简介：摘要高职教育要生存就要建立以市场需求和就业为导向的办学体制和机制，而培养学生的实践能力是一项重要的任务。文章先谈了对实践能力的理解，后分析了学生的现状和存在的问题，并针对学生的具体情况制定了培养措施。

简介：摘要人文素质是医学人才素质的核心，然而我国现行的医学教育，更多的注重专才教育，而忽视了对学生人文素质的培养，从而造成医学生人文精神的缺失，因此，要转变医学教育理念，改革传统的医学人才培养模式，营造良好的人文教育环境，努力构建科学教育与人文教育相融合的人才培养模式。

简介：摘要研究数据表明结核杆菌培养的阳性率高于直接涂片，且对结核杆菌药物敏感性试验用于指导临床用药起着重要作用，因此要加强结核杆菌培养质量控制，提高结核杆菌培养的阳性率。

简介：摘要目的分析外科护理教学存在的问题，探讨无菌观念的培养方法。方法选择我院2010级的护理专业学生作为此次研究的对象，共150人，分为实验组75人和对照组75人。实验组实施分组兴趣小组、课外教学视频学习、优化实验课考核内容等方法，对照组采用常规实验授课步骤。对两组学生的无菌操作达标情况进行考核，并对实验课考试成绩进行比较分析。结果实验组学生对无菌操作原则有了清晰的认识，对无菌操作的掌握程度显著较高，无菌操作达标率为90.7%。实验操作考试的成绩为（93.5±5.1）分，显著高于对照组（P<0.05）。结论通过实施护理实验课程的改革，学生的思维得到扩展，动手能力得到提高，为今后的就业工作打下了较好的基础。

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简介：摘要目的探讨简便易行男性尿失禁患者留取尿培养方法在临床中应用。方法男性尿失禁患者在没有导尿情况下，采用无菌操作方法联合双层保鲜袋使用留取尿培养尿本。结果采用无菌操作方法联合双层保鲜袋使用留取尿培养尿本方法不仅操作简单，而且避免了对患者造成损伤及感染机会，值得推广。

简介：摘要随着我国高等医学教育地不断发展，如今医疗技术水平迈向更高的领域，而医疗事故、医疗纠纷、医患关系紧张的问题也凸显，归根结底源自医生医德医风的缺失而造成的。因此，加强医学生人文素质培养是刻不容缓的事情。该文结合实际，从带教老师方面着手，利用教学资源、改变教学方法，整合医学和人文课程，从而提高医学生人文素养。

简介：摘要当今社会对人才的追求永不止步，各行各业都需要优秀的人才来促进发展。当然，护理行业作为医院的主导，更加需要优秀的人来才促进护理事业的蓬勃发展。而护理人才的成长，则离不开老师的细心教诲以及护生自身的努力。因此，如何做好护理学生的带教工作，如何让这些护生成为新一代的接班人，就成为一个重要的课题。我将从以下几方面来阐述如何做好护理的带教工作？首先，从医院的角度，为护生提供一个良好的学习环境；其次，从护理部到科护士长的角度，安排好护理的带教工作；再次，从带教老师的角度，诲人不倦，要有强烈的带教责任心；最后，从护生自己的角度，要拥有理论联系实际，不断提高进步的决心。最大限度的挖掘每一位同学的潜能，各方面共同努力，从而培养出优秀的护理人才。

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简介：摘要本文结合云南省第一人民医院研究生教学管理工作实际，围绕研究生过程管理工作，从研究生入院培训、学位论文开题、中期考核、学位论文预答辩等多个环节对研究生实施全过程管理，在这种管理机制下，医院的研究生管理工作历经多年实践和发展，目前已形成了自己的特色。

简介：摘要目的探讨我院手术专科护士的培训方法、目标以及护士在手术期间的作用。方法调研我科32名手术室护士在2015年6月-12月的培养理论内容及操作规范，观察2016年1月-6月护士培训后在手术中的作用；调查2015年1月-6月的护士工作效果。比较培训前后手术医师的满意度及患者术后感染率，护士的工作质量。结果经培养后，手术室专科护士配合度和工作质量明显比上一年提高，P＜0.05差异显著；医师对培养后的护士满意度提高，比上年同期患者术后感染率显著降低，P＜0.05差异显著。结论经系统培养后，手术室专科护士工作质量提高，操作更规范，医师满意度增加。

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简介：摘要目的超广谱β内酰胺酶（ESBLs）探讨显色培养基对患者标本中携带大肠埃希菌、肺炎克雷伯的快速筛选作用。方法将患者的肛拭子标本接种chromIDESBL显色培养基，并对生长的细菌进行鉴定和酶抑制剂增强试验。结果chromIDESBL显色培养基显紫红色的细菌为产ESBL的大肠埃希菌34株、显蓝绿色的细菌为KESC群，其中产ESBL肺炎克雷伯13株；ATB鉴定值均大于90%；chromIDESBL显色培养敏感率（94%）和特异性均（94%）较好，chromIDESBL显色培养基和酶抑制剂增强试验对筛选ESBLs菌株无统计学意义。结论显色培养基能快速检测筛选ESBLs阳性的大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌，对控制院内感染、指导临床合理使用抗菌药物有积极意义。

简介：摘要目的分析羊水的病原菌构成及其药敏结果，了解羊水标本细菌培养对宫内感染诊断的意义。方法对2013年1月至2015年6月本院送检886份羊水标本进行细菌培养并对其药敏结果统计分析。结果886份羊水中，共分离出530株细菌或念球菌，检出率59.8%。G-菌258株，占总48.7%，其中大肠埃希菌占总病原菌第一位，占总菌38.5%。G+菌206株，占总39.4%。以凝固酶阴性葡萄球菌、革兰阳性杆菌、其它链球（草绿色链球）、其它革兰阳性球菌为一组无临床意义污染菌共157株，占总菌29.6%，提示羊水标本细菌培养为高污染标本。大肠埃希菌耐药前三位是氨苄西林71.4%，复方新诺明55%，哌拉西林33.2%。而阿莫西林/棒酸、哌拉西林/三唑巴坦、头孢哌酮/舒巴坦，头孢他啶、头孢吡肟和头孢西丁敏感率均大于80%。结论羊水细菌培养为高污染标本，对羊水培养出的病原菌应谨慎分析其临床意义。羊水中分离率最多的病原菌为大肠埃希菌，阿莫西林/棒酸、哌拉西林/三唑巴坦、头孢哌酮/舒巴坦，头孢他啶、头孢吡肟和头孢西丁这些常规药物敏感率均大于80%，可作为宫内感染治疗的经验用药。

简介：摘要培养实习医师围绕器官系统思考、分析、解决临床实践，减少漏问症状、漏检体征、漏查辅助检查项目、漏诊可疑疾病，从而减少误诊。

简介：摘要目的加强低年资护士综合能力的培养，提高护士的应急能力和安全防范意识。方法针对5年以内的低年资护士制定培训计划，从职业道德、心理素质、文化仪表、专业技术等方面进行培训。结果培训后，低年资护士的独立工作能力、抢救应急能力、沟通能力、分析和解决问题的能力、组织协调能力等都有明显提高。结论注重加强低年资护士的培训，能降低护理不良事件，提高护理质量，提高患者满意度，减少医疗护理纠纷1。

简介：摘要社区护理是集预防、保健、临床护理、康复及健康教育为一体的综合性护理服务。笔者通过全科医学和社区护理学的理论学习，结合自己从事20多年的医院护理和近几年的社区护理实践的对比，深深体会到，作为一名合格的社区护理者，努力提高自身的综合能力对提高社区护理工作质量有着重要的现实意义。

简介：摘要在临床实践教学资源匮乏，传统医学课程模式不能满足医学教育的情形下，采取多种教学方法相结合，加强双语，将标准化病人或教师标准化病人、模拟医学教育、基于问题的教学方法应用于临床见习和大课中，有助于医学生夯实基础，理论与临床实践密切结合，培养医学生良好的临床思维能力和解决实际问题的能力，培养适合社会需要的高端医学人才。

简介：摘要目的探讨专科医院低年资护士专业核心能力的现状，为进一步培养低年资护士专业核心能力提供方向和循证依据。方法根据《省卫生厅关于实施医疗机构护士岗位管理的通知》，将我院工作5年的具有护士执业资格，初始学历为中专或大专的女性护士分为工作1-3年的低年资护士组和工作4-5年的熟练护士组，对2组研究对象以情境设置的方式进行实践技能和理论知识考核，对比2组的专业核心能力的差异。结果工作4-5年的熟练护士实践技能考核平均成绩均高于工作1-3年的低年资护士，差异有统计学意义；工作4-5年熟练护士理论考试合格率85.71%，与工作1-3年低年资护士合格率55.55%相比，差异有统计学意义。结论与熟练护士相比，低年资护士在评判性思维能力、评估能力、沟通能力和实践技能、理论知识方面都存在明显差异。故低年资护士核心能力的培养应成为护理管理的重点。