简介：

简介：摘要：本文将以知行合一的方法为小学德育提供具体的教学策略，让小学德育的教学目标更加明确，教学的内容更加丰富，教学形式更加新颖等等，促进小学德育教学质量的不断提升。这对于今后的小学德育教学活动开展，以及提高小学德育工作效果等都有非常重要的指导意义。

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简介：【内容摘要】近年来，小学英语课程改革在不断的改革创新，小学英语教学中对阅读教学越来越重视。本文将从有效激发小学英语阅读兴趣三步走总结归纳，提倡教师要在英语阅读教学中，让学生产生对英语阅读的喜爱，制造一个轻松，富有趣味的英语阅读氛围给学生，让学生英语阅读学习的效果得到充分体现，积累更多的阅读经验，长此以往，学生便能形成良好的阅读习惯，提高学生自主学习和综合运用语言的能力。

简介：摘要：亲其师，信其道，尊其师，奉其教——出自《学记》，一语道破了良好的师生关系是做好教育的关键。作为班主任要教育好一名学生，只靠传授丰富的知识是不够的，更重要的还是得靠爱去打开学生的心灵，让学生感受到来自老师的关心与呵护。怎样让学生亲近老师呢？我们老师的一句鼓励的话，一颗包容的心，一个信任的眼神，一个激励动作中，都能传达老师的爱，只有这样教师才能与学生的心靠的更近，学生才会向你打开心扉，你才能引导他走向成功的道路。

简介：摘要：利用集体经营性建设用地、企事业单位自有闲置土地、通过提高产业园区生活配套用地比例增加建设保障性租赁住房和适当利用新供应国有建设用地建设、商品住宅开发配建保障性租赁住房，以及对闲置非居住存量房屋改建为保障性租赁住房，这一系列完善的土地支持政策，可加快发展保障性租赁住房，有效增加保障性租赁住房供给数量，缓解新市民、青年人等群体住房困难问题。

简介：摘要：随着装配式保障性住房在我国建设的范围越来越广泛，装配式建筑在我国保障性住房的应用取得了一定进展。各省份均出台相关政策规定了最低装配率，从而促进了装配式建筑的快速发展，使得装配式建筑在保障性住房的应用越来越广。本文主要阐述了BIM的概念以及BIM技术在装配式保障中的应用及价值，结合实际项目论证BIM技术在装配式保障房项目中起到的作用，为其他装配式保障房项目提供参考。

简介：摘要：住房公积金制度的实施与发展对于推进我国住房制度改革，提高职工住房支付能力具有重要的作用，但是结合现状 分析，住房公积金在保值增值与安全管理方面仍存在一定的问题。因此确保资金安全运行是住房公积金事业发展的重要基础，也是管理难点。基于此，本文以风险分析相关理论为基础，提出住房公积金的保值增值与安全管理措施。

简介：摘要：为了满足不同层次学生学习体育的需要，同时为了使教师针对不同个性学生展开针对性教学，在高中体育课程中开展走班制教学是十分重要的。在本研究当中，主要讨论了在高中体育课堂教学当中，教师开展走班制教学有利于因材施教，针对性开展授课；激发学生训练热情，促进学生全面发展；有助于教师集中精力，重点突破学生共性问题，得出了教师可以通过关注学生个体差异，针对学生兴趣因材施教；设计科学合理的课程选择；对学生进行合理评价等途径来使走班制教学，更好的应用到高中体育教学中。

简介：摘要：随着新课改的不断深入发展，传统的教学模式已经不再适合当今教育教学的需要，在当前的教学中，更注重对学生素养的培养以及能力的提升，从而强化高中生的实践能力，使其通过学习得到综合性发展。在教育体制改革的背景下，如何有效提升及授课质量和效率，培养学生的数学素养以及提升其在高考中的应对能力，是教育界广泛关注的问题，同时也是教育工作者应着重思考的问题。本文将对高中数学分层走班教学的实践进行分析。

简介：摘要：“走班式教学”作为一种现代教育教学模式，在体育教育中的合理应用，从某方面来讲，不仅有利于激发学生的运动兴趣，也能在培养学生自主锻炼意识和强化学生自主锻炼能力中发挥重要作用。它是新一轮基础课改下，体育课程为实现高质量教学目标做出的重要战略改革。鉴于此，本文主要立足初中体育课程，就“走班式教学模式”的有效性策略展开了探讨，以此在全面提高中学生身体素质的同时促进学生身心健康发展。

简介：摘要:文章从甘肃即将实施的高考模式为出发点,结合选科走班制在浙江的实践经验,对甘肃实行新高考提出了几点建议.意在呼吁各个职能部门和全社会共同参与,为新高考的实施充分发挥自己的作用,确保选科走班制度能够平稳顺利地植根于甘肃教育的沃土中.旨在借助新高考的实施促进教育的均衡发展,提升甘肃教育的整体发展水平.

简介：摘要：新《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体”，“学生是语文学习的主人”以此来强调学生在语文学习中的主体地位。学生们在初步接触语文之时，良好的语文基础为日后的学习提供了充实的保障。而小学阶段句型转换的学习是学生学习语文的一个关键时期，这就要求语文老师应该在学生的这段关键时期里加强对学生语文句型转换的训练，以此来夯实他们的语文基础。诚然，小学语文基础教学的一个重要部分就是句型转换教学，学生学好句子可以提高他们的语文阅读能力以及语言表达能力。在小学的语文教学中，句型的学习是至关重要的，学好句型，学生不但可以提升自身的语言表达能力，还可锻炼自身的语言运用能力。然而大部分教师在进行语文教学时，主要让学生进行死记硬背，这样不但不能提高学生学习的效率，还会导致学生产生厌学心理，即使学生已经记住了相应的内容，但是由于其理解不深，也会很快忘记，最后造成不能学以致用。小学语文句型转换的学习可以有效避免这类问题的发生。

简介：摘要：本文主要探究走班制教学管理的问题与对策，旨在改善走班制教学管理，优化课堂教学质量，促进学生个性化发展。本文共分为四个部分：第一部分主要分析“走班制”内涵；第二部分主要分析“走班制”存在问题；第三部分是核心部分，主要就完善“走班制”相关教育管理、提升“走班制”教学质量、完善“走班制”教学奖罚制度三个具体策略来研究；第四部分是总结部分，对本文进行总结。

简介：摘要：新“两步走”是习近平总书记在十九大报告中提出的未来战略规划，本文从新“两步走”战略规划的内涵入手，在此基础上，进一步剖析它的内在逻辑性。

简介：【摘要】从古代的科举考试到现在高考考试，从私塾到线上线下教学，学习环境学习方式以及环境都在发生巨大的变化，我们也需要根据不同的教学环境找出最适合的教学方式来管理学生、教育学生。本篇主要围绕走班选课背景下的不同年级应有的管理方式展开讨论。

简介：摘要：高中体育与健康的教学需要围绕教学目标，结合校情、学情等对教学资源与学校发展进行综合考虑，而且必须要以明确的个人高考目标和学校高考教学目标达成共识，形成教与学在总目标、大信念的高度统一，在追求理想的过程中，学生的体育学习的成功和学校的发展目标是同呼吸、共命运的关系。

简介：摘要：近年来，社会不断进步，教育行业发展迅速，分层与走班是当前阶段教学过程中非常受重视的教学策略，即使是单独使用，这些策略也能起到基于学生能力与个性进行教学的效果。而在教研推进的过程中，将两种策略有机融合成分层走班教学策略，则更能提升教学的针对性与有效性，但教师会遇到一些问题，比如学生的心理问题、学习问题等。这些问题对融合教学策略的实施情况会有多方面的影响，因此教师需要给予这些问题较多关注，并从问题中寻找到融合教学优化的策略。

简介：

简介：摘要：让全体教师根据本学科教学内容和学生心理年龄特征渗透相应的心理教育内容,这种全员、多学科的心理“走心”教育会更好地促进学生心理素质的全面发展。科学地研究学生心理健康教育的学科“走心”模式及实施策略，无论对于心理健康教育的理论建设，还是实践指导都具有重大意义。