简介：【摘要】 目的 探讨腹腔镜技术在本科实习生胃肠外科教学中的应用分析。方法 参与本次研究的100实习生，均为2019年1月至2021年1月期间，在本院胃肠外科实习的本科研究生，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，A组与B组。A组患者实施传统教学，B组患者实施用腹腔镜技术辅助教学，对比两组实习生的考核成绩及对胃肠外科的教学效果评价。结果 B组实习生的考核成绩及教学效果均高于A组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P

简介：【摘要】目的：分析“4C”教学法用于护理本科生实习中的价值。方法：2020年1月-2022年5月本院中的实习护生40名，随机均分2组。试验组采取“4C”教学法，对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于实践操作和理论知识考核成绩，试验组数据分别是（94.26±2.98）分、（97.24±2.01）分，和对照组（87.53±3.46）分、（90.58±3.84）分相比更高（P＜0.05）。关于教学满意度，试验组数据100.0%，和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。结论：护理本科生实习用“4C”教学法，考核成绩提升更为迅速，教学满意度改善更加明显。

简介：培养既精通中医药、又熟练掌握英语的国际化人才，已成为中医药高等教育所面临的新的研究课题。在分析我国中医药院校双语教学现状的基础上，探讨中医药院校推进药学双语教学的必要性，从学生的英语接受能力、教师的双语教学水平、合理地选择教材等基础建设方面分析推进双语教学的可行性，在指出存在不足的同时，提出建议，从而促进中医药院校药学双语教学水平的提高。

简介：体育教学是教育工程中最为基本的教育科目之一，良好的体育教育甚至直接关系着学生日后生存与发展的根本能力。在现今高职院校扩招的大背景之下，学校的体育教育中存在的不足已经成为了教育工作中一项非常严重的问题。本文以医学病理的角度，用矫治顽症的途径，来对高职院校体育管理中存在的问题进行探讨与解决。

简介：阐述质量工程项目建设对于药学院校教育教学改革工作产生的积极作用,介绍药学类质量工程项目建设的主要经验,并对进一步推进药学院校质量工程建设提出看法和建议。

简介：【摘要】 目的 研究护理干预对大学院校流感的应用效果。方法 运用随机数字表法，将2020.9-2021.9某大学院校大一年级学生（n=5100）分为对照组（n=2550，接受常规护理干预）和研究组（n=2550，在对照组基础上接受针对性流感预防护理干预）。比较两组干预前后流感确诊率、流感疫苗接种率、流感知识知晓程度。结果 干预前，两组流感确诊率对比无差异（P>0.05）；干预后，研究组流感确诊率37.06%低于对照组40.08%（P<0.05）。干预前，两组流感疫苗接种率对比无差异（P>0.05）；干预后，研究组流感疫苗接种率87.69%高于对照组65.84%（P<0.05）。干预前，两组流感基础知识问卷评分对比无差异（P>0.05）；干预后，研究组评分高于对照组（P<0.05）。结论 采用针对性流感预防护理干预可大幅降低大学院校流感确诊率，加深学生对流感健康知识的认知程度，提高流感疫苗接种率。

简介：摘要：临床医学是我国医学教育的重要组成部分，肩负着培养合格的医学人才的重任。然而，当前医学教育存在着"重理论轻实践"、"重学术轻人文"等现象，导致医学人才缺乏人文精神和人文关怀。在"新医科"背景下，医学院校应以学生为本，坚持以人为本、以学生为中心，通过营造良好的校园文化氛围，改革课程设置，加强课程体系建设；通过加强教师队伍建设，提升教师的人文素养；加强对临床医学专业学生的心理疏导和人文关怀等途径促进医学生人文精神和人文关怀素养的养成。

简介：药物治疗学是学院的一门个性化选修课，该课程具有医药学基础知识面广、实用性强、信息量大等特点，传统的教学方式难以达到理想的效果。针对药物治疗学的教学目的，笔者采用让学生自由组团进行文献调研、综述写作、PPT制作、演讲展示、课堂讨论、学生参与评分、网上互动交流等多种个性化教学方法和手段，促进学生课后自主学习，了解药物治疗学基本知识。增强专业知识的获取能力，提高综合素质。

简介：从构建应用型药学本科人才培养体系的总体思路、改革方式、组织管理等方面介绍南京工业大学药学院以＂培养卓越工程师＂为目标,构建应用型药学本科人才培养体系的改革经验。

简介：临床药学部逐渐成为如今医疗卫生系统中很重要的学科交叉药学科室,而临床药学专业本科生的实践培养对未来的科室发展起着至关重要的作用。随着取消＂以药养医＂机制等的新一轮医改措施的不断深入,医疗卫生机构及患者对药学服务的要求不断提高,这也是临床药师进入临床一线、参与决策的契机。然而,我国现有临床药师数量严重不足,临床药师配备数量远低于《医疗机构药事管理规定》中＂三级医院临床药师不少于5名＂的要求。

简介：摘要：目的：文主要针对妇产科的本科及研究生开展课程思政融入教学工作，探索课程思政在妇产科本科及研究生教学中的实践方法。方法：本文选取2018年1月1日-2022年6月30日，研究生80人，本科生80人开展妇产科教学工作，将学生进行随机平均分租，各80例，分为对照组和实验组，对照组采用一般的教学方式，实验组采用“课程思政”融入妇产科教学的方式，对比两组学生在学习后对自我品德与技能满意度打分。结果：采用“课程思政”融入妇产科教学的学生学习后对自我品德与技能的满意度打分均优于对照组的学生，P

简介：[摘要]目的：探讨在骨科本科生临床教学中应用3D打印结合VR技术的效果，对骨科本科生临床教学方法的选择提供更多的参考依据。方法：随机选择选取蚌埠医学院第二附属医院2018级临床医学专业某班为研究对象，将学生随机分为试验组和对照组两组，其中对照组共22名学生接受常规“师带徒”教学方法，试验组24名学生则在临床教学中应用3D打印结合VR技术。两组学生均在教学任务完成后采用相同方式进行操作考试，所有学生均由同一名教师进行考核，内容为操作的熟练度、准确度和有效性。所有学生在考核完毕后再进行匿名问卷调查，对各组学习兴趣程度进行评分。结果：与对照组相比，试验组学生的操作熟练程度、准确度和有效性评分均显著升高，各指标的组间比较差异均具有统计学意义（P

简介：2015年1月28—29日，由湖北省健康教育所承办的2014年中国成人炯草调查项目现场调查和管理培训班在武汉召开。培训班的主要内容是部署2014年中央补助地方成人烟草流行监测项目工作，讲解调查内容及现场调查相关技术。省疾控中心副主任黄希宝、国家疾控中心控炯办专家杨焱、南奕出席了开班仪式。来自我省12个成人烟草监测项目县（市、区）和广东省16个监测点的项目管理人员和调查员参加了此次培训。

简介：语言是文化的一部分，它作为交际的手段和工具，也是文化的重要载体。文化依靠语言、通过语言表现出来，两者相互依赖。大学英语教学作为语言教学，在学习过程中应克服交际中的文化障碍，进行文化教学。作为医药类的高等院校，大学英语课堂教学应重视中药文化的导入，通过多种教学方法来增强学生的中医药文化意识，增强民族自豪感和自信心，弘扬我国的中医药文化，促进中药文化的传播和中西药文化交流。

简介：江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”并在全国教育工作会议上指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”创新教育已成为我国教育改革的主旋律。因此，在实践中如何培养德智体全面发展的创新人才乃当务之急。笔者认为，教学与科研相结合是培养创新人才的重要途径，“教学研究型”人才是时代的需要，也中教育改革的需要。

简介：摘要：高职院校护理实训室的规范化建设有利于提高护理专业学生的临床实践能力，可促使其将所掌握的理论知识应用于临床实践中。为了发挥出护理实训室的作用，应该做到以临床护理工作过程为指导，严格根据患者的就诊、入院流程，模拟医院的工作流程，以提高高职院校护生的技能水平。本次研究根据社会对高职院校护理专业学生的需求，就护理综合实训室的规划建设进行了分析，探讨了护理实训室应该发挥的相关功能，并论述了护理实训室的日常管理以及运行思路，旨在为高职院校护理实训基地的建设与规范提供理论依据。

简介：摘要：高职院校的教学目的是培养实用型人才，更加注重学生实践能力的提升。因此在高职院校中基本都会有实验实训室，学生会在实训室中开展相关实验，尤其是药学专业，实验实训课程更多。在药学实验实训室中有着很多危化品，存在一定的安全隐患。为提高高职院校药学实验实训室安全管理效果，本文通过文献资料法以及经验总结法，对药学实验实训室安全管理进行了研究，首先概述了近几年高校实验室发生的安全事故，然后结合事故分析了实验室中的安全隐患，最后提出了有效的管理措施，以供参考。

简介：摘要：高职院校的教学目的是培养实用型人才，更加注重学生实践能力的提升。因此在高职院校中基本都会有实验实训室，学生会在实训室中开展相关实验，尤其是药学专业，实验实训课程更多。在药学实验实训室中有着很多危化品，存在一定的安全隐患。为提高高职院校药学实验实训室安全管理效果，本文通过文献资料法以及经验总结法，对药学实验实训室安全管理进行了研究，首先概述了近几年高校实验室发生的安全事故，然后结合事故分析了实验室中的安全隐患，最后提出了有效的管理措施，以供参考。

简介：摘要：高等中医药院校人才培养质量是学校生存和发展的核心，及时了解学生学习状态和质量，是人才培养的客观依据，对于高校的教学质量提升具有重要意义。

简介：目的探讨本科护生实习早期的压力源、应对方式及职业取向，为临床带教及职业规划指导提供一定的理论依据。方法采取问卷调查法，使用个人资料问卷、护生实习压力量表、简易应对方式问卷对102名本科护生于实习的第3个月进行调查。结果护生早期实习处于中等压力水平，应对压力采取的积极方式远大于消极应对方式，并有统计学计学意义。护生在实习早期职业取向首选选护士。三者之间存在一定的相关性。结论针对护生的压力来源，给予相应的干预措施以维护护生身心健康，提高实习效果，培养护生积极的压力应对方式以及引导护生正确的职业认知。