简介:摘要目的分析在对急性心肌梗死患者实施急救过程中急诊全程优质护理模式的应用效果。方法本次参与研究患者均选自2015年4月-2016年4月我院收治的急性心肌梗死患者共计84例,将其根据护理模式的不同分为应用急诊全程优质化护理的优化组和应用常规护理的常规组,每组各42例患者,比较两组患者急救时间与复发情况。结果与常规组相比优质组患者经护理后急救时间与住院时间均较短,两组比较结果有统计学(P<0.05)。优质组患者院内AMI(急性心肌梗死)复发率和再次实施PCI(经皮冠状动脉介入治疗)发生率均少于常规组,数据比较有统计学意义(P<0.05)。结论在对急性心肌梗死患者应用急诊全程优质化护理实施急救,可以有效的缩短急救时间,降低患者心肌梗死复发率,减少实施经皮冠状动脉介入治疗率,具有较好的临床效果,应被医学界广泛推广应用。
简介:摘要目的探讨全程护理告知在产科健康教育中的应用效果,以提高产科健康教育的质量,及时给予患者有效的健康教育。方法选取2017年2月-2018年8月我科收治的临床资料齐全的孕产妇1860例,随机分为干预组和对照组各930例,对照组给予常规告知,干预组给予全程护理告知。观察孕妇的恢复情况及满意度。结果干预组行全程护理告知后,与对照组比较,产妇在围生期的并发症减少,护患关系方面得到了很大改善,护士健康教育的意识增强和自身能力明显提高。结论全程护理告知在产科健康教育中的应用对提高患者的满意度、提高产科质量意义重大,可以起到事半功倍的作用。
简介:摘要目的探讨全程健康教育在军队特勤疗养护理中的应用价值。方法选取2016年3月至2017年4月XX军队疗养院接受疗养的80例特勤军人作为观察对象。采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,对照组40例接受传统常规疗养护理干预,观察组40例则在常规疗养基础上进行全程健康教育,比较两组军人对疗养护理服务的满意情况及健康教育知晓情况。结果观察组军队特勤人员对疗养护理服务的总满意率明显高于对照组,并且观察组特勤人员健康教育知晓率明显高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论在军队特勤人员的疗养护理中实施全程健康教育可有效提升特勤人员的健康知晓程度,并对提升疗养院服务质量具有积极作用。
简介:摘要为了分析全程健康教育模式在糖尿病护理中实际应用效果,本文以我院2017年收治的124例糖尿病患者作为研究对象,本着奇偶顺序方式将其随机分为对照组和试验组,每组各62例患者。对照组采用常规护理措施,试验组在常规护理措施基础上采用全程健康教育模式,观察两组患者的治疗依从性、治疗有效率、护理满意度以及护理前后的血糖指标变化情况。结果显示试验组患者的治疗依从性为95.2%,对照组患者的治疗依从性为75.8%,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组患者的治疗有效率为93.5%,对照组患者的治疗有效率为74.2%,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组患者的护理满意度为96.8%,对照组患者的护理满意度为80.6%,差异具有统计学意义(P<0.05);两组患者护理前的血糖指标,包括FP、2hPG以及HbA1c等,差异均没有统计学意义(P>0.05),护理后试验组患者的血糖指标明显优于对照组患者,差异具有显著统计学意义(P<0.05)。这表明在糖尿病患者的护理中采用全程健康教育模式可以有效提高患者的治疗依从性和治疗有效率,提高患者对护理工作的满意度,显著改善患者的血糖指标,具有积极的现实意义。
简介:摘要目的分析探讨急诊危重患者的抢救治疗中应用全程护理的临床效果以及相关表现。方法针对我院急诊科2017年1月——2018年1月期间抢救的66例患者进行研究,按照随机原则将患者分为两组,各33例。对照组采取常规护理,观察组则采取全程护理干预,分析探讨两组患者的临床效果以及相关表现。结果观察组患者死亡率为18.1%。两组患者对比具有统计学差异(P<0.05)。另外,观察组平均抢救时间为(31.4±9.2)min,而对照组患者为(48.5±13.5)min。两组患者对比具有统计学差异(P<0.05)。结论对于急诊危重抢救患者,在其抢救护理中应用全程护理,能有效的提高护理质量,掌握患者的相关信息,从而及时有效的做出调整,改善患者的一般情况,适合在临床上推广和应用。
简介:摘要目的研究分析急性心肌梗死患者行急诊PCI术的全程护理效果。方法选取2017年1月——2017年12月我院收治的急性心肌梗死的患者并采用PCI介入治疗患者91例为本次研究对象,按照护理方式的不同分成两组,观察组和对照组。对照组患者采用常规护理,观察组采用全程护理,对比两组患者手术成功率以及术后并发症发生情况。结果观察组患者手术成功率为95%,对照组的手术成功率为84.31%,观察组的治疗效果明显高于对照组,P<0.05,具有统计学意义。观察组患者治疗并发症的总发生率为5%,对照组患者并发症的总发生率为35.29%,观察组并发症的发生情况明显低于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论急性心肌梗死患者行急诊PCI术的全程护理效果显著,好可更加积极配合治疗,有效的提高治疗效果,降低并发症的发生。
简介:摘要目的探讨全程护理在急诊危重患者抢救中的应用效果。方法此次依不同护理干预模式将2015年1月-2017年1月于我院急诊抢救的危重患者60例分组为对照组用常规护理模式干预,观察组用全程护理模式干预;对两组患者护理前后心理状态改善情况、抢救成功情况进行详细记录,并将所获相关数据作对比分析。结果全程护理模式(观察组)干预危重患者的临床效果优于常规护理模式(对照组)临床干预效果,患者心理状态改善情况优于对照组、抢救成功率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急诊抢救危重患者时选择全程护理模式干预效果显著,可充分改善患者心理状态,并提高抢救成功率,值得临床上广泛应用。
简介:摘要目的探究将全程护理模式应用于低位水囊引产术中的护理效果。方法回顾性分析我院中2016年7月至2017年7月间收入的所有晚期妊娠产妇的一般资料,按照实验要求抽取出260例产妇作为本次研究的实验对象,通过随机分组方案,将所有产妇分为对照组与实验组。所有产妇均应用低位水囊引产术进行引产,对照组产妇采用常规方案,实验组产妇在常规护理的基础上加入全程护理,对产妇的分娩过程进行专门的护理。在治疗结束后,对两组产妇进行调查,对比两组产妇的引产成功率和产程时间,评价护理方案的有效性。结果实验结果显示,实验组产妇的引产成功率较对照组明显更高,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。并且实验组无产妇的产程时间较对照组明显更短,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将全程护理应用于低位水囊引产术的护理中,能够有效提高引产的成功率,是一种有效的护理方案,对于辅助引产术的开展来说具有十分积极的应用意义,值得推广使用。
简介:摘要目的探讨在剖宫产术后阴道分娩护理工作期间,观察选择全程连续性助产护理方式完成后获得的临床效果。方法选择我院2015年12月~2017年08月收治的82例剖宫产术后阴道分娩患者作为实验对象;所有剖宫产术后阴道分娩患者研究分组通过数字奇偶法展开;对照组(41例)选择传统分段式护理方式开展剖宫产术后阴道分娩护理工作;观察组(41例)选择全程连续性助产会方式开展剖宫产术后阴道分娩护理工作;最终就两组剖宫产术后阴道分娩患者的自然分娩情况、患者产程以及产后出血情况施以对比。结果同对照组剖宫产术后阴道分娩患者自然分娩率(39.02%)展开对比,观察组剖宫产术后阴道分娩患者(97.56%)结果获得显著提高(P<0.05);同对照组剖宫产术后阴道分娩患者产程时间对比,观察组剖宫产术后阴道分娩患者结果获得显著缩短(P<0.05);同对照组剖宫产术后阴道分娩患者产后出血发生率(26.83%)展开对比,观察组剖宫产术后阴道分娩患者(2.44%)结果获得显著降低(P<0.05)。结论合理应用全程连续性助产护理方式开展剖宫产术后阴道分娩护理工作,于患者自然分娩率提高、产程时间缩短以及产后出血发生率降低三方面均可获得理想效果,从而为剖宫产术后阴道分娩患者的预后能力做出保证。
简介:摘要目的观察胆结石术中实施全程优质护理患者出院后护理满意和心理健康。方法本次研究中选取2014年7月-2015年6月之间本院肝胆外科收治的肝内胆管结石患者50例,按随机数字表法分成实验组和对照组,实验组25例、对照组25例。给予对照组患者常规护理,观察组在常规护理的基础之给予患者营养支持规范化护理。对比观察两组患者在不同护理模式干预下行营养支持期间并发症发生率差异。结果实验组患者护理满意率为96%,对照组患者护理满意率为72%,实验组护理满意率优于对照组,组间差异明显,具有统计学意义(X2=5.3571,P<0.05);实验组患者患者并发症总发生率为4.00%(1/25),对照组为24.00%(6/25)。对照组并发症总发生率高于实验组明,组间差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论胆结石术后出院患者实施全程优质护理,可以有效的改善患者焦虑状态,同时能够抑制不良情绪,且还有效提高了患者生活质量水平,提高了患者对护理工作的满意度,值得广泛应用。通过实施规范化护理措施的方式可降低并发症发生率,提高营养支持安全性,值得临床引起关注与重视。
简介:摘要目的探讨探讨全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的临床应用价值。方法去年在我院内分泌科接诊治疗患者中随机抽取60名患者,将其随机分为两组,一组为对照组,另一组为观察组,每组各30名患者。对于对照组患者采用常规的护理模式进行护理,观察组患者在对照组患者常规护理的基础上加上全程健康教育护理,在一定时期后对比两组患者对糖尿病的认知程度、血糖情况、自我约束能力以及对护理的满意程度等的差异。结果观察组血糖控制率、糖尿病知识掌握率、自我管理率、护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用十分有效,值得推广和借鉴。
简介:摘要目的探究将全程护理应用于小儿哮喘雾化治疗中的效果。方法选择我院从2015年8月至2016年9月间收治的124例小儿哮喘患儿作为研究对象,按照患儿的入院时间将其分为对照组和实验组,每组中均包含64例患儿,对照组患儿应用常规护理方案,而实验组患儿则在常规护理的基础上,加入全程护理干预,护理完成后,对比两组患儿的症状,缓解时间和并发症发生率,并评价患儿家属的满意评分。结果实验结果显示,实验组患儿的症状缓解时间明显短于对照组,差异具有统计学意义,同时实验组患儿的并发症发生率较对照组更小,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患儿的家属满意评分较对照组明显更高,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将全程护理应用于小儿哮喘雾化治疗中,能够有效缓解患儿的症状,减少患儿的并发症发生率,提高患儿的护理满意度,具有临床应用价值,值得推广使用。