简介:摘要:本次研究目的是分析开展健康教育对于流行病预防的应用价值,从而为流行病传播控制等方面的工作提供参考。具体研究方法是通过结合社区预防工作的实际开展情况,以乙型肝炎预防为例,采取比较分析方法,通过比较两社区乙型肝炎检测的阳性率,验证健康教育的具体应用效果。本次研究结果显示健康教育能够有效提升人们的流行病预防意识和能力,对流行病预防有积极作用。
简介:摘要目的分析健康教育在军队疗养院中的应用意义。方法选用2015年6月至2017年5月在军队疗养院进行疗养治疗的180例患者作为本文的调查研究对象,将其平均分为A组和B组。A组患者在疗养过程中进行常规指导,B组患者则在疗养过程中进行健康教育,疗养结束后评价两组患者的生活质量评分及对医疗教育方法的满意程度,进而评价健康教育在军队疗养院中的应用意义。结果B组患者在疗养期间的生活质量评分显著高于A组患者(P<0.05),且B组患者对健康教育的满意程度明显高于常规指导方法(P<0.05),比较时差异显著,具有统计学意义。结论健康教育在军队疗养院中的应用意义重大,可明显提高患者的生活质量及对疗养教育方法的满意程度,促进军队疗养的发展。
简介:摘要目的探讨妇科病人术前系统教育的做法及体会。方法选取我院2015年7月-2018年7月妇科收治的行手术治疗的病人72例,采用盲选法分为对照组与研究组,对照组病人术前行常规护理,研究组术前给予系统教育干预,对比两组病人护理效果。结果护理前,两组病人治疗认知度评分情况对比无明显差异(P>0.05);护理后,研究组病人与对照组治疗认知度评分相比显著提高(P<0.05);护理前两组病人SAS、SDS评分情况对比差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组心理状态各评分情况均低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论妇科病人术前开展系统教育可显著改善病人对疾病认知程度及心理状态,具有一定推广应用价值。
简介:摘要本次研究目的是分析开展健康教育对于流行病预防的应用价值,从而为流行病传播控制等方面的工作提供参考。具体研究方法是通过结合社区预防工作的实际开展情况,以乙型肝炎预防为例,采取比较分析方法,通过比较两社区乙型肝炎检测的阳性率,验证健康教育的具体应用效果。本次研究结果显示健康教育能够有效提升人们的流行病预防意识和能力,对流行病预防有积极作用。
简介:摘要目的探讨小儿肠炎护理中健康教育的临床应用效果。方法以2017年12月-2018年12月在我院接受治疗的88例肠炎患儿作为研究对象,按照护理措施不同进行分类对照组(n=44,采用常规护理),观察组(n=44,采用常规护理+健康教育),对比两组最终的护理效果。结果观察组患儿护理后胃胀、腹痛、脓便血以及下坠等并发症发生率9.09%显著低于对照组31.82%;且观察组患儿住院时间以及监护人知识掌握评分分别为(4.02±1.00)天、(96.29±8.89)分均显著低于对照组的(7.35±1.42)、(75.38±10.54)分(p<0.05)。结论对小儿肠炎护理中实施健康教育取得了显著的效果,降低了并发症的发生率,减少患儿住院时间,提高监护人对肠炎相关知识的掌握程度,具有较高的临床推广价值。
简介:摘要 目的:分析健康教育在军队疗养院中的应用意义。方法:选用 2015年 6月至 2017年 5月在军队疗养院进行疗养治疗的 180例患者作为本文的调查研究对象,将其平均分为 A组和 B组。 A组患者在疗养过程中进行常规指导, B组患者则在疗养过程中进行健康教育,疗养结束后评价两组患者的生活质量评分及对医疗教育方法的满意程度,进而评价健康教育在军队疗养院中的应用意义。结果: B组患者在疗养期间的生活质量评分显著高于 A组患者( P< 0.05),且 B组患者对健康教育的满意程度明显高于常规指导方法( P< 0.05),比较时差异显著,具有统计学意义。结论:健康教育在军队疗养院中的应用意义重大,可明显提高患者的生活质量及对疗养教育方法的满意程度,促进军队疗养的发展。
简介:【摘要】:目的: 探讨小儿肠炎护理中健康教育的 临床应用 效果。 方法:以 201 7 年 12 月 -2 018 年 12 月 在我院 接受治疗的 88 例肠炎患儿 作为研究对象, 按照护理措施不同进行分类 :对照组 ( n= 44 ,采用常规护理 ) ,观察组 (n= 44 ,采用常规护理 + 健康教育 ) ,对比两组最终的 护理 效果。 结果 :观察组患儿护理后胃胀、腹痛、 脓便血 以及下坠等并发症发生率 9.09% 显著低于对照组 31.82% ;且观察组患儿住院时间以及监护人知识掌握评分分别为( 4.02±1.00 )天、( 96.29±8.89 )分均显著低于对照组的 (7.35±1.42) 、 (75.38±10.54) 分 ( p < 0.05 )。 结论: 对 小儿肠炎护理中 实施 健康教育 取得了显著的效果,降低了并发症的发生率,减少患儿住院时间,提高监护人对肠炎相关知识的掌握程度,具有较高的临床推广价值。
简介:【摘要】目的:探讨健康教育对糖尿病患者的临床效果。方法:选取 2016年月到 2018年 1月我中心管理的糖尿病患者 78例,采取编号抽取方式,平均分为参照组 39例,观察组 39例。参照组采取常规管理治疗,观察组在参照组基础上,对患者进行健康教育,根据生活质量综合评定问卷 GQOLI,比较两组患者治疗后生活质量,通过管理治疗依从性问卷,比较两组患者管理治疗依从性,对比两组患者干预前后糖化血红蛋白 HbA1c水平及空腹和餐后血糖值。结果:观察组 GQOLI评分和管理治疗依从性评分均高于参照组,数据对比差异存在统计学意义( p< 0.05);观察组前后糖化血红蛋白 HbA1c水平及空腹和餐后血糖值均低于参照组,数据对比差异存在统计学意义( p< 0.05)。结论:健康教育对糖尿病患者的临床效果显著,起到了积极的作用,能够控制患者血糖值,增加了患者管理治疗的依从性,提高了患者生活质量,值得推荐。
简介: