简介：摘要目的探讨皮质骨轨迹（CBT）螺钉固定结合后路中线腰椎融合术（MIDLF）在腰椎后路融合术后邻椎病中应用的临床疗效。方法回顾性分析2013年5月至2019年8月浙江大学邵逸夫医院骨科应用CBT结合MIDLF技术治疗的16例MIDLF术后邻椎病翻修手术患者的资料，其中男9例，女7例，年龄（68±6）岁。手术原因：神经根痛4例、间歇性跛行10例、顽固性腰痛2例；初次手术融合的节段数：1节段11例，2节段5例，与初次手术间隔时间为（7.5±2.0）年。翻修手术节段：1例L2/3，6例L3/4，7例L4/5，2例L5/S1。患者术前均摄胸腰椎正侧位X线片，并行CT及MRI扫描检查。记录手术时间、术中出血、手术并发症等。应用视觉模拟评分（VAS）记录术前、各次随访时腰腿痛情况，应用Oswestry功能障碍指数（ODI）问卷表，评估患者手术前后的功能改善情况。结果16例手术均顺利完成，手术时间（170±30）min（120~240 min）；术中出血量（220±45）ml（100~280 ml）。1例峡部轻微劈裂，微调进钉点后顺利置入螺钉，1例术中脑脊液渗漏，术后予去枕平卧、加强抗感染对症处理后好转。随访时间（19.5±1.3）个月。术前VAS腰痛评分（2.9±1.7）分，末次随访为（1.8±0.5）分，差异有统计学意义（P<0.01）；术前VAS腿痛评分（5.9±1.5）分，末次随访为（1.5±0.4）分，差异有统计学意义（P<0.01）；术前ODI评分（34.5±3.2）分，末次随访（12.6±4.2）分，差异有统计学意义（P<0.01）。结论CBT内固定技术结合MIDLF用于腰椎后路融合术后邻椎病，具有损伤小、操作方便的优点，手术效果良好，可作为邻椎病翻修手术方案一种选择。

简介：摘要：在国家和人民的共同努力下，我国的新冠肺炎疫情得到了较为全面的控制，国家的教育教学工作也逐渐回到了原有的节奏中。疫情期间内，小学数学学科主要通过线上教学的形式进行授课，如今重新回到课堂之中，为了让学生能够快速适应课堂，必须要做好教学衔接工作。在本篇文章中，我们这主要针对后疫情时代小学数学线上线下教学融合进行探究，分别分析线上以及线下教学的优点，并找到有效策略促进教学创新。

简介：摘要：疫情影响下线上教学成为主要教学手段，伴随疫情得到控制，线下教学逐渐恢复，小学数学教学需要探讨后疫情阶段线上线下融合教学的新模式，以提高学生对于数学学习的适应度。融合教学需要注重家校合作，借助线上进行线下教学引领，提高线下课堂教学效率。

简介：【摘要】改革开放以来，我国的教育水平取得了质的飞跃与进步，尤其是近些年来，随着我们对教育重视程度的不断加深，我国教育进步的速度有了新的提升。中国教育与世界教育相融合之后究竟能够给教育事业的发展带来何种影响？我们又如何将中国教育与世界教育进行更好的融合都是我们目前相当重视的问题。为了我们能够对中国教育与世界教育融合的现状进行更深刻的分析与了解，笔者对中国教育与世界教育相融合的现状进行了深层次的分析，同时，阐述了改革开放过后中国教育与世界教育相融合的重要意义，并在最后对中国教育与世界教育相融合的未来发展趋势做了展望，希望这些内容能够让我们对中国教育与世界教育相融合的现状以及其带来的影响有更为明确地认知。

简介：摘要：在我国成功举办第24届冬奥会后，如何借势推进冰雪运动与文化旅游融合发展，保持冰雪旅游产业的持续和高质量发展成为后北京冬奥时代的面临的重要问题。研究通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等方法，在分析冰雪运动项目特点和北京成功举办冬奥会对冰雪运动与文化旅游统合推进的积极影响基础上，在探讨了后冬奥时代冰雪运动与文化旅游融合推进路径。提出：打造“互联网+冰雪文化旅游”建设；深入挖掘冰雪运动项目特征和冰雪文化内涵，开发多样化冰雪文化产品和旅游景观设计；根据地域特点利用现有冰雪资源，打造品牌化特色旅游线路；留住专业人才，创新举办各种大型赛事和优化协同机制，扩大参与主体等推进路径。

简介：摘要：2020年春季的“新冠疫情”，全国中小学在“停课不停学”中，线上教学被广泛采用。“互联网+”的后疫情时代，一线美术教师要抓住后疫情时代的“新机遇”，探索信息技术与小学美术教学的融合，通过建构教育信息化创新应用路径，促进学生愉快学习、主动学习、创造性学习，发展核心素养。

简介：摘要：线上教学成功的关键在于教学团队，应由教师、教学顾问和在线学习平台的技术支持人员组成。利用线上学习实现成功的教学过程，需要教师、学生和在线学习平台的共同努力，同时还需要有效的教学模式和教学团队的支持。只有这样，才能实现全面的、综合的和广泛的能力的培养，以及开放式教育的支持和人性化教育的实现。

简介：摘要：采用先学后教授课模式，开展小学语文课堂授课，有效迎合新课改基本要求。此教学模式下，不但可以将学生学习主动性激发，而且为构建高质量语文课堂作出铺垫。文章从先学后教基本含义分析入手，探索了小学语文课堂教学中先学后教教学模式的具体应用方法，以期为实际教学人员在具体工作中提供相应的理论与实践帮助。

简介：摘要目的研究射频消融术联合中药熏蒸在腰椎间盘突出症中的疗效。方法从我院近年来收治的腰椎间盘突出症患者中抽选60例作为研究对象，采用随机分组的方式按照一比一的比例分为观察组和比较组，分别予以射频消融术+中药熏蒸和射频消融术治疗，对两组的临床疗效、腰椎功能和疼痛情况进行比较。结果比较组的优良率为73.34%，观察组的优良率为93.33%，P<0.05；观察组的腰椎功能优于比较组，P<0.05；观察组的疼痛评分低于比较组，P<0.05。结论利用射频消融术联合中药熏蒸治疗腰椎间盘突出症，能够有效地改善患者的腰椎功能，缓解疼痛，具有较高的疗效。

简介：摘要目的探讨老年胸腰椎压缩性骨折椎体成形术围手术期护理措施及其效果；方法选取2015年1月-2015年12月我院收治的老年胸腰椎压缩性骨折椎体成形术患者80例，随机分为对照组同研究组各40例，对照组患者使用常规护理，研究组患者使用综合护理，对比两组患者的护理结果；结果在两组患者的护理结果方面，研究组患者的护理质量显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；结论老年胸腰椎压缩性骨折椎体成形术患者应用综合护理，有利于改善患者护理质量，临床上应当推广应用。

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简介：摘要踝关节扭伤是最为常见的运动损伤性疾病，其中部分患者会最终发展为慢性踝关节外侧不稳而需要手术治疗。针对该疾病的手术治疗方法众多，包括修复类手术、重建类手术等。为规范慢性踝关节外侧不稳手术治疗，以循证医学为依据，经过中国医师协会运动医学医师分会足踝学组和中华医学会运动医疗分会足踝专业委员会部分专家讨论，编纂本专家共识，供全国骨科、运动医学及足踝外科医师在临床工作中作为参考。共识内容包括：患者术前宣教、手术适应证、解剖修复手术、非解剖重建手术、解剖重建手术、关节镜手术技术、跟腓韧带修复/重建必要性、并发症治疗、运动员患者手术治疗、韧带松弛症手术治疗以及手术疗效评估。

简介：在体育运动中,踝关节不仅要承担全身重量,而且所有的跑跳动作都离不开踝关节的运动,所以踝关节的扭伤在体育运动中非常多见。做为体育教师必须重视预防工作,并掌握其急救处理原则与方法,以避免贻误病情,形成慢性病,导致骨关节病的反复发生。

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简介：摘要目的观察双通道内镜下腰椎椎间融合（BE-LIF）、椎管减压和内镜下椎弓根螺钉置入治疗腰椎管狭窄症并腰椎滑脱、不稳的早期临床疗效。方法回顾性分析2022年3月1日至4月30日新疆生产建设兵团医院应用BE-LIF+内镜下置钉治疗的9例单节段腰椎管狭窄并腰椎滑脱、不稳患者的临床资料。统计所有患者术前与术后3 d及末次随访时的腰腿痛视觉模拟评分（VAS）和Oswestry功能障碍指数（ODI），记录手术时间、置钉时透视次数、手术出血量、术后引流量、术后下地时间，术后通过CT扫描评估椎弓根螺钉位置。结果均为女性患者，年龄（70.3±8.4）岁（56~84岁）；随访12~16周。9例患者术后均获得了良好的效果。患者腰痛VAS在术后3 d及末次随访时均较术前降低［（2.9±0.6）、（1.8±0.4）比（6.4±1.1）分，均P<0.05］；患者腿痛VAS在术后3 d及末次随访时均较术前降低［（1.9±0.3）、（1.4±0.5）比（7.3±1.6）分，均P<0.05］，患者术后末次随访ODI较术前降低（24.0%±6.5%比55.7%±12.8%，P<0.05）。患者术中出血量为（177±103）ml，术后引流量为（122±56）ml。手术时间为（207.8±32.7）min，术后下地时间为（2.3±0.5）d。置钉时透视次数为20~42次，每颗螺钉透视（6.9±1.5）次。所有患者术中均未更改手术方式，无神经根损伤、硬脊膜损伤病例，术后均未出现严重并发症，均未行二次手术。结论内镜下置入椎弓根螺钉具有很好的可行性，术中透视次数少，安全性较高。BE-LIF技术结合椎管减压对腰椎管狭窄并腰椎滑脱、不稳早期效果确切。

简介：摘要：日照市拥有丰富的文旅资源，省运会产生了辐射带动效应，推动了体育产业和其他产业的发展，文体旅融合趋势明显。产业融合是高质量发展的必然要求，但目前日照的文体旅发展中还存在诸多问题。因此要依托省运会效应，整合资源，促进文体旅融合协同发展。本文分析了省运会后日照文体旅融合发展存在的问题，并从政府、企业和消费者层面提出了促进日照市文体旅融合发展的对策。

简介：摘要：自疫情开始蔓延至今，教学发展的一项必然趋势就是开始在学校应用线上线下混合式教学方式，要想确保教学工作能始终有序进行，就必须将尽快将科学合理的教学管理方式制定出来，因而，高校教师应当着重关注此项问题的研究。本文将线上线下混合式融合教学概述等内容作为着手点，深入性的分析了线上线下混合式教学平台建设、教学设计及评价机制等多项内容。

简介：摘要:随着冬奥会的落幕，后冬奥十大冰雪运动的发展成为全社会关注的重点，我国冰雪运动有着悠久的历史，作为滑雪运动的起源国，冰雪运动一直备受国人的喜爱。同时，我国辽阔的国土面积非常适合开发滑雪产业，新疆、河北、吉林、北京、黑龙江、辽宁等北方省市，围绕冬奥会，打造了较为完善的冰雪运动产业，尤其是河北张家口崇礼区，更是坐拥7大顶级雪场，成为冰雪运动爱好者打卡的圣地。在后冬奥时代，冰雪运动的普及要仅仅围绕人才资源的开发，促进产业的发展，本文就后冬奥时代冰雪运动的普及与校企合作的融合进行了研究，提出几点校企合作的融合策略，供相关行业人士参考借鉴。

简介：摘要：云技术的不断发展,云课堂教学成为高校信息化课堂教学改革的重要方向，本文从云课堂切入，从教师、学习者、知识传递模式等探讨云课堂教学与传统课堂教学模式的差异。