简介：摘要：十九大之后，习近平总书记为核心的党中央领导集体格外重视思政教育全方位融入现代医疗教育体系的重要作用。由于医学及医生的行业特殊性，对于该行业学生的思想政治领悟要求较高。而目前思政教育对于融入医疗教学的手段，方式相对单一，难以引起学生共鸣。本文将立足现实挖掘课程中思政元素，充分使思政教育内容和医学生学习相融合，加快培育建设高质量的医疗建设队伍，培养优秀医学人才。

简介：【典型病例】一岁多的蒙蒙是有着一双大眼睛的漂亮宝宝，父母视为掌上明珠．但是最近两个月来，蒙蒙老是怕光流泪不肯睁眼，父母抱着她到眼科专科医院检查，方才发现蒙蒙双眼患了先天性青光眼，眼压高达59毫米汞柱，必须住院治疗，这是怎么一回事呢？

简介：通过对487例婴幼儿进行电生理检测的护理操作体会，对检查的方法进行了介绍，提出小儿视网膜电图(electroretinogram。ERG)和视诱发电位(visualevoked，VEP)检查过程中的护理要点及注意事项。

简介：摘要 目的：分析探讨讨婴幼儿肺炎支原体肺炎的临床特征；方法：选取 2019年 4月至 2020年 3月期间我院收治的 104例婴幼儿肺炎支原体肺炎患者，统计分析临床表现、实验室检测结果及影像学检查结果；结果： 104例婴幼儿肺炎支原体肺炎患者主要临床表现为咳嗽（ 100.00%）、发热（ 92.31%）、喘息（ 78.85%）、湿罗音（ 59.62%）、痰液（ 27.88%）、腹泻（ 13.46%）；实验室检测结果患儿的 MP-IgM的检测结果均为阳性，血常规检查白细胞结果， 50例 (48.08%)白细胞在正常范围， 42例 (40.38%)白细胞轻度增高 ,10(9.62%)例白细胞明显增高， C反应蛋白结果， 48例 (46.15%)在正常范围， 43例 (41.35%)轻度升高 ,15例 (14.42%)明显升高；影像学检查 67例为（ 64.42%）间质浸润型， 37例（ 35.58%）为肺段或大叶型， 63例（ 60.58%）发生单肺病变（其中 43例为右下肺病变）， 41例（ 39.42%）发生双肺病变。结论：婴幼儿肺炎支原体肺炎有多种临床表现，在影像学检测中亦可观察到，但症状均不具典型性， MP-IgM的检测结果可作为诊断依据，但此易受病程影响，故诊断时需结合临床表现、实验室检测、影像学检查结果综合分析，防止误诊、漏诊。

简介：

简介：目的总结自制中药外用治疗婴幼儿腹泻的经验。方法对诊断明确的腹泻婴幼儿采用自制中药（五倍子10g、花椒10g、公丁香2g）外用敷脐治疗。结果治疗36例,显效29例,占80.6%;有效6例,占16.7%;无效2例,占5.6%。结论中药外敷治疗婴幼儿腹泻疗效明显,无需服药,注射,且价格低廉,操作简便。

简介：婴幼儿急性氟乙酰胺(Fluoroacetamide)农药中毒可因接触、误食而引起。由于中毒病史不清、发病急骤、进展迅速、病情危重，极易误诊及失治。我院l995年11月～1996年12月共收治164例，现将其临床表现及有关诊治问题分析如下。

简介：分析28例婴幼儿骶尾部畸胎瘤的CT表现和特点,提高对婴幼儿骶尾部畸胎瘤的CT表现的认识及诊断的正确性.并就婴幼儿骶尾部畸胎瘤的鉴别诊断及各种影像检查方法的诊断价值作一初步评价.

简介：目的进一步提高对毛细支气管炎的认识和诊断水平。方法对2003年1月～6月门诊及住院的58例毛细支气管炎的临床X线诊断进行分析。结果患者年龄偏小在2岁以下,其中1～6月患儿42例,占72％。在发病初期即出现明显的发作性喘憋,X线检查大部分病例初期即出现明显肺气肿。病程1周内病毒抗体阳性39例(67％),其中呼吸道合胞病毒阳性28例(48％)。临床对症治疗,抗病毒治疗10天左右恢复,预后好。其胸部X线表现为:双肺阻塞性肺气肿43例(74％),肺间质浸润性病41例(71％),小叶浸润性病变20例(34％),节段浸润性病变3例(5％)。结论毛细支气管炎的临床X线表现缺乏特异性,易与婴幼儿支气管肺炎,腺病毒肺炎,婴幼儿哮喘相混淆。本病是婴幼儿常见病,多发病,认真分析x线征象,密切结合临床及实验室检查,能够及时准确作出诊断。

简介：高等学校开展横向联系,实行教学、科研、生产合作教育,既是推动经济发展、提高综合实力的途径,又是学校实现科技、教育与社会协调发展的尹段,也是高校提高教学质量和办学效益的重要经验。几年来我校在产学研结合方面进行了一些探索和尝试,找到了一条适应医药经济建设发展的药学教育办学模式,使我校在办学规模和效益上有了很大提高,为我校的发展注入了新的活力。

简介：

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简介：目的研究氟化泡沫应用于幼儿早期龋齿临床效果。方法以我院口腔科门诊自2011年9月至2015年9月就诊的2995名3岁以下患早期牙釉质龋的患儿为研究对象，使用氟离子含量为12300ppm的氟化泡沫进行治疗，每3个月用氟化泡沫涂布治疗1次。4年后复诊进行评估，龋洞大小无变化，洞壁光滑坚硬为有效；龋洞壁软，牙齿龋坏范围增大为无效。结果有效率为74.5%，无效率为25.5%。结论夜间喂奶、进食零食、刷牙时间及频率是影响牙齿再矿化的重要因素，局部使用氟化泡沫可以起到有效的防龋。

简介：【摘要】目的 本文则针对目前科学研究儿童保健对于婴幼儿健康成长发展究竟能达到起多大促进作用的几个方面问题出发,利用科学实验法数据来对其进行理论说明,对所分析得到的实验数据结果进行系统分析理论研究。方法 选择100例入住本院接受儿童保健护理的儿童,分为保健组和实验组进行对比研究。结果 保健组儿童发育状况显著优于对照组；保健组出现营养性疾病的儿童大大少于对照组。结论能够科学的进行儿童健康保健对于儿童的健康生长发育以及成长来说是非常有利的。

简介：目的研究观察同伴教育在社区高血压患者健康教育中的价值。方法212例社区高血压患者,随机分成实验组与对照组,各106例。对照组患者不接受任何教育,实验组患者接受同伴教育,比较两组社区高血压患者的自我管理知识、自我效能、自我管理行为及血压控制的情况。结果干预前,两组患者自我管理知识、自我效能、自我管理行为评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,实验组患者自我管理知识(25.99±2.42)分、自我效能(113.19±11.42)分、自我管理行为(52.48±8.37)分显著优于对照组(22.56±3.73)、(101.02±18.01)、(43.06±12.11)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者血压控制达标率87.74%明显高于对照组13.21%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对社区高血压患者进行同伴教育,能够加强患者自我管理能力,提高血压的控制达标率,具有较高的临床应用价值。

简介：护士心理健康状况较差,低于全国常模,护士心理健康状况与其工作满意度、工作绩效密切相关;护士自身心理健康教育,能帮助护士掌握应对技巧,有效利用社会支持,疏导负性情绪,是维护护士自身心理健康的良好途径之一。

简介：医学伦理学作为医学生人文素质课程的重要组成部分,是新时代对医务工作者提出的更高层次的要求,加强医学伦理学和思想政治教育的融合是必然选择。通过分析医学伦理学教育结合思想政治教育中存在的问题和必要性,提出两者结合的教育方法,即系统育人法、热点结合法、隐性教育法、实践促进法＂四位一体＂,以此提高医学伦理学教育和思想政治教育实效性。

简介：

简介：《医院处方点评管理规范（试行）》要求每月抽查不少于100张门诊用药处方并进行点评分析,在实践中发现,单纯的处方点评工作表不足以反映合理用药的真实情况。本文增加了一些新的视点,针对某院儿科门诊婴幼儿用药情况做了调查,发现患儿家长缺少就医常识,医生过于偏重个人用药经验,儿童用药偏重静脉给药,抗菌药物使用的合理性有待引起足够的重视,医院在患者IC就诊卡的使用管理等方面存在缺陷也须纠正。

简介：目的：观察双黄连对婴幼儿肺炎的临床疗效。方法：选择100例婴幼儿肺炎患儿随机分成两组，两组均给相同的综合治疗，治疗组加用双黄连静脉滴注，对照组加用病毒唑及头孢唑林钠，进行疗效对比研究。结果：治疗组总有效率96％，对照组总有效率88％。两组有显著性差异(X^2=4，P<0．05)。结论：双黄连注射液对治疗婴幼儿肺炎有显著疗效。