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  • 简介: 摘 要 兴趣是决定教学效果的重要因素,随着现代教育的不断发展,如何激发学生学习兴趣已经成为广大教师共同关注的问题。尤其是对初中数学教学而言,激发学生兴趣能够让学生真正主动参与到学习中来,让学生在自主思考、实践与探索中学好数学,同时形成良好学科核心素养。本文将从师生关系、教学内容、教学方式方法、信息技术、自信心等方面,堆在初中数学教学中激发学生学习兴趣的策略进行探讨。

  • 标签:    初中 数学教学 学习兴趣
  • 简介:摘要:要使一座建筑获得美学趣味,需要注意到它的一切完整性,需要按照它所具有的每种视觉意义来看它。因此,细部感觉在审美注意力中是不可缺少的部分,它对于审美选择的基本活动和复杂的评论反映过程来说都是基础的,而去物质化(dematerialization)作为建筑细部功能的其中一个倾向深深影响着现代建筑,本文指出去物质化倾向在空间细部以及审美感觉上的不同表现形式,使得建筑的空间本质得以呈现并强化。同时,本文以中外不同的表现形式为例,浅析建筑中的物质化倾向。

  • 标签: 去物质化 现代建筑 空间本质 细部感觉
  • 简介:摘 要:传统教学互动中“中心化”现象突出,这对师生互动空间、地位和效果构成阻碍,所以必须“中心化”。本文提出以教师“走出去”、学生“请上来”的方式破除互动空间局限,提倡以教师或学生为主导的双边协同互动模式,避免绝对的“教师中心化”或学生“中心化”,再从提问、情感态度和评价三个关键点论述互动过程中如何做到“中心化”。

  • 标签: 教学互动 中心化 去中心化
  • 简介:摘要:良好的班集体对小学生的发展具有深远影响,班集体是老师和学生培养情感时间最多的场所,因此,学校要重视对班集体的建设和管理,让每个班集体都能树立积极向上、团结一致、诚实友爱的良好风气,这对小学生的“三观”认识都具有积极的促进作用。文章主要讲述小学班级管理出现的问题和对应的解决措施,以及可以建设充满正能量的班集体,让小学生在温馨、和谐、上进的环境下学习和成长。

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  • 简介:摘要:九年义务教育的初期,也是一个学生的人格以及思想和行为养成的阶段,由于小学生刚刚步入校园不久,难免就会对一些新鲜的事物和环境感到非常的陌生,从而使学生们会因此而产生一系列的慌乱和紧张心理,面对眼前这个陌生的社会和环境以及那些未知的东西和领域,他们就会从自己的内心中逐渐产生恐惧感,在这个阶段的时候,小学班主任需要根据学生的精神状态等特点,通过“真情”管理的基本原则以及智慧,使班级管理工作能够顺利开展。本篇文章基于上述内容进行讨论,希望为相关专业的人士提供一些参考。

  • 标签: 小学班级管理 真情 方法
  • 简介:摘要目的对比观察假性剥脱性青光眼(PXG)、原发性开角型青光眼(POAG)、原发性慢性闭角型青光眼(CPACG)患者巩膜筛板曲率(SLC)的差异并分析其意义。方法回顾性临床研究。2017年6月至2020年12月于浙江省苍南县人民医院(温州医科大学附属苍南医院)眼科中心检查确诊的PXG (PXG组)、POAG (POAG组)和CPACG患者(CPACG组)各30例,共90例90只眼纳入研究。三组患者之间年龄比较,差异有统计学意义(t=17.925,P=0.001);性别构成比(χ2=2.158,P=0.276)、眼压(t=4.993,P=0.078 )、眼轴长度(t=1.956,P=0.532 )、角膜中央厚度(t=1.407,P=0.724 )、视野平均缺损(t=2.725 ,P=0.496 )、视盘视网膜神经纤维层厚度(t=2.185,P=0.492)比较,差异均无统计学意义(P>0.05 )。采用频域光相干断层扫描深部增强成像(OCT EDI)技术测量患眼平均以及0°、30°、60°、90°、120°、150°SLC,并计算SLC指数(SLCI)、SLC深度(SLCD)。组间定量资料比较采用独立样本t检验;计数资料比较采用χ2检验。单变量和多变量logistic回归分析进行相关性分析。结果OCT EDI检查结果显示,PXG、CPACG患眼SLC明显陡峭,POAG患眼SLC相对平坦。除150°这一角度外,PXG组、CPACG组患眼其余6个角度SLCI、SLCD均较POAG组增高,差异均有统计学意义(P<0.05 )。而PXG组、CPACG组7个角度SLCI、SLCD比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。Logistic回归分析结果显示,平均SLCI[比值比(OR)=1.498,95%可信区间(CI)1.137~ 2.018,P=0.001]、年龄(OR=1.074,95%CI 1.019~ 1.143,P=0.016)与PXG发生显著相关;平均SLCI (OR=1.625,95%CI 1.192~ 1.997,P=0.001 )、眼压(OR=1.383,95%CI 1.106~ 1.993,P=0.012)与CPACG发生显著相关。POAG组(β=0.143,95%CI 0.032~ 0.208,P=0.016)、CPACG组(β=0.132,95%CI 0.079~ 0.315 ,P=0.043)眼压与平均SLCI相关;PXG组所有因素与SLCI均无相关(P>0.05)。结论与POAG比较,PXG、CPACG患眼SLC更陡峭且与疾病发生相关。

  • 标签: 青光眼,开角型 青光眼,闭角型 筛板曲率
  • 简介:摘要目的探讨局部使用复方野菊花眼贴治疗轻中度干眼的临床效果与安全性。方法前瞻性多中心、随机、双盲、安慰剂平行对照研究。受试者为自2019年4月至9月就诊于厦门大学附属厦门眼科中心、中日友好医院、北京协和医院、中国中医科学院望京医院、山东中医药大学附属眼科医院和河北省眼科医院6家三级甲等医院的中老年轻中度干眼患者。采用计算机区组随机方法将纳入者按1∶1 的比例随机分为试验组和对照组,分别采用复方野菊花眼贴及模拟剂眼贴进行治疗。在治疗前和治疗后1、2周记录并观察患者的干眼相关症状、泪膜破裂时间(BUT)、基础泪液分泌试验(SⅠt)及角膜荧光素钠染色评分,记录治疗过程中的不良事件及不良反应。定量资料的比较采用t检验或Wilcoxon秩和检验,若考虑协变量的影响则采用协方差分析;计数资料的比较采用卡方检验或Fisher确切概率法。结果本研究共纳入符合入选标准的干眼患者120例,排除脱落且未用药的8例后,最终进入统计分析的受试者共有112例,其中男性32例,女性80例,年龄(54.26±7.44)岁(41~75岁)。试验组与对照组各56例(56只眼),各基线指标具有可比性。治疗前和治疗后1、2周,试验组干眼症状总评分分别为14.50(10.00,19.00)、9.00(5.00,14.00)、7.00(4.00,10.00)分,对照组分别为14.00(9.00,22.50)、12.00(6.00,20.00)、10.00(3.50,17.00)分;治疗1周后与治疗前相比,差异均有统计学意义(t=9.16,S=398.00;P<0.01);治疗2周后与治疗前总评分的差异均有统计学意义(S=681.00,575.50;P<0.05);试验组治疗后干眼症状总评分均低于对照组(Z=3.27,2.81;P<0.05)。治疗后1周,试验组BUT为(5.71±2.31)s,较治疗前的(5.06±2.00s)s明显延长(S=208.50,P<0.05),而对照组与治疗前相比差异无统计学意义(S=150.00,P>0.05);治疗2周后两组BUT与治疗前相比差异均有统计学意义(S=407.00,t=3.07;P<0.01)。治疗1周后,两组SⅠt结果分别为(6.88±4.78)和(6.80±5.85)mm,试验组较治疗前明显延长(S=196.50,P<0.05),而对照组与治疗前相比差异无统计学意义(S=55.00,P>0.05);治疗2周后分别增加至(7.43±4.86)和(7.29±4.56)mm。治疗后各时间点两组的BUT、SⅠt结果及角膜荧光素钠染色评分差异均无统计学意义(P>0.05)。试验过程中共发生5例不良事件(其中不良反应3例),均为轻度不良事件。结论复方野菊花眼贴可缓解轻中度干眼的症状、改善体征,在轻中度干眼的辅助治疗中安全性较好,具有临床应用价值。(中华眼科杂志,2021,57:601-607)

  • 标签: 干眼综合征 菊花 复方合剂 经皮贴片
  • 简介:【摘要】目的:本次研究对急性闭角型青光眼患者采取心理护理干预,对其护理效果进行探究。方法:研究对象选自2018年3月至2021年3月期间接治的86例急性闭角型青光眼患者。对上述患者进行随机分组。实验组43例(常规护理+心理护理)。常规组43例(常规护理)。比较两组护理效果。结果:实验组生活质量情况高于常规组。组间对比差异满足统计学含义(P

  • 标签: 心理护理 急性闭角型青光眼 生活质量
  • 简介:摘要:目的:探讨心理护理在急性闭角型青光眼中的应用效果分析。方法:本次研究项目时间区间为2020年1月-2021年2月,研究对象为我院接受治疗的52名急性闭角型青光眼患者,依照治疗期间配合的护理干预差异,将所有患者分为常规组和研究组各26例,分析比对两组患者情绪质量与护理满意度。结果:研究组患者情绪质量评分下降更加明显,其护理满意度也相对较高,P<0.05。结论:对急性闭角型青光眼患者进行治疗时,采用心理护理干预方案进行治疗辅助,更有助于改善患者忧虑担心等不良情绪,提高患者护理满意度。

  • 标签: 心理护理 急性闭角型青光眼 应用效果
  • 简介:摘要: 从国内外各城市发展轨道交通的经验来看,建立多层次的轨道交通系统是十分必要的,目前我国大运量的轨道交通已具备相当规模,但十分缺乏中低运量的轨道交通系统,而轨系统的出现正可以弥补这种需求。本文以济宁轨系统标准车站为例,重点针对轨系统标准车站轻量化设计进行了详细的分析和探讨,以供参考。

  • 标签: 轨道交通 云轨 轻量化 设计
  • 简介:摘要:疫情背景下,越来越多的网课平台拔地而起,传统的课堂平台通常从产品功能角度出发,忽略了用户的体验感受,用户在网课学习时常有美学美育教育不重视,内容冗杂式的纯理论性讲解等困扰。为了改善用户课堂体验效果,提高美育网课学习的积极性和有效性,从用户体验角度出发,研究高校美育课堂内容和特点,为设计美育课堂平台提供参考。

  • 标签: 美学美育 云课堂 用户画像 用户体验
  • 简介:摘要:近年来,随着计算、大数据、物联网、人工智能等新型技术的全面推广,企业信息化建设的进程也在快速前进,如何顺应时代浪潮,建立高效便捷的平台,从而进入大数据时代快车道,成为各企业亟待研究的课题。本文围绕中车兰州机车有限公司私有平台建设实际案例,讲述了计算的架构、计算的关键技术以及平台的建设及应用实践。通过理论与实践相结合的方式,对企业平台建设进行探索性思考。

  • 标签: IaaS PasS SasS 私有云 公有云 虚拟化 混合云
  • 简介:【摘要】疫情期间,各个学校都开展了线上学习活动。身在网络两端,教师应该如何开展道德教育呢?本次疫情期间本人通过开展清明主题的线上班队课,不仅是锻炼了学生的基本表达能力,培养学生团队合作精神,也从思想层面教育学生牢记历史,学习革命先烈和抗疫先锋身上的良好精神品质。

  • 标签: 德育 班队 合作 成长
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  • 简介:【内容摘要】农村自然小班化下小小班数学课堂的“简约”可以说是当前农村学校数学教学面临的迫切需要、他是农村教育面临的一种趋势,一种韵味,一种境界。在“简约”的背后是小课堂的大气、精要、深刻、智慧,更是一种超越。简约是返璞归真,是本色的教学,是摒弃一切不需要的奢华与作秀。简约的课堂,给农村孩子以更多的时间参与活动、更多的空间想像;小小班的教学,也给教师更多的时间去思考、更多的空间研究。

  • 标签: 小班化教学 简约课堂 精细常规
  • 简介:  摘要:一年级的小学生好动,坐不住,注意力不集中,这些问题总是困扰着教师,许多教师以提醒,数落等方式教育孩子,孩子的问题不但很难改变,反而更容易加重。课堂教学中学生是认识的主体,实践的主体,发现的主体。

  • 标签: 好动,注意力不集中 提醒
  • 简介:摘要:热力膨胀阀广泛地应用于空调制冷系统中,本文通过研究分析市面上热力膨胀阀氧化设备的不足与问题,提出了一种降低成本、避免污染的用于汽车空调用内平衡热力膨胀阀的氧化设备。

  • 标签: 热力膨胀阀 去氧化 酸液腔 水液腔