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简介：摘要创造教学是引导学生发挥想象力、发掘创造性思维前潜能的音乐学习领域，也是引导学生积累音乐创作经验的重要学习领域。那么在音乐的教学过程中，教师应设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。本文以《新课程标准》为理论依据，分析了音乐教学的现状，比较了传统音乐教育的弊端和《新课程标准》的优势，提出了音乐教学在发展学生创造力与想象力中的重要作用。

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简介：从读《理想信念的理论支撑》一书受到的教育和启示，谈如何运用哲学这个强大武器，提高党校理想信念教育的理论说服力、思想感染力、社会影响力，切实发挥党校“三个阵地”、“一个熔炉”作用，把当前学习、贯彻、落实党的十九大精神这个首要的政治任务完成好。

简介：摘要感恩教育是德育教育的重要内容之一，懂得感恩是中华民族的传统美德，一个懂得感恩的人才是阳光的，才是幸福的。在“核心素养”背景下，如何对小学生进行感恩教育成了一个热门话题。基于此背景，对在学校教育中渗透、找准感恩教育的“基点”；在家庭教育中落实、拎准感恩教育的“主线”；在社会教育中对接、拓展感恩教育的“切面”这三大感恩教育的路径进行了探索，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：法拉第在研究电场时,有感于电场的抽象,引进了“电场线”概念,化抽象为形象.借助电场线的特点,可以处理许多物理问题,电场线在解题中也具有重要应用.1根据电场线判断电场强度的强弱和方向电场线、等势面在高考试题中一般都是“形影相随”,此类考题难度都较小,多以选择题形式出现,解题的关键是摸清其疏密性的含义以及电场线、等势面各自的特点和两者之间的联系.一般根据电场线的疏密判断场强的强弱;根据电场线的切线判断电场强度的方向;利用电场线与等势面的关系判断电势的高低.例1图1所示是带负电的导体球和带正电的点电荷相互作用形成的电场线,整个导体球处于静电平衡状态,P、M、N是同一直线上的三点,其中P点的电场强度为零,若规定无限远处的电势为零,则下列说法正确的是().

简介：摘要输电线路遭受人为因素影响愈发明显，外力破坏造成输电线路故障呈上升趋势，本文从发展群众护线员的必要性进行阐述，对众护线员管理、使用进行探讨，逐步建立、完善群众护线网络体系，实现对输电线路属地化看护，以确保输电线路安全稳定运行。

简介：快乐的暑假时光开始了，大家有没有想去游玩的地方呀？小编给大家介绍一个神奇的地方——墨江北回归线标志园。它位于云南省普洱市，北回归线横穿这里，也叫北标园。每年夏至，太阳光直射到北回归线上。随后，太阳直射点会“调头”向南移动。因此，在北回归线上的墨江也被称为“太阳转身的地方”。

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简介：南海相关海域历史上为中国疆域。本文利用海内外南海历史档案、图籍、调查资料等,界定我国南海历史疆域范围,分析历史上我国在南海历史疆域内的活动尤其是专属性渔业活动、海防等,归纳南海断续线地图公布前南海历史疆域在我国地图上的演变,得出以下结论：在绘制南海断续线的过程中,我国视南海相关水域为历史疆域是在南海用线段圈划海域的意识基础,断续线圈划海域的范围大致以南海历史疆域的范围为基础。

简介：摘要在目前的钢铁行业生产中，线棒材构成了其中很关键的生产对象。具体在制造以及生产线棒材时，企业通常都需要借助无头轧制的措施予以完成。因此在现阶段的钢材生产中，针对无头轧制有关的线棒材加工措施仍需着眼于全方位的运用，因地制宜探求可行的技术改进举措。

简介：摘要从目前现状来看，企业在制造以及生产线棒材时，仍然较多运用低温热轧的措施。然而不应忽视，低温热轧工艺将会耗费较高比例的资金与其他资源。企业针对此类工艺如果没能正确加以运用，那么还将引发相应的污染。近些年以来，有关部门针对低温热轧的线棒材生产流程正在着眼于全方位的改进，同时也更多关注了热轧工艺的优化与提升。因此在全过程的线棒材加工以及生产中，应当因地制宜运用低温热轧方式来完成相应的生产处理。

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简介：新形势下,特别是十九大以来,提高基层党组织和基层党员的凝聚力、战斗力的问题被党中央领导多次提及。体育基层党组织是贯彻党的教育方针、体育政策的一个重要环节,也是探索高校素质教育的重要组成部分。基层党员和基层党组织对党的政策精神的把握以及和现实工作的融合度是党的精神在一线实践的重要影响部分。

简介：阅读的思考力主要表现为发现力、质疑力、批判力、联想力、想象力、逻辑力和评价力,这几种思考力都可以让学生在阅读中逐步养成。限于篇幅,本文只谈前3种能力。一、阅读＂发现力＂的培养＂发现＂是阅读思考的起点。阅读发现分为三级,初级包括文本中的主要词语、核心句子、主体框架等;中级包括文本的内容细节、段落间的逻辑关系、主题信息等;高级包括文章的情感思想、艺术特色和作者的观点态度等。

简介：摘要为保证幼儿身心健康快乐地成长，幼儿教师需保持正确的教育方式和观念，因此，要竭尽全力纠正家庭和部分教师的错误观念，对孩子们的生理和心理特点有一个充分的了解，采取符合幼儿发展规律的教学方法来教育孩子们。

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简介：在近二十年的课程改革中，天津市美术教育工作者坚持“立德树人”根本任务，紧抓课程资源的开发和利用，完善课程，关注学生的个体差异。鼓励学生从生活中学会发现，在发现中学会创造，从而提高学生美术素养及创新实践能力。

简介：爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。小学生有着天马行空般的想象力，在语文教学中如果能加以正确引导与培养，那它将会是打开学生知识宝库的“金钥匙”。因此，语文阅读教学中，必须让学生的头脑“活、动”起来，只要头脑“活、动”起来了，就能激发学生的想象能力，促进思维能力、各方面的全面发展。