简介：摘要班级管理是班主任按照教育目的和学校教育计划，对班级内外各方面关系进行协调处理，从而实现预定目标的管理活动。班主任是学校工作的主力军，做好班主任工作是学校、社会、家庭赋予我们的使命；班主任也是各方教育力量联系协调的纽带；班主任更是与学生密切相连的群体，对于学生的思想品德、学习成绩、性格形成都起着不可估量的作用。因此，如何提高班级管理的有效性就成了班主任工作中不得不深刻思考的问题。本文针对该问题，结合本人担任七年初中班主任的工作经验及对新课程改革的思考，从三个方面浅谈如何提高初中班级管理有效性。

简介：摘要在思想品德学科中实施创新教育具有重大的理论意义和现实意义。作为一名初中思想品德教师。作者深有所触。以下是作者的一些点滴教学体会。希望能为诸位同仁一些启迪。

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简介：随着新课改的不断深入,对小学数学课堂教学也提出更高的要求,教师的有效引导,引领学生掌握正确的数学概念是学好数学知识的基石。

简介：英语阅读能力的提高不仅是英语学习的主要目的和重要手段，也是其他语言技能发展的基础和前提。教师通过一系列的思维活动，充分解读教学文本，凸显文本主线，形成问题链，层层深入，最终达到梳理文本以及拓展文本的目的。同时，在分析问题和解决问题的过程中，发展思维品质，塑造文化品格，最终促进英语学科核心素养的形成与发展。

简介：摘要班级管理对于每位学生具有十分重大影响。为此，班主任要高度重视和科学管理。只有这样，才能实现班级管理有效性。

简介：摘要班级管理是一项艰巨性和复杂性工作，绝非一朝一夕所致，但我们有理由相信只要班主任深层次剖析这些问题，以新颖和科学地策略去实践和反思。班级管理工作一定会开创出新局面。

简介：摘要笔者以我国现阶段小学教育的发展概况为研究基础，以我国小学教育事业发展的总方向性为指导目标，揭示数学课堂在小学教育生活中的重要地位以及不可取代性，从这种必要性与重要性为出发点，进一步进入到数学课堂有效性的研究过程中，并结合自身相关教育经验，给予相关解决措施参考并提出实施过程中的注意事项。更深层次地剖析小学生的学习基础、思维特点与小学数学特定的学科高效性、思维灵活性以及数学学科自身独到的趣味性之间的相关关系，利用此关系反作用于小学数学的课堂教育，为小学数学课堂教育的效率提升做理论保证。

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简介：摘要运用英语进行交际活动是其实践性的主要表现。因此，在小学英语教学中必须为学生提供充分的运用英语口语进行交际实践的机会，使学生从中获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养他们的交际能力，使学生敢于大胆开口说英语，达到学以致用的目的。

简介：摘要《新课标》指出新课程改革的核心任务是促使每个学生得到最大限度的发展，其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此英语教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。

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简介：为了帮助教师实现专业素养的提升,校本研训是学校最常用的岗位培训方式。现代教育中教师来源多元化、发展需求多样性的现象,使得学校现有的教师培训体系遇到了诸多挑战,存在一些问题。第一,由于学校分科体制下的学科本位以及教师个体的差异性,教师的专业发展往往是各自为政,缺乏合作学习、交流分享的意识与文化,参与校本研训的过程有时具有一些功利性。

简介：摘要小学语文阅读是小学阶段语文教学的重要组成部分，如何提高小学语文阅读课堂教学效率，不但是国内外语文教育教学专家们关注的焦点，也是每一位小学语文老师面临的问题。教师应在以生为本的教育理念下，结合基本的教学原则和教学模式下，真正做到以学生为主体，教师为主导，让学生有自己的思维活动，为学生提供更多的个性化阅读平台，切实保证小学生的阅读能力和水平，提高小学语文阅读的教学质量。

简介：摘要思想品德课是对学生进行道德教育、法纪教育、思想政治教育、人生观教育非常重要的一门学科。科学的教学方法能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能，培养学生良好的思维品质和思维习惯，使教学收到事半功倍的效果。本文主要探讨了初中思想品德教学有效性。

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简介：摘要作文教学是语文教学的重要组成部分，是培养和提高学生语文素养的重要途径。鉴于作文的重要地位，提高学生作文水平是一个重要任务。教师必须从培养学生写作兴趣入手，调动学生的写作积极性，注重学生的阅读积累和生活实践，引导学生多练笔，并毫不吝啬地把自己的真情实感融入到写作中。

简介：摘要小学阶段是培养学生品德、智力和生活能力的关键时期，为此，树立学生学习自主性具有重大的理论意义和现实意义。在现实生活中培养学生良好道德和综合素养。