简介:【摘要】:目的 针对心理护理和健康教育对冠心病心肌梗死患者疗效的影响进行观察分析。方法 选取我院 2018年 6月 ~2019年 4月收治的 50例冠心病心肌梗死患者作为研究案例,随机分为对照组和观察组,每组各 25例。对照组采用常规护理模式,观察组在常规护理基础上予以心理护理和健康教育,将两组患者的临床疗效进行对比分析。结果 观察组患者的护理满意度及临床治疗效果显著高于对照组,且 SAQ各维度评分均高于对照组,各差异均有统计学意义 (P<0.05)。结论 心理护理和健康教育能够提升冠心病心肌梗死患者 的 护理满意度和临床疗效,并且对提高疾病认识、降低发病几率有积极作用。
简介:【 摘要】: 目的 观察分析 心理护理和健康教育对扩张型心肌病并心衰的影响。方法 选取我院 2018 年 7 月 -2019 年 12 月收治的 76 例扩张型心肌病并心衰患者作为研究对象,按照随机数字表法将其 分为两组:观察组和对照组,每组患者 38 例。 对照组患者 给予常规护理,观察组患者 给予心理护理与健康教育,比较两组患者干预前后的不良情绪评分以及护理满意度 。结果 两组患者干预后的 SAS 以及 SDS 评分均降低( P < 0.05 )。观察组干预后的 SAS 以及 SDS 评分较对照组降低显著( P < 0.05 )。观察组患者的护理满意度为 97.37% ,明显高于对照组患者的 78.95% ,差异有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 对扩张型心肌病并心衰患者实施心理护理与健康教育可以取得满意的效果 ,患者不良情绪得到显著改善,护理满意度明显提高, 具有大力进行临床推广的价值 。
简介:【摘要】目的:研究对社区老年高血压患者进行健康教育对患者血压控制的效果。方法:2019.11-2020.11期间的老年高血压患者中选取66例作为实验对象,分为观察组(33例,常规护理加健康教育课堂宣讲)和对照组(33例,进行常规护理干预),记录两组患者的血压控制情况。结果:观察组患者的血压控制情况优于对照组,数据间存在明显统计学差异(P<0.05)。结论:健康教育课堂可以有效控制社区老年高血压患者的血压情况,对患者的健康进行保障,这种护理模式值得普及。
简介:摘要:目的 提高住院糖尿病患者出院后胰岛素注射相关知识及规范胰岛素注射行为,提高血糖达标率。方法 将100例使用胰岛素治疗的糖尿病患者随机分为实验组和对照组,对照组开展常规护理及出院指导,实验组采用情景模拟形式进行演示,让病人找出错误的操作。于出院后第7天、3个月两次评价患者的胰岛素注射相关知识及血糖等生化指标。结果 出院后第7天,实验组胰岛素注射相关知识得分明显高于对照组(P<0.05)。实验组胰岛素注射相关行为及不良事件低于对照组,其中实验组低血糖发生率显著低于对照组(P<0.01)。3个月末,实验组各项血糖生化指标明显优于对照组(P<0.05)。结论 对糖尿病患者的胰岛素注射采用情景模拟式教育模式,可以提高患者胰岛素注射的正确率,提高血糖控制达标率。
简介:摘要 :目的:探讨健康教育联合中医护理对高血压合并心绞痛患者生活方式的影响。方法:选取我院 2017.10~ 2019.2 收治的 4 00例高血压合并心绞痛患者,分为试验组(健康教育 +中医护理)和对照组(传统护理),各 200 例, 。比较两组的护理效果。结果:干预 4周后,两组的舒张压和收缩压均降低,且试验组明显低于对照组( P< 0.05)。试验组的总依从率显著高于对照组( P< 0.05)。试验组的自我监测血压率、正确用药、坚持锻炼、科学饮食占比均明显高于对照组( P<0.05)。结论:健康教育联合中医护理对高血压合并心绞痛患者的效果显著,可有效降低患者血压,提高治疗依从性,督促患者养成健康、良好的生活方式。
简介:[摘要] 目的 研究知信行模式健康教育护理在恶性肿瘤骨转移放疗病人中的应用效果。方法 随机选择上海市交通大学附属新华医院(崇明),2018年5月—2020年5月收治的60例恶性肿瘤骨转移放疗患者作为研究对象,随机单盲方法分组,每组30例,对照组为常规护理,观察组联合知信行模式健康教育护理。结果 观察组运动、日常活动、健康意识、情感支持、生命观评分与对照组相对比,有统计学意义(P
简介:【摘要】目的: 探讨全程健康教育护理模式在内科糖尿病护理工作中的应用价值。 方法: 选取我院内科 2019 年 2 月 -2020 年 7 月时段内收治的糖尿病患者共 74 例,以抽签法划分为参照组( 37 例)和全程组( 37 例) 。参照组为常规护理模式,全程组为全程健康教育护理模式,比较患者疾病知识总知晓度、血糖水平。 结果: 参照组疾病知识总知晓度为 81.08% ,全程组为 97.30% ,数据比较有意义( P < 0.05 )。全程组血糖水平明显低于参照组,数据比较有意义( P < 0.05 )。 结论: 针对内分泌科糖尿病患者,全程健康教育护理模式,既可提高患者对糖尿病知识的认知,还可稳控血糖水平,应加大推广。
简介:【摘要】目的:观察健康教育与心理护理干预对肥胖型多囊卵巢综合征患者生活方式的影响。方法:我院2018年3月-2019年3月收治的66例肥胖型多囊卵巢综合征患者为本次研究对象,按照是否行健康教育与心理护理干预将所有患者分为对照组(33例:未行健康教育与心理护理)与实验组(33例:行健康教育与心理护理),比较两组患者预后。结果:实验组干预3个月后生殖内分泌、脂质代谢相关数值以及简易生活质量(SF-36)量表得分明显优于对照组(P
简介:【摘要】目的:观察互动式健康教育规范初诊老年2型糖尿病患者胰岛素注射的效果。方法:我院2018年3月-2019年3月收治的68例初诊老年2型糖尿病患者为本次研究对象,按照是否行互动式健康教育规范将所有患者分为对照组(