简介：摘要目的探讨个体化系统性护理干预对支气管哮喘患者疾病控制效果的影响，旨在为提高哮喘患者临床疗效提供参考。方法选取2017年5月—2018年6月支气管哮喘患者88例根据护理方法分组。对照组用常规护理方案，观察组在对照组基础上采用个性化护理干预。分析两组哮喘控制测试评分表（ACT）、知识掌握程度、焦虑、抑郁自评量表（SAS、SDS评分）。结果两组护理干预后疾病控制评分及相关知识掌握评分升高、焦虑抑郁评分降低，且观察组改变程度多于对照组，观察组住院时间少于对照组(P＜0.05)，差异均有统计学意义。结论对哮喘患者行个体化系统性护理干预能显著提升疾病控制效果，增进患者对疾病知识的了解，有利于缓解其不良情绪，值得临床上推广使用。

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简介：摘要目的分析在常规护理中使用PBL健康教育对乳腺癌治疗效果及护理质量的影响。方法选取2016年3月至2017年5月期间乳腺癌100例患者，随机分为研究组（n=50）和对照组（n=50），两组患者均进行基础康复治疗，对照组进行常规护理治疗，研究组则使用心理护理与健康教育，比较两组的满意度和遵医行为评分。结果研究组患者，满意度好于对照组，遵医行为好于对照组（P<0.05）。结论在乳腺癌常规护理的同时，实施心理护理与健康教育，可以提升患者在护理中的依从性，对于提升临床质量是必要的，值得进一步推广。

简介：摘要目的观察分析全程健康教育方式在糖尿病患者中的应用效果。方法将我院2017年8月-2018年7月收治的108例糖尿病患者分为健教组和对照组，每组患者54例。对照组实施传统健康教育，健教组行全程健康教育，比较两组患者血糖控制水平、糖尿病知识掌握评分以及自我管理能力。结果与干预前比较，两组治疗后FPG、2hPG、HbAlc水平均明显降低，差异有统计学意义（P<0.05）。健教组干预后FPG、2hPG、HbAlc水平降低较对照组更加显著，差异有统计学意义（P<0.05）。两组患者干预后健康知识掌握程度及自我管理能力评分均明显升高，差异有统计学意义（P<0.05）。健教组干预后健康知识掌握程度及自我管理能力较对照组升高更加显著，差异有统计学意义（P<0.05）。结论全程健康教育可以显著改善糖尿病患者的血糖水平，提高患者相关知识掌握程度及自我管理能力，值得推广。

简介：摘要目的观察分析护理干预在妇产科围手术期感染预防中的应用效果。方法随机选取2017年1月至2018年12月我院收治的行妇产科手术的患者148例，采用随机数表法将其分为对照组与观察组，各74例。对照组接受常规护理，观察组接受围手术期护理干预，比较两组患者的体温升高率、切口感染率、体温恢复正常时间、住院时间以及护理满意度。结果观察组体温升高率、切口感染率、体温恢复正常时间以及住院时间均明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的护理满意度为93.24%，明显高于对照组的81.08%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对进行妇产科手术的患者采用围手术期护理措施，能够有效的降低感染的发生率，提高患者的护理满意度，值得临床上进行大力的推广及应用。

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简介：摘要目的探究分析健康教育对青光眼患者的作用与影响。方法根据本院资料显示，本院在２０１8年6月至２０１9年6月共诊治过８８例青光眼患者，经患者同意，将８８例青光眼患者随机分为护理组（４４例）和常规组（４４例）。常规组采用常规青光眼护理方式，护理组采用健康青光眼护理方式，观察两组护理效果。结果护理组使用眼药水９５．４５％、眼部按摩１００．００％、自觉眼部健康检查100.00％，注意眼部休息９７．７３％，均优于常规组，两组比较差异显著（Ｐ＜0.0５）；护理组掌握３９例，基本掌握４例，未掌握１例，满意率为９７．７３％，显著优于对照组（Ｐ＜0.0５）；护理组满意度为９５．４５％，显著优于常规组的７０．４５％（Ｐ＜0.0５）。结论健康教育在青光眼患者护理工作中的应用效果良好，可以提高患者的满意度。

简介：摘要目的研究健康教育护理干预方法在老年高血压患者护理中所产生的影响。方法随机选择178例老年高血压患者分组研究，给予不同组别患者不同的护理方法，比较最终护理结果。结果观察组患者接受了健康教育后戒烟戒酒、控制脂肪摄入、控制盐分摄入以及适当运动评分分别为（95.14±0.25）分、（97.63±1.05）分、（93.05±0.62）分和（93.14±1.62）分，血压控制总有效人数为82例，总有效率为92.13%，两组差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育方法对于老年高血压患者的自我护理能力增强和血压稳定控制等方面均有积极影响。

简介：摘要：目的： 观察健康教育及心理护理对产后抑郁症发生的影响。 方法：选取 2018 年 2 月至 2019 年 4 月在我院治疗产后抑郁症的 90 例患者作为研究对象，依据护理方式的不同分为对照组（常规护理）与观察组（健康教育 + 心理护理）各 45 例。比较两组患者的心理状态。结果：（ 1 ）心理状态：护理之后，观察组患者的焦虑评分以及抑郁评分均低于对照组患者，差异显著（ P <0.05 ）。（ 2 ）用药情况：观察组患者的用药依从性为 93.33% （ 42/45 ），明显优于对照组患者的 71.11% （ 32/45 ），差异显著（ P <0.05 ）。结论：健康教育及心理护理对产后抑郁症具有显著的治疗效果，能提高患者的用药依从性，值得推广应用。

简介：【摘要】 目的 探讨护理干预对预防新生儿皮肤抓伤和管道脱落的临床价值观察。【方法】采取随机的方法，将收治的 130 例新生儿分成两组，对照组和观察组，每组均为 65例。对照组给予常规护理，观察组给予护理干预。比较两组的护理效果。【结果】观察组护理满意度、皮肤自我抓伤率、输液留置针脱落率以及管道脱落率等指标明显优于对照组。【结论】护理干预可有效避免新生儿皮肤自我抓伤率、输液留置针脱落率等不良事件的发生，保障了患儿的健康安全。

简介：摘要目的探讨舒适护理用于腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者护理中的效果。方法随机选取近两年本院90例腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者。抽签法分组对照组（45例）实施常规护理，研究组（45例）实施舒适护理。比较两组实施效果。结果干预后，研究组GCQ评分高于对照组，住院时间短于对照组（P<0.05）。结论腹腔镜下卵巢囊肿切除术治疗期间实施舒适护理可提升患者舒适度，缩短住院时间。

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简介：摘要目的评估三种药物联合对绝经后女性宫内节育器取出术软化宫颈的治疗效果。方法随机选取40例于2014年12月—2015年12月期间到我所接受治疗的绝经后妇女作为本研究评估对象，根据随机数字表法将全部妇女分为A组(n=20)与B组(n=20)。其中，对A组患者给予盐酸利多卡因联合米索前列醇进行治疗，B组患者在A组患者的治疗基础上加用戊酸雌二醇进行三种药物联合治疗。观察对比两组患者的临床治疗效果与宫内节育器一次性取出的成功率。结果A组患者的治疗总有效率为75.00%，低于B组患者治疗总有效率的95.00%；B组患者的宫内节育器一次性取出的成功率为50.00%，高于A组宫内节育器一次性取出成功率的35.00%，两组结果对比差异具有统计学意义(P＞0.05)。结论对绝经后女性给予盐酸利多卡因、米索前列醇以及戊酸雌二醇三种药物进行联合治疗，能在提高临床治疗效果的同时，实现对宫内节育器一次性取出成功率的有效提高，具有极高的使用价值，建议将此治疗方案推广应用。

简介：摘要目的总结妇产科护理工作中的风险控制、人性化管理价值，为妇产科护理工作提供参考。方法选取我院的60例患者作为研究对象，将60例患者随机分为两个部分，对照组和观察组，对照组按照常见的妇科护理方法，观察组要进行风险控制、人性化的护理方法，通过记录处理两群体之间，以及数据分析。结果观察组护理风险事件的发生率明显低于对照组，且患者的总满意率明显高于对照组，观察组的护理效果明显的优于对照组，就上述差异进行统计学比较P＜0.05。结论给予妇科患者人性化护理管理可以有效地降低妇科的治疗风险，且制定科学的控制风险策略可以有效预防妇科护理风险。

简介：摘要目的探讨中医治疗妇科月经不调的临床效果，总结相关临床经验。方法选择我院收治的120例月经不调患者作为研究对象，时间为2016年3月至2017年9月，简单随机法分为两组，对照组60例患者接受西医治疗方法，观察组60例患者接受中医治疗方法，比较两组的治疗效果。结果观察组患者治疗总有效率为95.00%远远高于对照组76.67%，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者不良反应发生率为6.67%远远低于对照组15.00%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论与传统的西医治疗相比，中医治疗妇科月经不调的疗效更为显著，能够有效降低不良反应发生率，值得应用于临床推广。

简介：摘要目的讨论时间护理在精神分裂症患者健康教育中的作用。方法将96例精神分裂症患者按照随机抽样，分为观察组和对照组，观察组48例健康教育采用时间护理理论，对照组的48例应用普通方式进行健康教育，经过BPRS、满意度调查问卷对本院的患者打分。结果两组BPRS得分在入院时的比较差异没有统计学意义，出院时观察组得分（52.74±11.12）显著低于对照组（61.06±11.63）；观察组对护理的满意度达到（89.54±6.23），显著高于对照组（61.05±5.47）（P<0.05）。结论时间护理能够有效治疗患者病情，护理工作满意度得到提高，对患者病情的康复有巨大帮助。

简介：摘要目的总结并归纳健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用价值。方法本文选取我院86例老年骨质疏松性髋部骨折患者，选取自2018年3月至2019年2月，将其纳入本研究。将患者按照抽签法分为对照组和观察组各43例。对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上结合健康教育。比较两组患者对骨折知识的了解程度以及患者生活质量。结果护理前，两组患者对骨折知识的了解程度评分以及患者生活质量评分比较，组间数据经统计软件检验展示出P>0.05的结局，两组无分析意义，可比；护理后，结合健康教育的观察组患者对骨折知识的了解程度评分以及患者生活质量评分均远高于对照组，组间数据经统计软件检验展示出P<0.05的结局，两组存在分析意义。结论在老年骨质疏松性髋部骨折患者的护理中，结合健康教育可显著提升患者对骨折知识的了解程度，有助于改善患者生活质量。