简介:摘要:戈尔曼教授认为人的成功,智商指数只占 20%,而情商占到 80%。本文“关心和爱护每一个学生。”、“尊重和信任每一个学生。”、“理解和同情每一个学生。”、“加强团队意识,”、“要不断地提高自身的情商。”来阐述如何培养学生的情商。旨在让每一个学生都成为他们人生道路上的成功者。
简介:[摘要 ] 本文通过对习作评价现状和教师对对习作评价表的理解与使用调查,发现目前习作评价的局限性以及教师对习作评价改革与创新的期待,并结合自身的教学经验,提出“评价表设计与使用”的构想,并介绍了评价表设计和使用方法,希望在习作评价中发挥实效,取得一些实质性的效果。
简介:【摘要】口语交际能力培养是一个循序渐进的过程,本文从运用鼓励,使学生愿意说;创设情境,使学生喜欢说;课堂引导,使学生会说这三个方面有步骤地进行指导。课堂上多给学生机会,激发他们表达的欲望,那么学生的口语表达能力就一定会得到很大的提高,也只有这样才能真正做到能说会道。
简介:摘 要:通过对河南淮阳太昊陵风景名胜区历史及现状的具体分析,以及对水、城关系进行的系统研究,发掘出太昊陵风景名胜区“城包水、水包城、城又包水”这样一种独特的、世所罕见的水、城关系,并在规划设计中结合生态保护、古都风貌的恢复,创造国内独树一帜、奇特的水都景观。