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  • 简介:摘要反思是对解决问题的方法、步骤等进行质疑、探索、发展、创新的思维活动,是对问题的再认识,它是创造性学习的一个重要组成部分,是自主性学习的重要表现,是自我教育的开端。我们应高度关注学生的学习反思,积极创造可供学生反思的时机,在新知学习、方法探索、学习评价、作业评价等各环节中引导学生进行反思,培养学生的反思能力,帮助学生形成反思习惯,促进学生的发展。

  • 标签: 学生反思能力
  • 简介:20世纪80年代,有关反思性教学的口号被国际教育界广泛接纳并迅速传入我国。90年代,随着我国教学改革实验的蓬勃发展,反思性教学引入我国,并引起数学教学理论界与实践界的浓厚兴趣。初步取得了一些成绩,也积累了不少经验。数学教学的目的是使学生在掌握知识的同时发展数学思维品质与能力。然而,在传统的教师专业成长中,最为缺失的是对自身教学的反思

  • 标签: 反思 数学教学 反思性教学
  • 简介:定牌加工法律适用涉及诸多商标法基础理论问题。在"无锡艾弗公司诉香港鳄鱼恤公司"案中,法院从商标地域性、侵权过错及是否具有混淆情形等角度,确认原告不侵权。但是,这些理由都无法成立。根据修改前的《商标法》及其司法解释,混淆可能性并不是判定商标侵权的必要条件;《商标法》第三次修改后,混淆可能性正式写入该法,但其在商标侵权判定中的地位并无实质改变。定牌加工主体应当谨慎审查其定牌加工所使用的商标。

  • 标签: 定牌加工 商标 独立性 过错 混淆可能性
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  • 简介:摘要课堂教学反思是每一位优秀老师成长的必经之路。作为教师我们每一堂下来,总会有得有失,如果我们要成长为受人尊重的人民老师,就得课后对每一堂课进行总结、反思,好的继续发扬,不足的加以改正。那么课后该怎样反思反思些啥,本文从教学目标、教学技能、教学方法和手段三个方面探讨。

  • 标签: 反思 教学目标 教学技能 教学方法 教学手段
  • 简介:现在课堂教学提倡让学生学会反思,我们经常做的是让学生回过去再看一看,然而这样的教学很多时候流于形式,总感觉与全课整理总结差不多。如何让学生反思,我很困惑,能否以数学课堂为例具体指导一下?

  • 标签: 诊断 课堂教学 数学课堂 学生 反思
  • 简介:2003年3月13日零时46分许,位于湖南省冷水江市未青镇的湖南金信化工有限责任公司合成车间因高压气体泄漏引发特大火灾,造成建筑过火面积547平方米,直接财产损失119万余元……是天灾,还是人祸?是偶然,还是必然?

  • 标签: 湖南金信化工有限责任公司 火灾事故 扑救工作 消防部队
  • 简介:杰克:请问是Kemp公司吗?威廉:是的。杰克:这里是Psco公司,我们注意到你们在网上交易所里发布了一个发盘邀请。

  • 标签: sco公司 交易所 杰克 发盘
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  • 简介:1.对解题后解题关键的反思例1如图,将边长为1的正方形OABP沿x轴正方向连续翻转2006次,点P依次落在点P_1,P_2,…,P_(2006)的位置,则P_(2006)的横坐标=_______.

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  • 简介:在中国现代文化史上,郭沫若无疑是一位重要人物。要研究中国现代文化史,尤其是研究中国现代知识分子的人生道路与思想变迁史,就必须解剖郭氏的思想特性与分析其学术成就,因为郭氏代表了中国现代知识分子的一种类型。这本反思郭氏思想轨迹的论文汇编,大抵反映了这种类型的面貌与特征。有关郭氏的研究,在本世纪20年代业已开始,到80年代达到鼎盛时期,有专门的学术研究团体,也有专门的学术刊物,可谓显学矣。然而,从进入90年代始,中国学界对20世纪中国知识分子的历史命运进行了较深入的反思,郭氏也就成了一系列反思对象中的重要一员。由于郭氏的经历与地位的特殊性,使得这类反思更富于警示意义。本书共分四部分,“暮年心路记”主要记述郭氏晚年在政治漩涡中的处境,以及在一阵紧似一阵的文化学术大批判潮中的心态,其中涉到了郭氏与鲁迅、陈寅恪、谭其骧、萧乾、沈从文等人的关系。“学术存疑录”主要讨论郭氏在学术上的是非得失,其中对《十批判书》与《李白与杜甫》等

  • 标签: 反思郭沫若 中国现代文化史 中国现代知识分子 历史命运 李白与杜甫 思想特性
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  • 简介:摘要随着教学改革的不断深入,笔者在教学中不断地尝试着新的教学方式,每种方式都是以学生为主,从学生那里获得第一手资料,结合自己的教学设计和教学环节,对其进行综合、分析,从中发现问题,找出优点与不足,不断的调整,不断的实践,探索总结出现在的学案式教学。通过实践与运用,教学效果较为理想,但仍然有它的不足之处。本文阐述了笔者的教学思想,简述了学案教学的教学过程,并进行了总结和反思

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