简介：【摘要】目的：观察面部除皱术患者实施模块式护理的相关效果。方法：在2021年5月-2022年5月期间选取本院87例面部除皱术患者，通过随机化分组，分为对照组（n=43，常规护理）和观察组（n=44，模块式护理），比较两组并发症、满意度。结果：观察组患者的并发症发生率低于对照组；观察组患者的满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在面部除皱术患者围术期实施模块式护理，利于控制并发症，提高患者满意度，可推广。

简介：摘要：

简介：摘要：随着高等教育改革的深入推进和思想政治教育的日益重视，课程思政作为一种创新的教学模式逐渐兴起。在这个背景下，如何将专业课程与思政教育有机地结合起来，成为了教育界和学术界关注的焦点之一。本文研究药理学课程与思政教育的融合问题，探讨如何在药理学教学中渗透思想政治教育的理论和精神，培养学生的思想道德品质和社会责任感。

简介：摘要目的基于PACS系统的医学影像学标准化考试软件的基本编程逻辑及模块化设计。方法在PACS系统中，临床医生对典型病倒图像注释后进行归类，然后存储于SQLSERVER2000服务器中，采用模块化管理方式，归类的文件夹在Internet网络环境下操作。同时介绍了一种基于PHP和MySql技术的校园网络考试系统的设计方案,阐述了系统的逻辑结构、开发环境、模块组成。结果该软件由4个子系统组成，并通过直接与PACS系统连接使试题库具备多样性、临床性、资源共享性和便利性。结论基于PACS系统的医学影像学标准化考试软件具有方便、直观、互动性好，操作简便，资源网络共享可靠等优点，值得推广应用。

简介：摘要《临床生物化学检验》涉及交叉学科多，内容复杂且更新速度很快，故学生学习难度非常大，急需新型的、有效的教学方法改进教学效果。根据国内外同行的先进经验以及学科发展的趋势，我们设计了了一套基于PDCA循环的模块化教学方式，力图改进本学科的教学效果，并进一步推广到其他专业学科。

简介：摘要 目的 分析对重症胰腺炎患者实施模块化护理模式的价值。方法 以我院接收的重症胰腺炎患者作为观察对象，共计48例纳入此次研究，研究时段：2023/02-2023/12，并依据随机法行分组处理，一组设为对照组，一组设为观察组，分别开展常规护理、模块化护理，对比不同的护理效果。结果 营养指标，观察组的各指标均优于对照组，对比差异明显（p<0.05）；炎症反应指标，观察组的各指标均低于对照组，对比差异显著（p<0.05）。结论 对重症胰腺炎患者实施模块化护理模式的价值显著，可推广。

简介：摘要：目的：探究静脉药物配置中心护士工作中强化循证分析支持下模块化培训对降低药品暴露风险方面的影响。方法：2023年1月-2023年6月静脉药物配置中心发展中进行常规管理，为对照组，2023年7月-2023年12月时间进行循证分析支持下模块化培训，为观察组，结合药品暴露风险发生情况和护理人员知识和理论掌握情况对比。结果：从出现药品暴露风险来看，观察组合计133次，对照组合计为210次，发生率降低36.67%；观察组物品管理评分、药品配置流程评分、药学知识评分、洁净区管理评分及应急能力评分均低于对照组（P<0.05）。结论：循证分析支持下模块化培训的实施有助于避免护士药品暴露风险的引发，在一定程度上提升护理人员综合素养，可以应用。

简介：摘要：作为临床护理学科的组成部分，外科护理学课程是基于现代护理观点，研究对外科患者如何开展整体护理干预的专业课程。本研究基于BOPPPS模型，以肝脏疾病患者的护理为例，分析在线开放课程外科护理学课程思政建设的有效路径，以期能够对外科护理学专业教学改革形成促进作用。

简介：摘要：混合教学是高校教学模式改革的必然趋势，在专业课教学中开展课程思政教育是高校立德树人的新理念、新要求和新举措。护理教育的目标是培养具有高尚品德、知识、技能和勇于创新的高素质护理人才。目前，混合教学广泛应用于内科护理、外科护理、妇产科护理、急诊和危重症护理、基础护理等护理专业课程的教学，但在护理心理学课程中应用较少。护理心理学是护理学的一个重要分支。在倡导“整体护理”的现代护理工作中，注重患者的心理反应，满足患者的心理需求，促进患者身心康复，既是护理人文精神的体现，也是高素质护理人才应具备的基本素质。因此，从课程思政的角度对护理心理学混合教学模式进行研究具有重要的理论和现实意义。

简介：摘要 外科手术学培养方案中重要的一点是培养手术技能操作能力，这是不可或缺的。可以分为临床医学八年制，临床医学5年制卓越医师班，临床医学5年制普通班，精神医学5年制来设定不同的手术操作技能培养方案。

简介：自20世纪90年代以来，全球性威胁因素不断出现，恐怖主义、环境灾难、气候变化、严重疾病等问题日益突出，无论是政府还是普通人民群众都开始重视救援医学的发展。

简介：摘要：思想政治教育是帮助、引导和培养人形成正确的世界观、人生观和价值观的教育手段，在住院医师规范化培训中，住院医师作为临床医学专业的学生，在医院承担着繁重的医疗任务，面临着多重角色转换。随着住院医师规范化培训制度的不断深入，越来越多的临床带教教师参与到了住院医师规范化培训过程中，因此，本文探讨了泌尿外科模块化思想政治教育方法在住院医师规范化培训中的应用，以期更好地促进我国住院医师规范化培训的质量。

简介：

简介：摘要为了提高医学课程学习效果，有必要对医学课程内容、课堂情景、教学方法和考核方法等进行融合性教学改革。在此过程中，对教师的教学能力、学习能力及课堂管理能力都提出了更高的要求。

简介：摘要:随着近年来目前的全国各省区市校对和各级有关高校思想政治工作对进一步从严治党的需要越来越被重视,把持续深化的课程改革教育的思政理论课建设任务作为我国政治哲学教育科学发展进程的第一个最根本思想政治任务,本文现主要尝试通过探索课程理论思政理论课教育研究如何能结合实践典型运用案例知识引导案例教学、课程中思政教育知识怎么融入课堂教学常规及教学工作过程如何设计、提高一线授课中教师德育素质和如何能够促进课教师加强反思警示教育意识等进行常规教学训流程怎么设计及如何在临床疑难急危重症学训体系中对怎样融入其他相关学科课程学习中的思政方面相关的重要教学内容等来进行这一的初步探讨。

简介：摘要：目的 探究模块式康复训练联合情志护理对胫骨平台骨折患者膝关节恢复及精神状态的影响。方法 选取50例胫骨平台骨折患者作为研究对象，应用双盲法将其进行两组的划分，其中对照组25例患者采用常规护理干预，试验组25例患者在对照组的基础上添加模块式康复训练联合情志护理。对两组患者的相关指标进行对比分析。结果 护理干预后，试验组患者在膝关节水平以及精神状态方面的指标明显优于对照组，差异显著（P

简介：摘要未育的女性是富于体形曲线美的。生育后的妇女，体形会发生显著的变化。许多女性无从下手，而且在此期间为了哺乳，又无节制的进食。这些都对产后恢复造成了障碍。通过合理膳食加有针对性的运动训练，更快更好的恢复到生产前的体重和形体。科学、合理的形体保健，有助于产后子宫复旧、生理功能的恢复、预防产后并发症，可恢复腹部肌紧张度、防止哺乳后乳房下垂、调节体内脂肪分布，减少脂肪堆积，重塑健美体形。

简介：神经突触是神经网络的关键性结构，免疫网络主要是无形网络。近年来的研究进展表明，免疫细胞在有些功能状态下形成白细胞突触，称为免疫学突触（immunologicalsynapse，IS），构成局部暂时性结构网络，实际上是动态结构，有人将其分为synapse和kinapse。研究表明，不同白细胞的IS不尽相同，炎症细胞和白血病细胞的IS有其特点。在有些病毒感染的白细胞中也观察到类似结构，称为病毒学突触（virologicalsynapse，VS），是病毒在细胞间传播的一种机制，它不仅提高了传染效率，还逃逸了抗体的中和作用，导致持续性感染。最近法国学者报道了呈花瓣样的多聚突触（polysynapses），即花瓣样的多个细胞膜纳米管道，病毒能从一个感染细胞同时传播给多个邻近细胞。本文作者显示了早期工作中观察到的感染EB病毒的人白血病细胞系J6—2中的类似结构。作者结合工作中的体会评述白细胞突触的结构和功能，探讨其生物学意义。

简介：摘要： 肺系疾病在临床中的表现复杂多变，而中医对肺脏结构有一套独特的理论体系，笔者 通过中医对肺脏的结构分层及其相关性研究，将其划分为：肺卫、肺窍、肺脏、肺络、他脏，以对肺病进行更加清晰的辨证。

简介：