简介：2007年10月1日，《中华人民共和国物权法》正式实施。作为一部具有里程碑意义的法律，与老百姓的生活息息相关，为了有助于大家详细解读《物权法》有关重点条文，本刊特邀请《物权法》课题组成员、中国社会科学院法学研究所民法研究室主任、博士生导师、新中国首届民法学博士孙宪忠教授对《物权法》有关法律条文进行详细诠释，以飨读者。

简介：莫言在“两会”期间接受采访时说,从学前教育到研究生教育读20多年,时间太长,特别是基础教育的时间太长。目前,孩子们为了备战小升初、中考、高考,毕业班往往提前1个月到一学期准备考试,累计有1.5年的时间在复习应考,

简介：

简介：摘要：煤矿事故是一种常见且严重的安全风险，对煤矿企业和员工的生命财产安全造成了巨大威胁。本论文旨在探究如何制定科学有效的煤矿事故应急预案，确保应急措施的执行。通过对现有研究和实践经验的综合分析，提出了一套综合性的煤矿事故应急预案制定方法，并归纳总结了应急预案执行中的关键问题和对策。本研究对于提高煤矿事故应急管理水平，保障煤矿安全具有一定的理论和实践价值。

简介：摘要：煤矿事故是一种常见且严重的安全风险，对煤矿企业和员工的生命财产安全造成了巨大威胁。本论文旨在探究如何制定科学有效的煤矿事故应急预案，确保应急措施的执行。通过对现有研究和实践经验的综合分析，提出了一套综合性的煤矿事故应急预案制定方法，并归纳总结了应急预案执行中的关键问题和对策。本研究对于提高煤矿事故应急管理水平，保障煤矿安全具有一定的理论和实践价值。

简介：物理学是一门以观察和实验为基础的科学，与实际生活紧密相连，因此决定了物理教学内容上具有新奇性、趣味性、逻辑性和哲理性等特色．物理课程标准要求“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”．这些都要求在尊重物理教学特点的前提下，设计出较为细致、完善的教学目标．

简介：摘要:如何保证路网的技术状况水平，提高养护资金的使用效率，成为养护决策者亟待解决的问题。本文结合天津干线公路网的养护需求，在全面分析路况检测数据的基础上，制定3种养护标准并进行资金测算，对路段进行筛选优化合并，根据资金约束情况制定年度养护计划，科学的指导养护维修工作。

简介：广州市越秀区计划开展“5＋4”学制（五年小学、四年初中学制）试点工作，创新“导师制”“学分制”等机制，还将于近期内启动“立体学区管理模式”试点。

简介：台湾酝酿建立弹性学制为了确立２１世纪台湾的教育政策，在１９９４年６月召开的全台教育会议上，重点讨论了建立弹性学制的问题，对现行学制要进行“全面检讨，大幅调整”已成为全体代表的共识。台湾现行的学制，即所谓“六三三四”学制（小学６年，初中３年，高中３年，...

简介：工学结合教学制度是一个创新性的提法，其内涵可以界定为：在工学结合人才培养模式实施过程中，协调学生、教师、学校、企业、政府以及其他利益相关者相互关系的规范体系。工学结合教学实践中存在的问题是工学结合教学制度设计的现实依据，从问题出发可以引申出一系列的教学制度。根据制度之间的关联和相互作用，工学结合教学制度可以分为工学结合教学根本制度、工学结合教学基本制度和工学结合教学具体制度。每类制度又有着不同的丰富内容。

简介：晚清民间倡办的女子学校，在“中国女学堂”关闭之后，很快又在多地兴起。1904年初颁行的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，在制度上否定了女学堂的合法存在，给女子教育的发展造成了不利影响。作者通过对章程制定者之一、学务大臣张百熙的演说的分析，认为章程也有正面意义，为女子教育的发展预留了一定的空间。而章程实施后的女学实践，证明其负面效果相对有限。女学事业的命运，主要取决于地方的人事因素。《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的颁行，为1907年《女子小学堂章程》《女子师范学堂章程》的面世，做了必要的过渡与铺垫。

简介：学分制与弹性学制的教学改革对中职学校来说无疑是一个良策,因为学分制与弹性学制的实施,能有效调动学生的学习积极性,促进学生发展;弹性学制的实施,能够促使学校教学与社会需求更加紧密地联系,增强学生的就业竞争力,弹性学制能有效促使学生按期完成学业。但是,目前推行弹性学制面临着许多困难,也存在许多问题。要推行弹性学制,必须健全相关教育管理制度,强化教育资源配置,采用多层次的教学方法,缩小学生差异。学校要根据市场变化,及时调整课程及教学内容,并且加强教师的培训学习,让教师成为教学能手。

简介：温家宝同志指出，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，是这次《建议》最鲜明的特点。“十一五”规划，是提出科学发展观之后编制的第一个五年规划。是科学发展观的重大战略思想由发展理念转化为发展实践的第一份“五年路径图”。科学发展观既是制定“十一五”规划的根本指针，又是实施“十一五”规划，实现经济社会又快又好发展所必须坚持、必须遵循的根本指针。

简介：摘要目的分析儿科学早临床长学制医学生开展临床课程的可行性，为后续课程改革提供依据。方法纳入重庆医科大学附属儿童医院长学制儿科学医学生90人，包括早临床组（G1，二年级第三学期，n=47）和临床见习组（G2，四年级第七学期，n=43）。对两组进行问卷调查，从临床兴趣、学习方法、学习能力进行对比。两组分别抽取24名、20名学生参与一次临床课程教学，对比组间形成性评价和随堂测试得分，以了解两组学习表现和学习效果的差异。运用SPSS 22.0进行数据分析。计数资料比较采用卡方检验，不满足卡方检验条件时采用Fisher精确检验。计量资料进行正态性检验，正态分布资料的组间比较采用两独立样本t检验，偏态分布资料的组间比较采用Mann-Whitney U检验。结果两组学生临床兴趣及早临床兴趣差异无统计学意义（P=0.252、1.000）。学习方法有部分差异：G1组课后学习时间更长（Z=-2.36，P=0.018），利用课余时间学习更多（Z=2.53，P=0.011），学习方式更依赖于作业（P=0.020），预习率更高（Z=-5.07，P<0.001）。学习能力有部分差异：G2组文献检索能力更强（χ2=10.57，P=0.001），G2课堂及延展课堂表现得分更高（t=-3.18，P=0.004；t=-10.14，P<0.001）。学习效果方面，G2仅一道多选题正确率高于G1（t=-2.46，P=0.022）。结论儿科学早临床长学制医学生有一定的兴趣和能力接受临床课程。充分的课前准备和恰当的课程设计有助于学生临床思维的早期培养。

简介：

简介：康德说：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”当一个人有了目标，就有了生生不息的动力，就有了明确奔跑的方向，就有了披荆斩棘的勇气，就有了矢志不渝的信念……目标是对活动预期结果的主观设想。从某种意义上讲，梦想、理想也是目标的一种形式。

简介：摘要：作文教学在初中语文学科教育中属于一项重要的教学内容。近些年，对语文学科的教学要求也随之提高，因此，在初中作文教学策略上，老师也需要与时俱进，不断优化教学设计与内容，帮助学生更好更加灵活地掌握的写作技巧与方法。但是由于作文这个教学模块的局限性，学生无法更加深层次的掌握，那么，该如何突破这个困境，值得广大教育者去探讨与分析。

简介：现代大学制度是一种适应时代发展需要的教育体制，是高等教育改革中非常重要的方面。文章对现代大学制度进行了简要的探讨，并提出一些探索性的对策和建议。

简介：摘要：化学制药工艺水平的高低，直接关系到制药的生产质量以及安全性。所化学制药工艺中针对存在的问题要给予高度的重视。要根据实际情况做好化学制药工艺的优化，并且从材料生产环境，技术层面，人员培训等方面做好综合性的控制，如此才能够提高化学制药工艺水平，推进企业的不断发展。

简介：本文从确立以就业为导向的培养目标入手，构建开放式课程体系；分析探讨创新实践教学模式的途径；实施“双证书”制度，加强师资和教材建设，改革教学方法和考核方法，抓好校内实训和企业实习，实施订单培养办学模式。