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  • 简介:开展教研活动的主要目的是提高教师的专业素质,增强教师的课程实施能力。在教研活动中,除展示上课教师的素质外,对听课教师也有明确要求,不仅要会听、会,还要抓好评课的“度”,即课的态度、角度、高度和深度。

  • 标签: 教研活动 评课 态度 角度 高度 深度
  • 简介:历史教育不应忽视"人"的存在。不论是从课程论、教学论的角度来讲,还是从资源建设、观课议课的角度来说,都应当"主动邀请"学生参与到课中来。"以学生的发展为本"不仅体现在教学目标的设定、教学策略的设计、教学方法的选择上,更应体现在课堂教学评价上。因此,请学生参与课,是新课程改革的应然之事。然而,在实践中极少有课者重视最有发言权的"当事人"。究其原因,除了未

  • 标签: 评课 教学策略 历史教育 课程论 新课程改革 教学方法
  • 简介:亲爱的读者朋友:感谢您对《旅游纵览》杂志的支持,为了解您对本刊的阅读感受和未来发展期待,提升办刊质量,我们再次诚邀读者朋友参加此次刊活动。您的反馈,

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  • 简介:任何一部戏的推出,观众总会见仁见智,对其中演员的表演说好说坏,褒贬不一,这很正常。特别是在网络时代,人人都有发言的权利,而且人多嘴杂,众口难调,一个演员能被观众褒多贬少,基本肯定,已是很不易的事。可演员李雪健却创造了一个奇迹,

  • 标签: 网络时代 演员 观众
  • 简介:也许你体验过很多蓝牙音箱,但是你未必体验过HIFI蓝牙音箱!近期幻想推出了一款具备HIFI音质级别的蓝牙音箱——响小贝HIFI蓝牙音箱。该款音箱不但在音质上有大幅改善,标榜HIFI级别音质,而且造型更是别有一番滋味,具备强烈的艺术范。接下来就一起来看看响小贝HIFI蓝牙音箱的真实表现!

  • 标签: HIFI 小贝 圆桶 造型设计 音频接口 毫不含糊
  • 简介:1931年,国民党政府制定了裁厘政策,废除厘金制度,所带来的实际效果显著,意义深远。文章首先对厘金的定义及种类作了阐述,次之将厘金实施之弊害、国民政府裁厘之经过、意义分别作了讨论。

  • 标签: 厘金 制度 弊害 经过 意义
  • 简介:士族势力鼎盛的东晋时期,"是真名士自风流"的故事流传千载。文章以《世说新语》为着眼点,探讨魏晋名士风度的内涵、成因、意义以及给现代社会带来的启示。

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  • 简介:电影《天注定》中四个短片显现了“暴力”的多种表现形式:一是强权者是危险的,劫匪凭借枪的权力滥用暴力伤人,需要制止;二是愤怒者是危险的,村民对抗贪腐施暴,滥杀无辜,需要引导;三是被羞辱者是危险的,小三被嫖客威逼,被迫杀人,需得到沟通和关爱;四是被剥夺者是危险的,弱势员工因无能、无助绝望跳楼,需得到更多的同情和爱的救助。直面暴力的真实性和两面性,为的是更好地了解它、化解它。

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  • 简介:欢迎您参加本活动,请回答下列问题:1.您从何时开始阅读本刊?①近1年②1~3年③3年以上2.您从哪种途径读到本刊?①个人订阅②单位集体订阅③零售④亲朋好友处⑤阅览室,

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  • 简介:“我七岁时就清楚地知道:自己是谁。”谭恩美新著《惊奇山谷》就以主要叙述者维奥莉特的这样一句活开头。然而.随着故事的推进,维奥莉特的信念将一一颠覆,不仅是她一度坚信不疑的身世,还有生命中其他的一切。

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  • 简介:创新与创业活动是一个社会经济发展的基础和核心[1]。创业意向(entrepreneurialintention,EI)是潜在创业者是否从事创业活动的一种主观态度,是对人们具有创业者特质的程度以及对创业的态度、能力的一般描述,是对创业行为最好的预测指标[2]。

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  • 简介:就如何备好上好常规的地理试卷讲课提出了一些颇为有效的方法和建议;针对一些收效甚微且不符合学生和教学实际的做法提出了一些批评意见和具体的改进做法,强调在认真分析试卷和充分收集信息和相关材料的同时,教师要努力琢磨不同的题型和错误规律及不同学生的特点,进而做到使讲课内容有针对性和实效性。

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  • 简介:摘要高中英语试卷讲评无外乎两方面,教师自己先看先做,然后上讲台为学生讲解。看似很简单,却包含着大学问。教师通过试卷的讲,不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识,而且要在试卷讲过程中以学生为本,渗透情感态度的培养,促进学生学习方式的变革。

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  • 简介:新一代的文学批评家正在浮出水面。黄平无疑是其中引人瞩目的一位。2014年7月北京大学出版社推出他的批评论著《大时代与小时代》,更令人对这位新锐批评家刮目相看。黄平是"80后批评家"群体中走得比较顺利也比较典型的一位。他在1999年以家乡高考状元的身份考入吉林大学,2006年从吉大考到人大攻读博士学位,师从著名学者程光炜教授,2009年博士毕业后又顺利来到华东师大中文系任教。

  • 标签: 黄平 小时代 程光炜 高考状元 北京大学出版社 韩寒
  • 简介:在教研过程中教研员不能成为"有你不多,没你不少"的"钦差":而应该成为"接地气"的引领者。如何引领?"微行动"研究,是条不错的路径。"微"符合人们的习惯,一次不做太多,太多会疲倦,"微"也是整个互联网发展的趋势之一。"微行动"研究项目与内容很多,本文主要围绕常规教研"说、上、"形式进行一些改进,对教学设计的"微创新"、片断教学的"微课堂"、课过程的"微辩论"做法与成效做个介绍。一、说:教学设计的"微创新""说课、上课、课"是基层教研经常采用的形式.

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