简介：高考政治开放性试题倡导创造性思维和发散性思维,其答案不是唯一的,意在让考生有话可说、各抒己见。基于时代发展和素养提升的要求,开放性试题代表着高考非选择题命题的一个方向。选择性设问、生活化选材、议题化设计、多样化类型、等级化评分、综合性要求是开放性试题的六个特点。站在资学、助考、导教的角度,课堂教学要跟进,做到学生训练实战化、教学设计议题化、知识构建体系化、活动形式多样化。

简介：石化管理干部学院94级工商管理、市场营销专业MBA班赴美实习团20人,自1997年1月10日至4月5日,在美国洛山矶地区分属不同行业的12个公司(如石油开采、运输代理、股票证券代理、房地产开发、财务审计咨询、数据通讯服务、保险代理等)进行了实习活动。在这3个月中,学员先用两周时间

简介：法国是成人教育开展比较成功的国家之一,其成人教育的顺利实施得益于完备的法律体系支撑。法国通过立法彰显成人教育的重要地位,保障成人教育的经费来源,规定成人教育参与者的义务,确保成人参与学习的机会,扶持成人职业教育的发展,从而形成了独具特色的成人教育体系并对世界产生了深远影响。借鉴法国成人教育立法的经验,有助于促进我国成人教育立法工作的开展。

简介：文章解析了荷兰高校科研评估体系、评估标准、评估程序和评估后续工作，评述了荷兰高校科研评估形式充分体现高校自治．采用统一且灵活的评估标准，注重评估后的总结与反思以及民间中介评估机构参与评估等特点，并从中得出构建完整有效的高校科研评估系统的启示。

简介：高考数学应用题大致有如下七个特点：试题背景具有人文性，试题结构具有多样性，文字叙述具有简明性，知识栽体具有侧重性，数学建模具有抽象性，问题解决具有基础性，试题设计具有开放性等。高考应用题所表现出来的基本特点，为我们的备考工作指明了一定的方向。

简介：实现我国全面建设小康社会的宏伟目标,必须依靠科技创新和产业结构的优化与升级。但是当今世界科技日新月异,如果一味地闭关摸索,那么,不仅小康社会目标难以实现,而且更加拉大与世界发达国家的差距。显然,开放国门,借鉴发达国家科技投入的经验,对一个经济并不发达,人民并不富裕,处于一个发展中的中国来说,如何把有限的资金用在刀刃上,发挥后发优势,实现科学技术跨越式创新,为全面奔小康社会积聚科技能量是非常重要的。

简介：成人教育作为国民教育的一个重要组成部分,在社会的政治、经济、文化生活中日益扮演着越来越重要的角色,起到了促进了社会发展的作用。本文对世界上经济发达国家成人教育发展状况的进行了探究与分析,以对我国成人教育的发展起到启示与借鉴的作用

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要大力发展职业教育。但职业教育在我国一段时间内吸引力不高。法国职业教育在历史上也出现过类似阶段。过去法国职业教育在整个教育体系中的位置不高．社会上对职业教育也有偏见。从上世纪90年代末开始．法国政府不断采取多种措施，提高职业教育的地位．吸引了更多青年放弃普通大学学习而选择职业教育。法国职业教育在许多方面值得我们借鉴和思考。

简介：高校招生考试制度改革历来是各国高等教育领域的共同话题。美国是世界上经济发达的国家，也是高等教育发达的国家，美国高校的招生考试制度有其自身的特色。本文通过对美国高招制度特点展开研究，并选取美国三所名校为个案，旨在为我国高校招生考试制度的完善提供一些启示。

简介：近年来，政治学科高考试题中出现了部分生成性试题。许多考生遇到此类试题感到无从下手、无话可说，导致得分率低。其中一个重要原因就是考生不了解生成性试题的特点与要求。下面笔者结合典型试题，分析说明生成性试题的特点与启示。

简介：本文从教育督导机构和队伍、督导制度实施以及督导报告内容和特点三个方面探讨了英格兰教育督导制度的现状,总结出其教育督导制度体系的特点,并从中吸取成功经验,以求创建具有中国特色的教育督导制度新体系。

简介：老年人由于自身生理、心理特点的特殊性，具有与其他年龄人群不同的注意特点：集中性深刻、情绪影响弱、稳定性强、广度宽、长于分配和转移。“积极老年”理念更加丰富和扩展了老年的涵义，相对于身体健康，这一理念更强调积极的心态和行动，相关研究结论给予支持。在构建积极老年的过程中，老年人应调整注意指向和范围，成功实现人生转型；综合应用多种注意，重点培养有意后注意。

简介：十二、考查探讨问题能力方面的创新性特点及启示以往的高考，一般只涉及论证问题的能力，自2005年以来，文科综合考试大纲明确提出了论证和探讨问题的能力目标。就其探讨问题而言，是指对问题的研究和讨论。探讨问题的过程实际上是立论的过程，即对某一问题提出自己的看法，表示自己的意见。在考试过程中，探讨实质上表现为一种态度。是对未知知识研究的欲望，或对某些结论勇于提出新的假设。

简介：日本于2005年提出新时期的海洋战略——海洋立国,（1）接着于2007年4月制定了《海洋基本法》（2）作为实现海洋战略目标的政策与方针。（3）《海洋基本法》规定,政府为落实海洋政策每五年推出一期《海洋基本计划》。（4）《海洋基本计划》既是贯彻《海洋基本法》的有效举措,又是海洋综合管理的载体和抓手,也是日本举国落实海洋政策的行动纲领。从2008年开始,日本每五年推出一期《海洋基本计划》,至今已有三期。每期都有相同的地方,更有根据新形势、新变化、新任务进行调整后突出的不同重点。其中,第一、二期重在海洋综合管理服务的基础性工作,主要查清日本管辖海域的面积和范围以及辖区内蕴藏海洋资源的种类及其数量;第三期重点为海洋调查,并向以领海警备和海岛防御为主的海洋维权倾斜,突出警队合作、日美联手以及与东南亚国家结合的大范围海洋监视活动,即加大收集处置掌控海上实时信息的力度。第三期《海洋基本计划》问世,预示着在未来五年的实施期间,中日在海洋权益斗争方面的矛盾和纠纷将加剧,甚至有爆发冲突的可能性,我应未雨绸缪,早做准备,防范于未然。

简介：伊拉克战争中,美军采取多种手段和措施,成功地实施了后勤(装备)保障,在保障准备、保障方法、保障信息化建设等方面呈现出许多新特点,为我军做好新形势下的装备保障工作提供了有益的启示.

简介：英国高等教育的历史和现状，以及英国大学的概念、特点及发展的趋势和动向，对于我国建设世界一流民族大学的实践过程具有许多可借鉴的办学理念和成功经验。

简介：美国是世界上最早明确制定师德规范的国家之一。在两百多年的历史发展过程中,美国高校师德建设的价值取向、具体内容和实践方式分别经历了从单一社会向＂社会-学生＂,从散在经验向系统科学,从政府主导、法令规制向行业协会主导、规范约束的发展转换,呈现出教师角色的伦理定位与教学道德维度协调统一,行业约束、地方特色与群体特质三维并进,全员覆盖与全程监督有机结合,法律规制与道德导引交互使用,政府、行业协会、学校共同参与等特点,对新时期加强和改进我国高校师德建设具有一定的启示和借鉴价值。

简介：编写适合学生学习的教材是远程教育得以顺利实施的基本要求。本文对香港公开大学教材的基本特点进行了分析，并对电大教材的编写提出建议：教材内容应力求深浅适度，适合学生的知识水平；教材体例应力求新颖，适合学生的学习方式；教材语言风格应力求平实，适合学生的阅读能力；教材应力求体现服务意识，适合学生的自学需要。

简介：数学教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，在幼儿园教学活动中占据着重要地位。英国政府非常重视学前数学教育，在强调幼儿身心全面发展的同时，特别注重培养儿童的数学应用能力。我国幼儿园数学教育可结合自身情况，借鉴英国学前数学教育的经验，突出学前儿童数学应用能力的培养，强调教育内容贴近儿童生活，拓展多种教育形式与方法，促进幼儿数学水平的提高和身心全面发展。

简介：国外理科教育研究从研究问题的提出、研究过程的开展到研究结果的应用形成了一套规范的研究范式。研究者重视从实践中发现问题，将问题视角聚焦微处；在研究过程中，重视科学的取证、灵活的设计和明确的交流；重视研究结果在实践中的应用并进行深入系统地研究。