教育可以有效的提升接种方疫苗接种配合度，辅助疫苗接种更顺利的展开，提升接种方满意度。

简介：摘要目的探讨在护理教学的的过程中融入人文关怀教育的效果。方法选择我校医学院护理专业学生计84例为研究对象，于2018年1月至2018年12月期间在护理教学中融入人文关怀教育，评价干预前后护生人文关怀品质以及对教学工作的满意度。结果干预后护生人文关怀品质评分明显高于干预前，教学满意度高于干预前，P<0.05。结论在护理教学中融入多种方式的人文关怀教育能够有效提高护生的人文关怀品质，有利于提高护生的教学满意度。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在高血压患者健康管理中的作用。方法 选取我院收治的高血压患者 78例作为本次的观察对象，选取时间为 2018年 5月 -2019年 2月间，根据随机数字表法将其分为参照组与试验组，每组各 39例，对参照组患者实施常规护理措施，对试验组患者实施健康教育类的健康管理工作，并分析两组患者干预后的血压变化情况以及病情认知情况。结果 试验组患者的舒张压以及收缩压的变化情况均优于参照组，对病情的认知情况也明显优于参照组，差异显著，（ p<0.05）。结论 在高血压患者的健康管理中实施健康教育工作的效果显著，可供临床借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在慢性胃炎护理中应用的临床效果。方法：选择 2018年 11月 -2019年 10月我院治疗的慢性胃炎患者 78例，随机分为对照组和观察组各 39例，对照组接受常规健康宣教，观察组接受健康教育，比较两组患者护理后的治疗效果。结果： 护理后观察组患者的治疗有效率高于对照组（ P<0.05）。结论：健康教育护理能够有效提高慢性胃炎患者的治疗效果。

简介：摘要目的分析将健康教育应用于白血病患者临床护理中的实践价值。方法以2016年1月~2018年3月间，本院收治的98例白血病患者为研究对象，征求患者及其家属意见后，按患者来院时间排序并编号，随后抽签随机分成两组，参照组给予常规护理，研究组辅以健康教育，观察3个月，对比两组患者相关并发症发生率。结果研究组患者观察期间并发症发生率显著低于参照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论给予白血病患者健康教育，能有效降低并发症发生率，临床实践应用价值高，值得推广。

简介：[摘要]目的：探讨预防接种护理中采用健康教育的效果。方法：研究观察2017年4月至2019年5月期间接收的400例预防接种案例，随机分为实验组与对照组，每组各200例，对照组中运用常规护理，实验组运用健康教育，分析不同护理操作后接种方预防接种知识知晓度、按时接种疫苗率、完成全程计划免疫疫苗率与接种方满意度情况。结果：在接种方预防接种知识知晓度、按时接种疫苗率、完成全程计划免疫疫苗率上，实验组各项比例显著高于对照组，对比有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：分析全程健康教育对糖尿病护理的价值。方法：选取64例糖尿病患者，随机分组，对照组行常规健康教育，观察组行全程健康教育，比较两组护理效果。结果：护理后，观察组疾病知识掌握程度评分显著下降（P＜0.05），血糖控制优良率显著升高（P＜0.05）。结论：为糖尿病患者行全程健康教育，可有效提高患者对疾病知识的掌握程度，血糖控制效果良好，有推广价值。

简介：摘要序贯制思政，是上海交通大学医学院在2018年试点推行的一站式思政工作机制。本文以上海交通大学医学院临床医学五年制本科生为研究对象，论述医学人才培养的阶段性特征、重点问题和解决方案。面对医学人才培养受限于地域、制度和理念的困境，最直接、有效、合理的手段就是推行序贯制，由带班辅导员提供一以贯之的陪伴、支持、沟通和服务，进行个性化、精准引导。

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简介：摘要目的分析基层医院对老年人进行健康教育的技巧改进效果。方法2018年4月，对64例老年科住院患者进行预调查，纳入对照组，常规健康教育。2018年7月，对65例老年科住院患者进行预调查，纳入观察组，改进健康教育技巧。结果观察组患者对健康教育方法、内容、时间安排、自我护理能力提升、人员态度VAS满意度评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论基层医院对老年人进行健康教育的技巧改进，可以提升健康教育质量。

简介：摘要目的探究对急性心肌梗塞患者应用健康教育护理的效果。方法选取我院2017年6月-2018年6月收治的54例急性心肌梗塞患者为研究对象，用随机法将54例患者分为相同的两组，即实验组和常规组。常规组在对症治疗后采取常规性护理，实验组在常规组的基础上进行健康教育。结果实验组患者经过健康护理后不良事件的发生率要明显低于只进行常规护理的常规组患者的不良事件发生率，P<0.05,差异具有统计学意义。结论在护理急性心肌梗塞患者时，健康教育护理的应用可以改善患者的病情，有效降低不良事件的发生率，有推广的价值。

简介：摘要目的观察健康教育在高血压护理中的应用效果。方法现将我院2017年6月至2019年6月收治的高血压患者66例作为此次观察对象，根据电脑随机选取的方式将所有患者平均分成观察组和对照组各33例，对照组采取常规护理，观察组在此基础上加强了健康教育干预，将两组护理效果进行对比。结果护理后观察组患者对健康知识的掌握度、自我管理能力及血压控制效果与对照组相比均得到显著提高，两组数据差异显著（P＜0.05）。结论对高血压患者护理中加强健康教育干预，可有效增强患者对高血压疾病健康知识的掌握度，提高患者自我管理能力及血压控制效果。

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简介：摘要目的探讨居家腹膜透析患者中强化健康教育的应用价值。方法在医院2016年9月至2017年9月期间诊治的居家腹膜透析患者中选取100例作研究对象，并实施强化健康教育，比较教育结果差异。结果护理前，本组患者对居家腹膜透析知识掌握评分是（3.6±0.3）分，低于护理后的（14.1±0.6）分（t=156.525，P=0.000），再入院率是3.0%。结论居家腹膜透析患者中强化健康教育的应用价值显著，可借鉴。

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